語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)5.草船借箭滾滾長(zhǎng)江東逝水滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在幾度夕陽(yáng)紅白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風(fēng)一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中-導(dǎo)入新課今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)節(jié)選自三國(guó)演義的課文草船借箭。簡(jiǎn)介三國(guó)演義三國(guó)演義全稱三國(guó)志通俗演義，是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，作者是明朝的羅貫中。三國(guó)演義是中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的開(kāi)山之作，是中國(guó)古代四大名著之一，與西游記水滸傳紅樓夢(mèng)齊名。作者簡(jiǎn)介羅貫中（約1330年約1400年），名本，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。三國(guó)志通俗演義的作者，山西太原人。新課導(dǎo)入（1）故事的起因：周瑜妒忌諸葛亮，用十天內(nèi)造十萬(wàn)只箭的任務(wù)來(lái)為難、陷害諸葛亮。（2）故事的經(jīng)過(guò)：諸葛亮利用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭。（3）故事的結(jié)果：諸葛亮借箭成功，周瑜自嘆不如。學(xué)習(xí)生字瑜幔弩丞mnnychng學(xué)習(xí)生字妒忌曹督委jd魯遮寨擂吶插zhindcowilzhlich了解起因周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。從這句話你了解到周瑜的什么特點(diǎn)？周瑜嫉賢妒能。當(dāng)時(shí)，周瑜是吳國(guó)的是大都督，難道他不知道水上交戰(zhàn)用什么兵器好嗎？（周瑜是知道的，他明知故問(wèn)。）周瑜這樣問(wèn)的目的是什么？（周瑜妒忌諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮。這是周瑜設(shè)好圈套，明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱害人，明知故問(wèn)。）“公事”是什么意思？（朝廷之事；公家之事。）“推卻”又是什么意思？（借理由推托、拒絕。）為什么不能推卻？（諸葛亮回答“用弓箭最好”，這正中周瑜下懷，于是假借“公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。）從這段對(duì)話中你覺(jué)得周瑜是個(gè)怎樣的人？（周瑜是個(gè)具有險(xiǎn)惡用心的人。）了解起因A.周瑜設(shè)計(jì)想陷害諸葛亮，諸葛亮是怎么做的？諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百軍士到江邊來(lái)搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。了解起因B.諸葛亮明知周瑜要害他，為什么不揭穿他，還要立下軍令狀，說(shuō)三天造好十萬(wàn)枝箭呢？從中可看出諸葛亮是個(gè)怎樣的人？諸葛亮為顧全聯(lián)吳抗曹的大局，不計(jì)個(gè)人得失。諸葛亮是個(gè)胸有成竹，顧全大局的人。課堂小結(jié)從課文第12自然段的學(xué)習(xí)中，我們了解到：周瑜想害諸葛亮，他步步緊逼，把諸葛亮圈入了他設(shè)置的圈套。而諸葛亮立下軍令狀，似乎已陷入他的圈套，讓周瑜以為自己的陰謀得逞。布置作業(yè)課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙模葘懥私又鴮懥酥貙懥俗詈髮懥酥荑ざ始芍T葛亮，用短期造出十萬(wàn)枝箭的任務(wù)為難諸葛亮；周瑜派魯肅探聽(tīng)諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備；諸葛亮利用草船向曹軍借箭；諸葛亮如期交箭，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干勝過(guò)自己