12古詩二首(1)大聲朗讀，讀準字音、讀通詩句。(2)同桌互相正音。初讀要求感悟詩歌小娃撐小艇，偷采白蓮回。漢字的演變采感悟詩歌不解藏蹤跡，浮萍一道開。感悟詩歌是留下的蹤跡。背誦詩歌小娃撐，偷采回。不解藏，浮萍開。撐，采。藏，開。背誦詩歌首采第二課時作者簡介小池的作者楊萬里是南宋著名詩人，他的詩大多數是描寫自然景物的。(1)熟字帶生字:對樹用角友愛(2)編兒歌記憶:二兒無上頭小下頭大尖溫故知新無樹愛尖角精讀感悟聽老師范讀，說說這首詩描寫了什么時候的景色，從哪兒看出來的。小池泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。讀古詩小池泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。再見