第五單元教學初探一、單元內容總述1.本單元主題：本單元是本冊的第二個識字單元。主要由動物兒歌、古對今、操場上和人之初4篇識字課組成。有看圖識字、韻語識字、字謎識字等，通過集中識字的形式，完成識字任務。2.本單元重點是識字教學。動物兒歌是一篇童謠，運用學生熟悉的小動物名稱和生活習性學習生字，古對今、人之初則是韻語識字，操場上是看圖學詞學句。教學時，教師要引導學生運用形聲字的構字規律進行識字，逐步提高學生獨立識字能力，感受識字的樂趣。3.單元教學建議：鼓勵學生邊讀邊記，熟讀成誦，積累語言；邊讀邊想，邊讀邊發現。內容教學要點課時教學建議5.動物兒歌本課介紹了6種小動物的生活習性，重點是朗讀兒歌，歸類識字。2借助拼音、課文彩圖和生活經驗，識字。朗讀、表演，了解小動物的生活習性。6.古對今本課以對子的形式描繪了自然之美。重點是識記生字，理解詞語。2借助圖片和聯系實際理解詞語，圖文對照認識生字，正確流利地朗讀對韻歌。7.操場上本課介紹了體育活動的詞語和一首兒歌。重點是歸類識字，了解形旁表義的功能。2借助拼音、課文插圖和生活經驗學習字詞，有節奏地讀好兒歌。8.人之初本課精選三字經的兩個與教育孩子成長的片段，重點是識字、聯系生活了解課文內容。2運用熟字加減法，結合語境認識生字；聯系生活了解課文內容。口語交際本次口語交際是以“打電話”為交際內容。重點是了解打電話的步驟，學會獨立地打電話和接電話。1打電話，說清楚意思，接電話，聽清楚內容，注意使用禮貌用語。 語文園地五本次學習園地認識“包”字族，聯系形聲字構字規律，辨析形近字和同音字，運用音序查字法查字典，積累歇后語，讀寓言故事。重點是自主學習字詞、積累字詞，復習音序查字法。采用多種形式的朗讀和背誦了解歇后語的意思。31.形聲字構字規律識字。2.用合作探究法學習詞語、讀準字音。3.借助圖片、聯系生活實際理解歇后語。4.借助拼音自主閱讀寓言故事