1古詩三首語文五年級下冊第一課時導入新課我國宋代有一位詩人，叫范成大。他十分喜愛農村一年四季的生活，寫了很多描寫農村四季的詩歌。今天我們來學習其中描寫農村夏日生活中一個場景的一首。助學資料作者簡介范成大（1126年6月26日1193年10月1日），字致能，一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋名臣、文學家、詩人。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。學習生字晝耘供桑zhuyngngsng初步感知晝書寫指導：“”寬而扁，撇捺舒展，末筆橫長。耘書寫指導：左部橫畫分布均勻，中橫較短，捺變點。品讀欣賞晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。1.這兩句詩寫了什么內容？農民勞動的繁忙景象。2.想象交流：“晝”和“夜”分別指什么？品讀欣賞白天和晚上。農民們除了“耘田”“績麻”還要干些什么農活？插秧、收割、犁地、積肥品讀賞析看到此情景作者會對“村莊兒女”說些什么？農家男女都各自挑起家庭的重擔。你們雖然辛苦，但生活是快樂的。品讀賞析童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1.用自己的話描述自己想象到的當時的情景。2.你們了解了這些孩子的什么特點？品讀賞析1.白天鋤地夜晚搓麻農家男女都各司其事。小孩子不懂得種田織布之事，卻也學著大人在桑樹陰下種瓜。2.天真可愛。品讀賞析小組交流：從“童孫”“學種瓜”中你感受到了什么？孩子們的懂事：父母的勤勞感染了村莊的“童孫”，小孩也喜歡上了勞動；孩子們的快樂：他們感受到勞動的快樂，心里也想到了豐收時收獲的快樂；孩子們的可愛：從孩子們的神情、動作感受到他們的童真童趣，俏皮可愛。品讀賞析拓展閱讀四時田園雜興（其二）(宋)范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。板書設計四時田園雜興【宋】范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。辛勤勞動贊美童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。天真可愛喜愛