第八單元提升練習(xí)時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)m zh()so yng()hu w()lu s()xing mo()mio xio()xing l()f yng()二、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.窈窕(tio)愛(ài)憎(zng)禍患(hu)B.癡迷(ch)困窘(jing)琴弦(xin)C.薄弱(b)天賦(f)鼻涕(t)D.撳電鈴(qn)軋傷(y)造詣(y)三、巧填同音字。(9分)nilingcng()扣高() ()庫(kù)()動(dòng)()國(guó)船()按()()食()松四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),并用自己的話說(shuō)說(shuō)句子的意思。(6分)1.孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。詣:乃:2.孔指以示兒曰:“此是君家果。”示: 兒:五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.夢(mèng)里飛行說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體啊老師解釋說(shuō)(給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào))2.幸虧她沒(méi)有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”,還不笑塌房頂!(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)3.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?(改寫(xiě)為陳述句)六、 精彩回放。(7分)1.君子喻于義,。2.惻隱之心,。3.人有恥,。4.楊氏之子一文中,面對(duì)孔君平的發(fā)問(wèn),楊氏子以“”來(lái)進(jìn)行回答,他回答的巧妙之處在于: 。5.手指一文告訴我們的道理是 。6.童年的發(fā)現(xiàn)一文中的“我”是一個(gè)的孩子。七、口語(yǔ)交際。(5分)俗話說(shuō)“笑一笑,十年少。”笑話給我們的生活帶來(lái)了許多的快樂(lè),請(qǐng)你也為同學(xué)們講一則笑話吧!八、課內(nèi)閱讀。(13分)常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候,全靠他推動(dòng)筆桿;遇到危險(xiǎn)的事,都要他去試探或冒險(xiǎn);穢物、毒物、烈物,他接觸的機(jī)會(huì)最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒(méi)有的“機(jī)敏”,打電話、扳機(jī)槍必須請(qǐng)他,打算盤(pán)、擰螺絲、解紐扣等,雖有大拇指相助,終是要他主干的。1.根據(jù)選文內(nèi)容,把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)()算盤(pán)()螺絲()機(jī)槍()電話()紐扣2.下面對(duì)食指的特征概括正確的是()。(多選)(3分)A.敢于冒險(xiǎn)B.機(jī)敏C.勤奮賣(mài)力 D.最肯吃苦3.用“”畫(huà)出描寫(xiě)食指外形特點(diǎn)的句子。(2分)4.你認(rèn)為食指象征著現(xiàn)實(shí)生活中的哪些人呢?(3分)九、課外閱讀。(14分)白公鵝(節(jié)選)這只白鵝在整片河灣里最引人注目。它過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。青草茂密的河岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它。可最糟糕的是,白鵝把我下了魚(yú)餌的一片水面,也劃為自己的地盤(pán)。我們?yōu)檫@片水面打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司,它根本沒(méi)把我放在眼里。有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排,直奔釣竿,而且還要賴(lài)在那里;有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲;要不,它就與鄰近的鵝群來(lái)上演一場(chǎng)廝打,弄得滿河里漂浮著撕咬下來(lái)的亂羽。如果趕上這么一場(chǎng)耀武揚(yáng)威的亂子,你就甭想有魚(yú)咬鉤了。1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。(2分)引人注目: 耀武揚(yáng)威: 2.下面對(duì)句子的賞析有誤的一項(xiàng)是()。(3分)A.“打了好長(zhǎng)時(shí)間的官司”語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,可以看出作者對(duì)白公鵝的尊重,沒(méi)有把它們當(dāng)作動(dòng)物,而是當(dāng)作一個(gè)對(duì)手B.“廝打”“耀武揚(yáng)威”兩個(gè)詞語(yǔ)明貶實(shí)褒,反襯出白公鵝的可愛(ài)之處C.“青草茂密的河岸屬于它,水邊最潔凈的沙灘也屬于它。”這句話寫(xiě)出了白公鵝的生活環(huán)境,突出了它的無(wú)禮、霸道D.“有時(shí)它們?cè)诤訉?duì)岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲。”句中的“洗澡”“嬉戲”寫(xiě)出了它們的快樂(lè),直接表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情3.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文中白公鵝的特點(diǎn)。(3分)4.用“”畫(huà)出體現(xiàn)白公鵝具有領(lǐng)導(dǎo)才能的句子。(2分)5.請(qǐng)你也運(yùn)用這種明貶實(shí)褒的方式寫(xiě)一段話,描寫(xiě)某一個(gè)人物或事物。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________十、習(xí)作。(30分)同學(xué)們,你們喜歡看漫畫(huà)嗎?有些漫畫(huà)給我們帶來(lái)閱讀的快樂(lè)的同時(shí),也讓我們受到了某種啟示。請(qǐng)你仔細(xì)觀察右面的這幅漫畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě)你從中得到的啟示。題目自擬,400字左右。第八單元提升練習(xí)答案一、拇指搔癢穢物螺絲相貌渺小享樂(lè)附庸二、A三、紐扭鈕粱梁糧倉(cāng)艙蒼四、1.拜訪。就,于是。孔君平來(lái)拜訪他的父親,恰巧他父親不在家,于是把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。2.給看孩子孔君平指著楊梅給孩子看,并說(shuō):“這是你家的水果。”五、1.“,。”。2.示例:幸虧我這次帶了雨傘,不然的話,非得淋成落湯雞。3.舞蹈演員的手指常作蘭花狀。六、1.小人喻于利2.仁之端也3.則能有所不為4.未聞孔雀是夫子家禽一是說(shuō)話有禮貌;二是將孔雀的“孔”與孔君平的“孔”聯(lián)系在一起,與孔君平的話異曲同工5.團(tuán)結(jié)就是力量6.天真單純、愛(ài)探究、善于想象七、示例:有一個(gè)人性子十分緩慢。有一次,大家圍坐在火爐旁取暖,他看到一個(gè)人的衣服著了火,就啰里啰唆地說(shuō),他看到一件事不知該講不該講,講了怕著急,不講怕不好。人們問(wèn)了他半天,他才緩慢地說(shuō),有個(gè)人的衣服著了火。著火之人趕緊起身?yè)錅缟砩系幕鹈纭＿@個(gè)性子緩慢的人說(shuō),看吧,這個(gè)人的性子就是太急了。八、1.打擰扳打解2.ABC3.他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。4.象征著生活中那些遇到危險(xiǎn)或者任務(wù),總是沖鋒在前,不怕流血犧牲的人。九、1.形容人或事物很具特色,引起人們的注意。炫耀武力,顯示威風(fēng)。2.C3.無(wú)憂無(wú)慮、霸道。4.有時(shí)它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排,直奔釣竿,而且還要賴(lài)在那里5.示例:我的小表弟簡(jiǎn)直是個(gè)“混世魔王”,調(diào)皮是不斷地“翻新花樣”,讓人防不勝防。今天他偷偷地在你的作業(yè)本上寫(xiě)了一個(gè)“壞”字,明天他可能就會(huì)把你的書(shū)藏起來(lái),等你急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),他緩緩地拿出來(lái)說(shuō),好不容易幫你找到的,令你哭笑不得。十、提示:本次習(xí)作屬于看圖作文。先認(rèn)真觀察圖片上的內(nèi)容,思考它反映了一種怎樣的現(xiàn)象,然后動(dòng)筆成文即可