語(yǔ)文園地這是一種很好的閱讀法哦！交流平臺(tái)抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，體會(huì)人物內(nèi)心。軍神一文中，從劉伯承平靜地回答沃克醫(yī)生的話“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦”，我們可以感受到劉伯承頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念。此外，課文著力刻畫了沃克醫(yī)生的一系列變化，從“冷冷地問(wèn)”到“目光柔和下來(lái)”，再到“臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情”，我們能感受到他對(duì)劉伯承從冷漠到贊許、欽佩的心理變化。他們之中有一個(gè)，左手拿著一個(gè)木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開(kāi)一步，做出要拋擲的姿勢(shì)。抓住兩個(gè)士兵的動(dòng)作，寫出了他們的兇狠、貪婪。大家來(lái)交流“岸英！岸英！”主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。抓住毛澤東的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作，寫出了毛澤東的悲痛心情。詞句段運(yùn)用我們讀句子時(shí)，要抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，體會(huì)人物心理活動(dòng)。抓住了毛澤東的動(dòng)作，寫出了毛澤東痛失愛(ài)子，悲痛欲絕的心情。從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。抓住了黃繼光的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，寫出了黃繼光對(duì)敵人的仇恨和主動(dòng)接受任務(wù)的決心。黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”。抓住將軍的動(dòng)作、語(yǔ)言，寫出了將軍的感動(dòng)和對(duì)戰(zhàn)士們的關(guān)愛(ài)。將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說(shuō)：“同志們”停了一下，又說(shuō)：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。”。我會(huì)從下列情景選擇一個(gè)，仿寫一段話。焦急地等人期待落空久別重逢我和李麗在球場(chǎng)上焦急地等待著，小明怎么到現(xiàn)在還不來(lái)？是不是被老師看到了？我朝宿舍方向望了望，什么人也沒(méi)有。李麗說(shuō)：“算了，我們不等他了，打球去！”下面的句子寫出了人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)。體會(huì)它們的表達(dá)效果，照樣子說(shuō)句子。手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。沃克醫(yī)生由“從容鎮(zhèn)定”變成“顫抖、汗珠滾滾”，前后對(duì)比，襯托出劉伯承鎮(zhèn)定、勇敢。平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像是被什么堵住似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。把平時(shí)遇事“一笑而過(guò)”和這件事的“無(wú)法釋然、心神不寧、無(wú)法入睡”對(duì)比，突出了“我”糾結(jié)、煩躁。我會(huì)運(yùn)用對(duì)比方法，寫出人物特點(diǎn)。老師走進(jìn)班級(jí)，要報(bào)考試分?jǐn)?shù)了，我嚇得不敢抬頭，雙手直哆嗦，“李明，96分。”啊，我考的這么好？我偷偷地捂著嘴，輕怕笑出聲來(lái)，我抬起頭，得意地環(huán)顧四周。書寫提示帆劉湛秋我愿意看見(jiàn)一只只白帆。在帆的上面，是飄動(dòng)的白云和天空在帆的下面，是溫暖的船艙在那里生活不是僵硬的，而是在不停地流動(dòng)和飄蕩。我愿意看見(jiàn)一只只白帆。無(wú)論在小河，在大江還是在海洋，它都在前進(jìn)，在和風(fēng)浪搏斗。在每一片鼓滿風(fēng)的帆里，都藏著一個(gè)美麗的幻想，我愿意看見(jiàn)一只只白帆。我愿我們的生活像一片片白帆，永遠(yuǎn)尋求不凍的港。標(biāo)題和作者要寫在醒目的位置段落要分明。日積月累涼州詞【唐】王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。王之渙（688年742年），盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，絳州（今山西新絳縣）人。豪放不羈，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。其代表作有登鸛雀樓涼州詞等。句意：黃河好像從白云間奔流而來(lái)，玉門關(guān)孤獨(dú)地聳峙在高山中。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。句意：何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來(lái)呢，原來(lái)玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的啊！羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。這是一首雄渾蒼涼的七言邊塞詩(shī)。詩(shī)的前兩句描繪了西北邊地廣漠壯闊的風(fēng)光。后兩句，寫邊地的荒寒和征人的怨情，情調(diào)轉(zhuǎn)為憂傷。但這種憂傷不是一般悲抑低沉的哀嘆，而是暗含諷刺之意的。詩(shī)文中對(duì)比手法的運(yùn)用使詩(shī)意的表現(xiàn)更有張力。用語(yǔ)委婉精確，表達(dá)思想感情恰到好處。詩(shī)詞欣賞黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白（701年762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。李白存世詩(shī)文千余篇，有李太白集傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當(dāng)涂，四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。句意：友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。句意：孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。這是一首送別詩(shī)。開(kāi)頭兩句本是交待送別的時(shí)間、地點(diǎn)、目的地，但這種交待被“煙花三月”這個(gè)鮮麗的意象感覺(jué)化了。此句意境優(yōu)美，文字綺麗，清人孫洙譽(yù)為“千古麗句”。詩(shī)的后兩句看似寫景，實(shí)則包含著一個(gè)細(xì)節(jié)目送孤帆。在詩(shī)歌的用韻上，詩(shī)人也頗具匠心地選擇“樓”“州”“流”三個(gè)聲調(diào)悠揚(yáng)的韻腳，吟誦起來(lái)余音裊裊。詩(shī)詞欣賞我會(huì)積累從軍行【唐】王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。邊塞詩(shī)芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。送別詩(shī)