22 手指課時練第一課時一、看拼音寫成語。m zh so yng hu w tng shng y shng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nng ki lu s mio xio yng zn ch yu（ ） （ ） （ ） （ ）二、給下面的多音字組詞語。噴pn（ ）pn（ ） 血xu（ ）xi（ ）薄bo（ ）b（ ） 擰nng（ ）nng（ ）三、寫出下面詞語的反義詞。簡單-（ ） 舒服-（ ） 薄弱-（ ） 渺小-（ ）四、把詞語和相應的意思連起來。堂皇 泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸 形容氣勢宏大。養尊處優 單薄；不雄厚；不堅強。薄弱 指生活在優裕的環境中。五、這篇課文的主要內容是什么？( )A.五個手指的特點 B.五個手指的特點 C.五個手指的特點和作用 【答案】一、拇指 瘙癢 穢物 燙傷 軋傷 擰開 螺絲 渺小 養尊處優二、噴水 噴香 血液 流血 薄被 薄弱 擰干 擰開三、復雜 難受 雄厚 龐大四、（1）堂皇：形容氣勢宏大。文中形容中指的相貌很有氣勢。（2）附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指無名指和小指遇到工作時就只能依附于其他幾根手指。（3）養尊處優：指生活在優裕的環境中。文中形容中指處在眾手指簇擁呵護下的優裕環境。（4）薄弱：單薄；不雄厚；不堅強。形容事物在外界影響下容易受挫折、被破壞或發生動搖的狀況。五、C第二課時一、看拼音寫詞語。ni ku min mo mio xio xing shu f yng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）i zng mo xin ch y xingmo tnghung（ ） （ ） （ ） （ ）二、讀一讀，把加點的詞語換成別的詞語，意思不變。1. 水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按住；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。（ ）（ ）2.無名指和小指，體態秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過于他們了。（ ）3.除了這等享樂的風光事以外，遇到工作他們只是其他手指的附庸。（ ）三、我讀懂了課文重點句子的意思。1.食指的姿態可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。（1）這句話運用了 的手法。對比 擬人 夸張（2）突出食指 、 的外形特點。2.手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。這句以手指的全體 人的全體，闡明“ ”的人生道理，是文章表達的主旨。【答案】一、紐扣 面貌 渺小 享受 附庸 愛憎 冒險 差異 相貌堂皇二、1.用力 使勁 2.秀美 3.體面三、1.（1） （2）突出食指直落、強硬的外形特點。2.以手指的全體比喻人的全體，闡明“團結就是力量”的人生道理，是文章表達的主旨