朋友相處的秘訣 課題變朋友相處的秘訣課型口語(yǔ)交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.交流和朋友相處的方法。2.根據(jù)討論的目的記錄重要信息。3.分類(lèi)整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)討論的目的記錄重要信息。教學(xué)難點(diǎn)分類(lèi)整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘1、 談話導(dǎo)入1.我們都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相處，你認(rèn)為最重要的是什么？預(yù)設(shè)：（1）我認(rèn)為和朋友相處最重要的是相互信任。（2）我認(rèn)為和朋友相處最重要的是愿意分享，不自私。2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)討論：和朋友相處的秘訣是什么？（板書(shū)：朋友相處的秘訣）以問(wèn)題方式導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生進(jìn)入到問(wèn)題情境中來(lái)，積極參與到交際活動(dòng)中來(lái)。新課教學(xué)（ ）分鐘二、明確交際要求本次口語(yǔ)交際的要求是：【課件出示2】1.根據(jù)討論的目的記錄重要信息。2.分類(lèi)整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。（板書(shū)：記錄信息，分類(lèi)整理 條理匯報(bào)）三、交際練習(xí)，匯總意見(jiàn)【課件出示3】下面我們就分組討論“朋友相處的秘訣”是什么？1.分組交流，每人至少提出三條重要意見(jiàn)。2.組長(zhǎng)匯總小組意見(jiàn)。3.小組長(zhǎng)怎樣才能更好地匯總小組意見(jiàn)呢？溫馨提示：【課件出示4】先記錄每個(gè)同學(xué)的想法，再把相近的整合在一起，然后標(biāo)記出大多數(shù)同學(xué)認(rèn)同的想法。4.出示匯總記錄例子：下面是某小組在討論“怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)”時(shí)做的記錄，供參考。【課件出示5】5.代表全班交流將小組意見(jiàn)匯總后，派代表在全班匯報(bào)，其他組員可以做補(bǔ)充，盡可能全面地反映小組意見(jiàn)。四、交際示例師：那么，我們與朋友相處時(shí)，究竟應(yīng)該如何做，才是對(duì)的呢？針對(duì)本次口語(yǔ)交際“朋友相處的秘訣”，出示如下意見(jiàn)：【課件出示6】（1） 和朋友相處應(yīng)該相互尊重，給予朋友足夠的空間和時(shí)間。（2） 和朋友相處應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，既分享快樂(lè)，也分享痛苦。這樣，分享快樂(lè)，就會(huì)得到兩份快樂(lè)，分享痛苦，痛苦就會(huì)只剩下半份。（3） 和朋友相處應(yīng)該彼此信任，不要互相猜疑。（4） 和朋友相處應(yīng)該互相幫助、扶持。（5） 和朋友相處應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，包容朋友的缺點(diǎn)和不完美，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有人是完美的，都是有缺點(diǎn)的。（板書(shū)：互相尊重 學(xué)會(huì)分享 彼此信任 學(xué)會(huì)包容）把具體要求擺在眼前，展示交際方法，激發(fā)學(xué)生參與討論的欲望。全班交流，想一想，該會(huì)怎樣想怎樣說(shuō)，鍛煉思考問(wèn)題的能力和口語(yǔ)交際能力。出示口語(yǔ)交際的事例，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)按照交際的正確方法去和朋友相處，逐步提高口語(yǔ)交際能力。課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘五、課堂總結(jié)【課件出示7】1.生活中我們總會(huì)遇到朋友與自己不一致的意見(jiàn)，千萬(wàn)不要因此而生氣，仇恨朋友，要珍惜友誼，善待朋友。2.要靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)換位思考，態(tài)度平和，以理服人。3.課下解決一下朋友間的矛盾和隔閡。板書(shū)設(shè)計(jì)朋友相處的秘訣【課件出示8】互相尊重 學(xué)會(huì)分享 彼此信任 學(xué)會(huì)包容記錄信息，分類(lèi)整理 條理匯報(bào)教學(xué)反思成功之處：這節(jié)口語(yǔ)交際課的重點(diǎn)是交流“朋友相處的秘訣”，提高口語(yǔ)交際的能力。具體任務(wù)是小組長(zhǎng)如何整合意見(jiàn)，班級(jí)匯報(bào)的問(wèn)題。我認(rèn)為這節(jié)課基本完成了教學(xué)目標(biāo)，每個(gè)同學(xué)都積極主動(dòng)地參與了討論，并發(fā)表了自己所任角色的意見(jiàn)，有理有據(jù)，比較成功。不足之處：學(xué)生沒(méi)有深層次的思考，對(duì)真正鍛煉口語(yǔ)交際所起的作用并不是很大。今后，我要切實(shí)從課堂實(shí)際情況出發(fā)，提高自己駕馭課堂的能力，遇到任何事情都能隨機(jī)處理，通過(guò)多種渠道、利用多種方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目的