語文五年級下冊第一課時10.青山處處埋忠骨導入新課中國和朝鮮僅隔一條鴨綠江。以歷史和地緣眼光來審視，無論美軍在朝鮮戰爭期間是否跨過了鴨綠江，美國的干涉行動都決不會沒有更大的目標。在亞太地緣政治舞臺上，朝鮮屬于一個戰略要沖，它位于俄、日、美、中幾個大國之間，構成太平洋列強登上中國大陸的一塊結實的跳板。在近、現代歷史上，無論日本、美國或者別的什么國家，入侵朝鮮都不過是繼續擴張的序曲。而美國的動機決不限于解決朝鮮問題，而是屐針對中國和蘇聯的地緣攻勢。實際上，“朝鮮“現象啟蒙及全球，例如第二次世界大戰初期歐洲的捷克斯洛伐克和波蘭。軍事理論家克勞塞維茨指出：“國家和民族的大大小小的利益毫無疑問都是極為復雜地和變化多端地交織在一起的。“助學資料試想假如其他某個強國入侵墨西哥，并聲明與美國無關，美國政府會無動于衷嗎？1962年蘇聯把導彈部署到小小的加勒比海島國古巴后，肯尼迪總統為什么連續失眠，美國政府為什么反應強烈，“抗美援朝、保家衛國“的動員口號完全符合實際，概括得非常準確。“保家衛國“是主要考慮；“抗美援朝“仍然是首要考慮，一則出于國際主義的政治義務，二則兩利害與共，抗美援朝代表了保家衛國。助學資料毛澤東，字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國革命家、戰略家、理論家、詩人，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領袖，毛澤東思想的主要創立者。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國的最高領導人。助學資料毛岸英（1922年10月24日1950年11月25日），本名遠仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛澤東與其妻子楊開慧的長子，在抗美援朝戰爭中犧牲。安葬于朝鮮平安南道檜倉郡的中國人民志愿軍烈士陵園。初步感知1.學生默讀課文，要求：默讀課文，讀準字音，讀通句子。2.自學課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。學習生字躊躇黯chchun學習生字眷赴搞殊尊簽革fgoshqin澤彭擬謀瑞損鍛煉zpngnrudunlinjunmusnzng理清結構全文以毛主席的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發來的有關毛岸英犧牲的電報內容和毛澤東收到電報后的巨大悲痛；再寫當彭司令請示是否將毛岸英的遺體運回國內，但那時，朝鮮方面要求把毛岸英葬在朝鮮，面對這兩難的抉擇，毛澤東的矛盾心理，最后做出了將愛子葬于朝鮮的艱難、痛楚的決定；最后寫毛澤東強忍悲痛，在電報上寫下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的批示.課堂小結1.這節課，我們學習了生字詞，了解了與課文有關的一些資料，了解了課文內容。2.請同學們課下繼續搜集和閱讀有關資料，對毛澤東及其親人有更多的了解。課堂作業一、比一比，組詞語。黯（）原（）殊（）暗（）愿（）株（）以（）赴（）著（）擬（）撲（）躇（）黯然黑暗原來志愿特殊一株以后擬定奔赴撲滅著名躊躇課堂作業二、在括號里填上恰當的量詞一（）電報一（）香煙一（）枕巾一（）戰斗一（）臥室一（）飛機封支條次間架