思維的火花跨越時空，照亮昨天、今天和明天。語文五年級下冊語文園地語文五年級下冊交流平臺善盾之堅堅固弗能應應答道旁李道路問其故緣故冀復得兔重復守株待兔守候讀讀下面的詞語，注意加點的字，說說你有什么發現。我發現每組加點字的讀音和意思都相同。.詞句段運用四十秒鐘，在平時看來的確不算長，可是，當孩子落入大海之后，他的生命隨時都會有危險，每一秒對于大家都是煎熬。所以，大家覺得時間太長。這種感覺，突出了孩子處境的危險，也表現了人們對于孩子的擔心和不安。我也有過同樣的感受。上一個周末，爸媽要去鄰居王阿姨家串門，讓我自己在家寫作業。爸媽走后，我的腦海中浮現出一幅幅恐怖的畫面，我害怕極了。每一秒對于我都是煎熬。十分鐘我已經覺得時間太長了。琥珀中的這句話說明松脂球成為化石要經過漫長的過程，但給人的感覺是時間過得真快。就像我們現在是一名五年級學生了，即將小學畢業，但五年前剛入學的情景猶如發生在昨天。書中的材料節選自葉圣陶先生為一位中學生修改的作文，讀一讀課本中的材料，具體說說葉圣陶先生是怎樣修改這篇作文的。結合葉圣陶先生對肖復興同學的作文修改說說修改作文應該從哪些方面入手。1.通讀兩遍，了解內容。2.逐句閱讀，仔細修改。（修改句子，力求優美精練；推敲字詞，力求恰當貼切；檢查標點，力求準確無誤）作文修改的步驟：豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。及笄：指女子年滿十五歲。弱冠：指男子二十歲左右的年紀。而立：指人三十歲。日積月累不惑：指人四十歲。花甲：指人六十歲。古?。褐溉似呤畾q。期頤：指人一百歲。及笄出處：禮記內則，“女子十有五年而笄”。女孩滿15周歲結發，用笄貫之。豆蔻年華出處：娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。唐杜牧贈別而立出處：論語。子曰:吾十有五而志于學，三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。弱冠出處：禮記曲禮上載有“二十曰弱，冠”。以示成年，體猶未壯。花甲出處：中國古代歷法，以六十年為一循環，一循環稱為一甲子，又因干支名號繁多且相互交錯，又稱花甲。不惑出處：論語。子曰:吾十有五而志于學，三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。期頤出處：禮記曲禮上。百歲老人飲食起居不能自理，一切需期待別人供養或照顧。古稀酒債尋常行處有，人生七十古來稀。唐杜甫曲江束發：男子15歲。古代男孩成童時束發，因以為成童的代稱。知命：50歲。論語為政：“五十而知天命?！币庵^到50歲才懂得天命。后人因以“知命”為五十歲的代稱。耄耋：八十至九十歲。你還知道哪些？其他年齡段簡稱