語文五年級下冊第一課時22.手指導(dǎo)入新課對于五根平平常常的手指的美丑和作用，同學(xué)們的說法各一。著名作家豐子愷先生寫了一篇有趣而意味深長的文章，題目就叫手指。助學(xué)資料作者簡介：豐子愷（1898年11月9日1975年9月15日），中國浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)人，散文家、畫家、文學(xué)家、美術(shù)與音樂教育家，原名潤，又名仁、仍，號子覬，后改為子愷。豐子愷主要作品有緣緣堂隨筆、畫集子愷漫畫等。師從弘一法師（李叔同），以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著名。1926年9月30日，豐子愷漫畫結(jié)集面世。學(xué)習(xí)詞語xin弦撳窈窕薄qnyotiob學(xué)習(xí)詞語m拇搔癢穢軋擰螺紐扣貌倉渺享庸憎soynghuynnglunikumocngmioxingyngzng理清結(jié)構(gòu)課文先總寫一只手上的五根手指（），然后分別具體寫（），最后總結(jié)寫（）。的特點(diǎn)不同特點(diǎn)各有各的作用，缺一不可理清結(jié)構(gòu)第一部分（第一自然段）：每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短。（總寫）第二部分（第二至五自然段）：寫五根手指的不同姿態(tài)和性格。（分寫）第三部分（第六自然段）：最后闡明了一個道理“五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。”（總寫）課堂小結(jié)1.這一節(jié)課，我們通過初讀課文學(xué)習(xí)了文中的生字和新詞，并閱讀了解了課文內(nèi)容，理清了文章結(jié)構(gòu)。2.請同學(xué)們課下繼續(xù)閱讀課文，了解五根手指各有什么特點(diǎn)和作用。課堂作業(yè)