創(chuàng)新教案口語交際一起做游戲創(chuàng)新教案【教學設(shè)想】教會小伙伴玩游戲。提高學生一邊做動作一邊介紹游戲的能力。培養(yǎng)學生的語言表達能力，提高學生的口語交際能力。【教學過程】一、游戲激趣，導入新課這節(jié)課我們一起做游戲好嗎？(板書課題)二、引導交流，自由表達1.那你們喜歡玩什么游戲呢？(學生邊說老師邊板書。)丟手絹、跳皮筋、貼鼻子2.一邊玩游戲，一邊觀察游戲的過程，看看這個游戲是怎么玩的。3.采訪這位勇敢的小朋友，你是怎樣把小熊的鼻子貼到準確的位置的？4.采訪現(xiàn)場的同學，說說你在笑什么。5.說說剛才游戲的整個過程，好嗎？要說得既有順序又完整：想想需要做哪些游戲準備，需要幾個人玩，先怎么玩，接下來怎么樣，結(jié)果贏沒贏，哪里最有趣？6.學生自由發(fā)言，說游戲過程。7.你還玩過什么游戲，給同學們說一說。三、合作游戲，人人參與四、分組討論，交流體會把你最開心的地方說給小組的其他小朋友聽一聽好嗎？每一個小組選一個說得最好的在班上交流。五、搭擂臺，練表達可以在班級中組織一次“游戲推薦大比拼”的口語表達擂臺賽。先讓每位同學在四人小組內(nèi)較有條理地介紹一個游戲的規(guī) 則，然后推薦一位同學參加擂臺賽，最后由全體同學根據(jù)“星級評價”要求，以投票的方式評出“最佳推薦者”和“最受歡迎的游戲”。六、實踐活動1.課間，同學之間玩一玩喜歡的游戲。2.課后，與家人一起交流玩過的游戲