課 時 教 案課題9、家庭用水小調(diào)查周次第十周日期4月29日教學(xué)目標(biāo)知識與能力目 標(biāo)通過活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。過程與方法目 標(biāo)了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過活動，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。教學(xué)重點(diǎn)知道水對于人類的重要性。 知道節(jié)約用水是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。教學(xué)方法講述法學(xué)生學(xué)法小組合作教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施資料，分組調(diào)查家庭用水情況。授課課型講授教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動二次備課一、導(dǎo)入二、看圖片三、發(fā)出呼吁四、總結(jié)同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€謎語，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。同學(xué)們真聰明，從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢？今天，我們活動的內(nèi)容是家庭用水小調(diào)查同學(xué)們，老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學(xué)們看屏幕。看完圖片，你們想說些什么？是的，節(jié)約用水從我做起，從點(diǎn)滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽說過或過珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼吁吧！（課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識上的準(zhǔn)備。）1、博士甲：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們?nèi)祟悾绻祟悷o止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。博士乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約一桶水，那么，全國就可節(jié)約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀！博士丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便。可是如今，黃河這條中國第二大河已經(jīng)開始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。博士丁：水還面臨著被污染的問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊！小結(jié)：是啊！水對于我們是多么珍貴呀！當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝]有的時候，人們后悔也已經(jīng)來不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請讓我們節(jié)約每一滴水吧！老師：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水？ 2你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？ （小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子） 我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好？ 3、宣讀倡議書 倡議書 親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到： （1）用完水，及時關(guān)緊水龍頭。 （2） 用水時，盡量不把水路開得太大。 （3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。） （4） 看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。小結(jié)：說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經(jīng)認(rèn)識到節(jié)水的重要性了。總結(jié)：通過這節(jié)活動課，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球人類的母親，這個生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！學(xué)生發(fā)言， 討論答案。揭示謎底學(xué)生發(fā)言小博士發(fā)言學(xué)生發(fā)言感悟老師所說學(xué)生領(lǐng)讀作 業(yè)倡議身邊的人節(jié)約用水。板書設(shè)計家庭用水小調(diào)查節(jié)約用水人人有責(zé)課后反思