猜一猜池里一只船，大水盛不滿，小雨落上頭，珍珠一串串。荷葉第一課時第二課時13荷葉圓圓荷葉：蓮的葉子，可以入藥，可以做茶葉。第一課時荷葉茶朗讀課文掃清障礙請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵zhyotngjngtngjzhntuchbngchngdu躺躺下躺倒tng珠zh水珠珍珠偏旁：身字旁身字旁的字：躺、軀、躲、射搖yo搖籃搖擺晶jng亮晶晶機j停機坪飛機停tng停機坪停車展zhn展開伸展透tu透明透過膀bng翅膀肩膀翅ch翅膀雞翅唱chng唱歌歌唱朵du云朵耳朵搖動作演示識字識字方法唱躺tng身比一比加一加王+朱=珠身+尚=躺“身”變成身字旁時，最后一筆不出頭。亻+亭=停木+幾=機亮臺魚美機放朵lingtiymijfngdu左右結構機放朵魚上下結構上中下結構生字歸類臺美亮含有“幾”機朵亮y魚頭：斜刀頭魚身：田魚尾：長橫linjdu“幾”在下方略扁。“幾”在右側瘦窄。“幾”在上方要寫得扁。橫折彎珠搖躺晶停機展透翅膀唱朵識字游戲采蓮點擊蓮花，開始游戲搖籃：供嬰兒睡覺的家具，形狀像籃子。本課指像籃子一樣的荷葉。弟弟嘴邊掛著甜甜的微笑，在搖籃里睡著了。停機坪：飛機降落的地方。本課指荷葉。飛機已經在停機坪穩穩降落了。整體感知數一數，課文一共個自然段。我會給每個自然段標上序號。5它們之間發生了什么故事？下節課我們一起來學習！荷葉荷花小水珠小蜻蜓蓮蓬小魚兒小青蛙找一找，仔細觀察課文配圖，說說你從中都看到了什么？課堂演練一、將下列字的音節補充完整。y___nt___u_n搖躺透朵晶otudj二、文中分別出現了誰說的話？字詞聽寫小水珠小蜻蜓小魚兒小青蛙第二課時荷塘里來了哪些小伙伴？它們喜不喜歡荷葉？又把荷葉當作什么呢？讓我們到課文中去找找答案！互動課堂讀一讀第一自然段，結合課題和課文配圖，說一說荷葉是什么樣子的。圓圓的綠綠的形狀顏色hyyunyundellde荷葉圓圓的，綠綠的。朗讀指導:讀好停頓。蘋果，_______。讀一讀，寫一寫。（課后第2題）荷葉圓圓的，綠綠的。紅紅的大大的朗讀課文，找一找：荷塘里來了哪些小伙伴？小水珠小蜻蜓小魚兒小青蛙找句子，說一說：小伙伴們分別把圓圓的、綠綠的荷葉當作什么呢？xioshuzhshuhyshwdeyolnxioshuzh小水珠說:“荷葉是我的搖籃。”小水珠tnzihyshnzhzhelinjnjndeynjin躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。當作聯系生活實際理解“搖籃”xioqntnshuhyshwdetnjpnxio小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小qntnlzihyshnzhnkitumndechbn蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。當作聯系生活實際理解“停機坪”透明的翅膀聯系生活實際理解“透明”躺偏旁識字身字旁身字旁的字一般跟身體有關。你能給“躺”組詞嗎？平躺躺下躺椅xioqnwshuhyshwdetixioqnw小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙dnzihyshnuudefnshnchn蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。當作詞語積累（擬聲詞）xioyrshuhyshwdelinsnxio小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小yrzihyxixioxxdeyuliyuqpnqy魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一duduhnmihnmideshuhu朵朵很美很美的水花。當作連一連，說一說。（課后第2題）小水珠小蜻蜓停機坪歌臺小青蛙小魚兒涼傘搖籃荷葉是我的搖籃。荷葉是我的停機坪。荷葉是我的歌臺。荷葉是我的涼傘。你也來說說這樣的句子吧！句子仿寫星星說：“________是_______________。”白云說：“________是_______________。”天空我的樂園天空我的舞臺______說：“________是_______________。”鳥兒樹林我的家說一說：從小伙伴們的話中，你讀出了什么？它們都荷葉。搖籃停機坪歌臺涼傘喜愛朗讀指導（課后第1題）提示：用歡快的語氣讀xioshuzhshuhyshwdeyolnxioshuzh小水珠說:“荷葉是我的搖籃。”小水珠tnzihyshnzhzhelinjnjndeynjin躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。伴著音樂讀一讀提示：用輕快的語氣讀xioqntnshuhyshwdetnjpnxio小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小qntnlzihyshnzhnkitumndechbn蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。伴著音樂讀一讀提示：讀出小青蛙的快樂。xioqnwshuhyshwdetixioqnw小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙dnzihyshnuudefnshnchn蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。伴著音樂讀一讀提示：讀出小魚兒的快樂。xioyrshuhyshwdelinsnxio小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小yrzihyxixioxxdeyuliyuqpnqy魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一duduhnmihnmideshuhu朵朵很美很美的水花。伴著音樂讀一讀小組合作討論：你發現2、3、4、5自然段有什么特點了嗎？結構相似小水珠說：“荷葉是我的”小水珠小蜻蜓說：“荷葉是我的”小蜻蜓小青蛙說：“荷葉是我的”小青蛙小魚兒說：“荷葉是我的”小魚兒背誦指導（課后第1題）請你根據它們相似的結構，結合圖片來背誦課文吧！小xx說：“荷葉是我的”小xx荷葉是我的涼帽，戴上它，能擋住強烈的陽光。假如你有一片荷葉，荷葉是你的什么？荷葉圓圓小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒搖籃停機坪歌臺涼傘喜愛結構梳理通過本文，我們知道了荷葉對______、______、______和______的作用，也知道了小動物們都______荷葉。小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒喜愛主題概括采蓮曲王昌齡(唐)荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。拓展延伸一、根據課文內容填空。荷葉是小水珠的（），是小蜻蜓的（），是小青蛙的（），是小魚兒的（）。搖籃停機坪歌臺涼傘課堂演練二、想一想：池塘里還有什么？它們會把荷葉當做什么呢？荷花荷葉是我的_______________。小床蝌蚪荷葉是我的_______________。鴨子荷葉是我的_______________。雨傘游樂場三、畫一幅“荷葉是我的”圖畫展示給其他小伙伴看