類文閱讀-4 梅花魂訪 梅舅爺是個畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小魚。我們當時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠之了，隨便著和他對話，纏他講城市的故事。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們很有幾分（ ），更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。足足半個時辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調，畫面更單調。單調極了，我們說，我們給你尋些能畫的色彩吧。找些什么色彩呢?譬如梅花，那花是多么紅呢!去吧，舅爺等著你們尋來最美的東西。舅爺笑了，叮嚀我們小心去尋。我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠去，也是一片灰白。我們又跑到山包西邊，細細地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們轉回到舅爺那兒，十分（ ），他竟已畫了四張畫，看見了我們，說：“孩子，尋到了嗎?”“什么也沒尋到，只是白的。”“好了，找到了。”“白的有什么意思？”“你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”那么說，我們一時（ ）了，什么東西里，什么時候難道都有美嗎?“對了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢。”我們都啞然笑了，雖然聽得并不甚明白，但畢竟慚愧起來，而且自那以后，愈來愈加深了理解，深深地后悔辜負了多少個冬天，使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去了。賈平凹散文精選，有刪改1在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（ ）。A吃驚 狐疑 疑惑 B狐疑 吃驚 疑惑C疑惑 狐疑 吃驚 D疑惑 吃驚 狐疑2.短文重點寫了一件什么事？3.下面的句子從哪個角度描寫人物，表現了人物怎樣的特點？舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。4.請結合全文，說說如何才能避免使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去參考答案1.D2.“我們”和舅爺外出作畫，尋找最美的東西的事情。3.動作描寫。通過“揀”“坐”“瞇”“看”等系列動詞， 具體生動地描寫了舅爺認真細致地研究畫畫的素材，為下文舅爺揭示作畫的真諦埋下伏筆。4.仔細觀察，深入了解，通過表面現象看到事物本質。開在心里的橘子花小時候，故鄉很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯啊！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。一次放學回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進屋的父親發現。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯了！”“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。中國電視報2018年04月19日，有刪改1.下面對于這篇短文的說法，錯誤的一項是（ ）A.短文寫了“我”小時候偷橘子，被父親教導的事情。B.短文語言生動，帶有濃郁的抒情意味。C.短文采用了倒敘的順序。D.第1、2自然段寫出了故鄉民風的淳樸，表現了作者對那段時光的懷念。2.題目中的橘子花指的是什么？3.這篇短文采用了（ ）的寫作方法。A.借景抒情 B.借事抒情 C.托物言志 4.讀最后一個自然段，抒發了作者怎樣的感情？【參考答案】1.C 2.橘子花不光是一種花，還指父親和父親的教導3.B 4.表達了作者對父親的感激與懷念之情