科目年級班級1、3時間課題第8課 滌綸彩球教學目標1、引導學生多角度觀察、感知彩球的形、色、美。探討制作方法，掌握制作步驟。能通過合作制作出一件完整的作品。2、在活動中，培養學生動手操作、實踐應用的能力，讓學生學會創造，學會創新。3、通過活動的層層深入，激發學生在制作活動中的創造、創新的意識，培養學生審美情趣，養成動手、動腦的好習慣。重點滌綸彩球的制作方法和步驟難點1、把彩膜剪成大小相同的圓片并三等份留出槽口； 2、喇叭束的制作。教學準備剪刀、雙面膠、針、棉線、滌綸彩膜（12片）、彩色毛線、硬紙片。一、搜集資料，課前感知。1、搜集有滌綸彩膜制作的精美圖片。2、搜集滌綸彩膜制作的拉花、剪紙等裝飾品。二、欣賞激趣，觀察識物。1、課前談話：同學們在一些節日和喜慶的場所我們經常看到一些五彩繽紛的拉花、晶瑩閃爍的彩球，它們好多都是用滌綸彩膜制作的。今天這節課我們也來學習用滌綸彩膜制作彩球，同學們要通過自己動眼、動腦、動手來完成一件精美的作品，有信心嗎？2、交流課前搜集到的有關滌綸彩膜制作的作品的資料。3、課件展示。（1）欣賞用滌綸彩膜制作的各種美麗的裝飾品；（2）說說自己的感受。4、小結：用滌綸彩膜制作，取材便利，制作時比較方便，制作的飾品美觀實用。第二階段 感知方法的嘗試與歸納三、引導探究，分析歸納。1、出示半成品，引導觀察、討論，形成初步認識。2、問：你們認為制作滌綸彩球該怎么做？哪兒最難做？怎樣才能把它做好呢？（小組內討論，可用老師提供的材料試做。）3、各小組匯報試做時的問題，集體探討改進的辦法。4、觀看教學課件。（引導學生觀察，糾正錯誤，明了方法。）5、師生共同小結方法、步驟。（1）畫：在硬紙上畫一個圓形模板，三等份并剪好槽口（剪時，與圓心要保持一定的距離，再向一個方向剪一個小口，并用針在圓心處戳一個小眼）。（2）剪：將滌綸薄膜固定在模板上，依模子剪圓，共剪12個圓片（小心不要將薄膜撕裂）。（3）卷：將每片的三個小扇形分別卷成喇叭形（卷時，每個喇叭口的方向要一致，大小也要盡量一樣，用雙面膠粘牢）。（4）穿：將彩色毛線做成流蘇，一端用棉線勒緊，另一端用針直接從每個喇叭束的中心穿過。（5）壓：用小紙片壓緊成球形，再打結（結要打得大一些，以免脫落）。師：方法出來了，步驟也很清楚了，我們每人都來做一個吧！（提示：請大家在使用針、剪刀時一定要注意安全；邊角料不要亂扔，放到指定的地方。）第三階段 操作成果的展示與交流四、動手實踐，完成作品。1、選擇制作材料和工具。2、學生制作（同時播放輕音樂）。形式一：個人獨立完成；形式二：小組內選擇合作伙伴共同完成。3、教師巡視，及時提供幫助，鼓勵學生認真完成。五、展示成果，完善作品。1、展示作品，交流心得，評議作品。（以多種形式進行展評，以鼓勵表揚為主）2、討論：如再動手制作時，還可以怎樣改進？有什么好辦法？課堂小結本節課我們用滌綸彩膜制作了彩球，還可以用它做什么呢？課后認真設計，動手做一做，下節課我們再來交流、評比，看誰的制作最有創意！布置作業用滌綸膜設計制作其他的物品。板書設計滌綸彩球畫、剪、卷、穿、壓教學后記課前布置學生收集關于滌綸彩膜產品的資料，讓學生在收集中對滌綸彩膜制作的各種裝飾品產生興趣。本課一開始，再讓學生自己交流，創設一種和諧、寬松的環境，讓學生展示資料，有利于學生心情的放松，使學生得到美的熏陶，激發學生的興趣。滌綸彩球的制作重難點集中在剪圓片并將每個小扇形卷成喇叭口上。教學設計突出了這個環節，通過自主觀察、探究，嘗試制作，交流討論，觀看課件展示等幾個環節，一步步、一層層深入了解方法和步驟，并通過簡明扼要的板書，讓學生領悟每個環節。在整個教學過程中，問題和結論都要學生用自己的眼睛觀察，用自己心靈去感觸