語文五年級下冊第二課時導入新課上節課我們學習了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅強的意志。這節課我們繼續閱讀課文，通過人物動作、語言和神態、情緒變化的詞句，繼續體會劉伯承的堅強意志。感受“軍神”沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”崇拜“軍神”他頭也不抬，冷冷地問：“”。他愣住了，藍色的眼睛里閃出驚疑的神情。“你是軍人！”沃克醫生一針見血地說，“我當過軍醫，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！”崇拜“軍神”手術臺上，一向從容鎮定的沃克醫生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”崇拜“軍神”病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術服的沃克醫生擦著汗走過來崇拜“軍神”我一直在數你的刀數沃克醫生嚇了一跳七十二刀沃克醫生驚呆了崇拜“軍神”沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”課堂總結課堂總結劉伯承被稱為“軍神”，絕不僅僅是因為這次手術。他文武雙全，戎馬一生。他創辦的國防大學是中國的最高軍事學府，被譽為“將軍的搖籃”。他為祖國的解放事業和建設事業，獻出了畢生的心血，立下了不朽的功勛。他堪稱中國的“軍神”。課后拓展同學們，你們還知道哪些像劉伯承一樣有著堅強意志的人？還知道哪些像劉伯承一樣為祖國的解放和建設事業做出杰出貢獻的人？板書設計軍神“求治”“術前”“術中”“術后”傷勢嚴重拒用麻藥超凡意志肅然起敬堪稱“軍神”課堂作業三、你能給帶點的詞換一個詞語而不改變句子意思嗎1.這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定!（）2.他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。（）3.沃克醫生的目光變得柔和了。（）4.沃克醫生肅然起敬：“啊，川東支隊的將領，久仰久仰認識你很榮幸”。（）從容不迫竟然溫和幸運課堂作業四、你知道“十大元帥”嗎？請把他們的名字寫下來。簡單介紹其中一人的事跡。十大元帥依次是：朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英課堂作業朱德的故事普通一兵1929年的一天，朱德的通訊員在行軍路上病倒了。朱德硬要通訊員騎上他的大黑馬，自己挑擔子。當部隊要到松源的消息傳開后，當地群眾比過年還高興，都巴不得立刻見到朱軍長，但是因為誰也沒見過朱軍長，不知道哪個是他。黨代表告訴大家，朱軍長騎的是大黑馬。于是，隊伍出現在面前時，大家都把目光集中到那個騎大黑馬的課堂作業人身上。只見黑馬背上坐著一個約莫二十來歲的青年，面色也不太好，而且顯得有點疲勞前面走著一位挑擔牽馬的人，是一個濃眉大眼的壯漢。他正是朱德，他身穿一套黃灰色舊軍裝，腳踏草鞋，腿打綁帶，肩上彎彎的扁擔挑著四五盞船燈。在鄉親們疑惑的目光中，只聽朱軍長洪亮的嗓門沖著大家說道：“鄉親們好啊!”鄉親們這才明白，敬愛的朱軍長原來已經來到了他們中間