一分鐘，我們能做些什么？可以閱讀一個小故事背一首古詩吃一個水果算一道數學題做一個小游戲跑100米第一課時第二課時16一分鐘朗讀課文掃清障礙請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第一課時鐘丁元遲洗背剛共汽決定已經zhngdngyunchxbignggngqjudngyjng鐘zhng鬧鐘鐘表元yun一元元旦丁丁零零壯丁遲ch遲到推遲dng剛gng剛好剛才背背包背帶bi洗x洗臉洗澡共gng公共共同決ju決定決心汽汽車汽笛q定dng決定立定已已經已知y經jng經常經書bibi每天早晨，背著書包走近教室的那一刻，是我最快樂的時候。多音字背誦熟字比一比熟字加偏旁钅+中=鐘辶+尺=遲已己氵+氣=汽氵+先=洗j識字方法部件換一換決-快-塊鐘-種經-輕組詞識記剛：剛剛、剛才、剛好定：決定、一定、定點鐘元丁共已經坐yunzhngdnggngyjngzu洗x左右結構鐘丁經洗獨體字上下結構生字歸類元坐已共zu重難點字書寫指導yy己注意這一筆的區別定已經剛嘆共汽決鐘元遲洗背爭分奪秒識字游戲決定：對如何行動做出主張。本課指元元拿定主意走著去上學。我決定星期天和媽媽一起去看姥姥。后悔：事后懊悔。本課指元元對自己晚起一分鐘導致遲到的事感到懊悔。我真后悔沒有向媽媽承認錯誤。觀察課文插圖，你知道圖中的兩個人物分別是誰嗎？整體感知低著頭的小朋友是元元，另一個人物是李老師。默讀課文，想想題目中的“一分鐘”，在課文中指的是什么？主人公元元晚起床的一分鐘。根據下面提示，說說課文寫了一件什么事？本文講的是主人公元元晚起床_______，卻遲到了_________的事。一分鐘二十分鐘為什么元元晚起一分鐘，卻遲到了二十分鐘？下節課我們一起來學習!1.背(bibi)著書包。2.打了個哈欠(qianqi)3.丁零零(lnglnglnglng)鬧鐘響了。一、給紅色字選擇正確的讀音。課堂演練已()元（）坐（）己（）無（）座（）二、比一比，再組詞。已經自己元旦無聲坐下座位字詞聽寫“一分鐘”說長不長，說短不短。抓住了，可能一切都會剛剛好，沒抓住，就可能錯失很多很多。元元晚起的一分鐘為什么會造成遲到二十分鐘呢？讓我們一起到課文中去找找答案！第二課時互動課堂丁零零，鬧鈴響了元元是怎么做的呢？齊讀第一自然段找找答案吧！元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。yunyundlehqinfnleshnxnxinzishuyfnzhnbjishuyfnzhnbhuchdode從連續的動作描寫可以看出，元元還沒睡醒。體現了元元僥幸的心理，說明他此時并沒打算起床。朗讀指導（課后第1題）丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。輕聲（qian）語速要慢，語氣要重自由朗讀三、四自然段，看看晚起一分鐘，元元都錯過了什么。因為晚起一分鐘，元元錯過了綠燈“嘆”字可以看出，元元此時很后悔。他等了一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”tdnleyhurcizuushzlkutxintnzichzhndennqchpoqynknjiyodolechzikiletyutnlekuqshuyoshzoyfnzhnjihole說明他等的時間并不長更加體現了元元______的心理后悔說明只要他早一點兒，就能趕上車他等了一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”你在哪里見過這個字呢？汽聯系生活識字元元等不到公交車，接下來是怎樣做的呢？他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學校去。chdeynziyunyunjudnzudoxuxioqtdndnyzhbjinnnq從這句話中可以看出他等了好久，心里也很著急。說明他等的時間并不長朗讀指導（課后第1題）他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學校去。語氣拖長一點，體現出元元因等的時間長而內心十分焦急的樣子。元元這晚起的一分鐘最終導致了怎樣的結果呢？李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘。”元元非常后悔。fichnhuhu心理特別懊悔lloshknleknshubioshuyunyunjntinnchdolershfnzhnyunyun元元只晚起了一分鐘，怎么會遲到20分鐘呢？到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學校去。錯過了綠燈錯過了公交車元元每錯過一次，都會后悔的說一句話，這些話是什么呢？要是早一分鐘就好了。如果，假如。“要是”是對未發生的一些事情的假設，“就好了”說明對前面發生的事情感到后悔和自責。自責、后悔例：要是早一分鐘就好了。____________________________________________________________要是明天下雨就好了。要是我昨天晚上早早把作業寫完就好了。仿寫句子根據課文內容說一說。要是早一分鐘就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就_____________。要是能及時通過路口，就_______________。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。能及時通過路口能趕上公共汽車（課后第2題）一分鐘能做什么？我一分鐘能走（）步。我一分鐘能寫（）個字。大家都來做一做，看你一分鐘都能做些什么！（課后第3題）我一分鐘還能起因多睡一分鐘經過結果遲到20分鐘，非常后悔遇到了紅燈沒有趕上車走路上學一分鐘結構梳理課文講的是主人公元元晚起床________，卻遲到__________的事，告訴我們___________________________________________。要珍惜時間，分秒必爭，合理安排作息時間一分鐘二十分鐘主題概括明日歌明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。拓展延伸（）元元非常后悔。（）他跑到公共汽車站，汽車開走了。（）早上，元元多睡了一分鐘。（）起床后，他背著書包上學去。（）等元元走到學校，他已經遲到了二十分鐘。一、根據課文內容，幫下面的句子排排隊。12345課堂演練二、續編故事元元的明天。提示：1.可以想一想，第二天鬧鐘響了，元元會怎么想，怎么做？2.出發了，元元是否和昨天一樣錯過了綠燈？3.元元有沒有趕上公交車？4.到學校了，元元有沒有遲到？5.老師會對元元說些什么