第二課時(shí)一、課文整體梳理。咕咚是一篇有趣的 故事，告訴我們這樣一個(gè)深刻的道理：聽(tīng)到或遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨 。二、重點(diǎn)段落品析。小猴子一聽(tīng)，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，咕咚來(lái)了，大家快跑哇！”1.用文中加點(diǎn)詞語(yǔ)寫一句話。一邊一邊： 。2.說(shuō)一說(shuō)：咕咚是什么？ 三、想想，你最喜歡故事里的誰(shuí)？為什 么？參考答案一、童話 別人二、1.奶奶一邊叮囑我,一邊給我穿衣服。2. 一個(gè)木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。三、示例：我最喜歡野牛，因?yàn)樗幻つ扛L(fēng)，懂得尋求事物的真相