語文五年級下冊走進(jìn)他們的童年歲月口語交際導(dǎo)入新課人不知不覺就長大了，童年的記憶卻伴隨著人的一生。讓我們走進(jìn)大人們的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事。交際要求讀教材13頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？交際要求：根據(jù)提問對象提出恰當(dāng)?shù)膯栴}；認(rèn)真傾聽，在交流時(shí)能邊聽邊記錄。交際內(nèi)容交際內(nèi)容：先想一想可以了解誰的童年，如祖父母、父母、鄰居，再針對不同的對象，提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。問之前，先列一個(gè)提綱，把提問對象和問題寫下來。交際內(nèi)容下面表格僅供參考注意的問題本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？（1）提問的時(shí)候，注意使用禮貌用語。（2）認(rèn)真、耐心地聽別人講話，一邊聽一邊做簡單的記錄，不要隨意打斷別人。整理記錄。課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們上了一節(jié)生動、有趣的口語交際課，通過交際，我們了解了大人們的童年，感受到了童年的豐富多彩。如果讓我形容童年中的趣事的話，我會把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架布置作業(yè)利用課余時(shí)間，和自己周圍的人進(jìn)行交流，了解更多人的童年生活