語文五年級下冊7.猴王出世導入新課導入新課大家對西游記故事都不陌生，里面塑造了許許多多不同人物的形象。那么在西游記中，你最喜歡誰？能用幾句簡單的話語來說一說你喜歡的理由嗎？（學生自由發言。）有很多同學都喜歡神通廣大、能力非凡的孫悟空，那他最初是怎樣的呢？今天我們就要來學習節選自西游記第一回的一篇課文猴王出世。助學資料西游記為明代小說家吳承恩所著。講述了唐僧在三個徒弟的幫助下，去西天求取真經的故事。它是我國古代文學的一座豐碑，被尊為中國古典四大名著之一。助學資料吳承恩(約1500年-1583年)，字汝忠，號射陽?；窗哺疥柨h人。中國明代杰出的小說家。初步感知學生默讀課文，要求：用自己喜歡的方式認識生字詞語，掃除字詞障礙讀準字音，讀通句子；借助自己的閱讀經驗或聯系上下文理解文中的詞語。遇到難理解的詞語，可以根據課文內容或結合字面意思猜一猜。學習生字芝遂迸澗獐獼猿耶挈瞑竅楷鐫撓劣呵zhsubngjinzhngmyunyqimngqiokijunnolia理清層次第一部分（第1自然段）講石猴出世及他的生活情況。第二部分（2、3自然段）講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。第三部分（第4自然段）寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。讀懂文意那座山正當頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。讀懂文意那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。讀懂文意他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。從“瞑”“蹲”“縱”“跳”這些動作，感受到石猴機智勇敢、敏捷靈巧、本領高強的特點和勇敢無畏的性格特點。讀懂文意從四“看”，感受到石猴動作的敏捷，觀察的細致，感受到他藝高膽大、聰明心細的性格特點。讀懂文意聰明機敏爽朗坦率讀懂文意這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。發揮想象說說當時的情景。我們似乎能想象當時的石猴闊步登場，威風、氣派地端坐在一個石凳上，眾猴子一個個伏首稱臣的情景。課堂總結課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。拓展閱讀開展故事大王活動。先在課后試著閱讀西游記的一個章節，然后向同學們講講這個片段，最后評出故事大王。板書設計猴王出世猴王出世發現水簾洞活潑可愛、敢作敢為石猴成王布置作業一、把詞語補充完整。天()地()抓()撓()拱（）無()()頭()頸喜()自()造耳腮設伏違伸縮不勝布置作業二、比一比，再組詞。猴（）碣（）楷（）候（）喝（）皆（）碗（）蜿（）豌（）婉（）猴子石碣喝水時候楷書盡皆飯碗豌豆蜿蜒婉轉布置作業三、連一連，組成歇后語。豬八戒照鏡子孫大圣拔猴毛孫猴子坐天下孫猴子的臉看我七十二變里外不是人毛手毛腳說變就變