語文五年級下冊快樂讀書吧導入新課諸葛孔明足智多謀，運籌帷幄；黑旋風李逵魯莽剛猛，是個大孝子；齊天大圣孫悟空神通廣大；大觀園里的林妹妹多愁善感揭示課題在我國傳統文化這一歷史長河中像這樣性格鮮明的人物浩如煙海，那些經典的名著故事等著我們去閱讀探究，就讓我們一起漫步中國古典名著長廊，走近這些人物，品讀精彩故事吧。明確任務今天，就讓我們看看快樂讀書吧中出現了哪些名著故事，交流我們了解的名著故事。了解名著中國古典小說是文學的一種樣式，一般是描寫人物故事，塑造多種多樣的人物形象，同時擁有完整布局、發展及主題的文學作品。中國古代經典的小說，有三國演義水滸傳西游記紅樓夢等代表作。名著特點（1）故事中的人物都有其典型的性格，而且性格單一。所有的人物行動、情節都跟人物性格的塑造有關。如三國演義中的張飛，性格忠誠勇猛，所以書上對他的描寫無論是外部特征-剛硬的扎須，還是外在的行動大吼三聲，都是為其勇猛的性格服務的。名著特點（2）情節曲折、故事完整。比如西游記就描寫了從取經開始到結束的完整故事，其中唐僧師徒所經歷的九九八十一難這樣曲折的情節，讓故事更吸引讀者。名著特點（3）語言準確簡潔、生動流暢、富于個性化。如水滸傳中對魯智深拳打鎮關西的描寫就是一例。名著特點（4）情節離奇，多有巧合。如水滸傳中的林沖一節，處處設置巧合。巧合的設置使故事情節變得更加離奇。（5）分章回。古代小多都是分章回的，一般每一章回的題目，都是對仗的。名著特點中國名著是博大精深、源遠流長的中華文化之一，是世界文化的一朵璀璨的遺跡。中國名著是指在中國文學史上具有一定文學價值、膾炙人口的經典文學作品。這些作品包括了詩、詞、戲曲、小說、散文、學術雜書典籍歷史傳記等等形式。在第二單元的學習中，我們閱讀了名著故事草船借箭景陽岡猴王出世紅樓春趣等，你讀后最深刻的感受是什么？注意人物行動、語言和細節的描寫；情節曲折、故事完整；語言準確簡潔、生動流暢、富于個性化。閱讀是可以獲取更多知識的重要方法，小學生閱讀名著的好處是可以讓自己的知識面更加的豐富。不同的名著對于小學生為說會認識到不同時期、不同地域的人土風情，會了解不同國家的各種知識。所以說，小學生閱讀名著的好處就是讓自己的知識面更廣了。小學生讀名著有哪些好處呢？小學生在看名著時，不僅僅可以感受到故事帶來的正能量，而且作者的寫作手法也可以熏陶小學生，從而讓小學生的寫作水平得到提高。小學生閱讀名著會帶來的好處就是樹立正確的人生觀，讀一些名著可以讓小學生擁有高尚的道德情操以及民族自尊、自信、自強的精神；可以擁有節儉、尊師敬業的精神等。品析名著這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個鳥鳳，專一趕黃鷹。牛王識得，又變作一只白鶴，長唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高嗚一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復轉身要食大豹。牛王著了急，又變作一個人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個滾，就變做一只賴象，鼻似長蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊。選自明代吳承恩的西游記第六十一回品讀欣賞章回體小說：章回體小說為中國長篇小說的一種傳統形式。以長篇小說水滸傳和三國演義為成熟標志。其特點是將全書分為若干章節，稱為“回”。花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪馬謖拒諫失街亭武侯彈琴退仲達章回體小說目錄