科目年級班級1、5時間課題洗茶具教學目標1、讓學生了解洗茶具的操作要領，掌握洗茶具的方法。2、培養學生從事簡單家務勞動的能力和熱愛勞動的思想。重點學習洗茶具的方法。難點掌握洗茶具的方法教學準備教師準備：洗茶具的過程錄象，以及投影儀、錄音機、幾只帶茶垢的杯子。學生準備：茶具、洗潔精、去茶垢的輔助用品，抹布等。教 學 過 程一、導入上節課我們已經對我們班的情況作了一個調查，有很多人都會洗這個茶具，今天就是要看看大家是否真的會洗，一起來看看洗茶具有什么學問。二、新授1、看洗茶具的錄象，了解洗茶具的主要過程。2、學生小結清洗茶具的主要步驟，教師板書浸泡茶具；擦洗茶具；沖洗茶具；擦干、擺放。3、討論學習，確定洗茶具各步驟的操作要領。（1）分組討論，根據剛才錄象的演示，結合平時自己的實踐經驗，說說各步驟的要領。然后對照參考書上“技術信息”提示，得出正確的結論。（2）將討論結果填寫在書上的表格中。（3）對填寫內容進行評議。浸泡茶具：加12滴洗潔精。擦洗茶具：不要用力過猛。有茶垢，可用牙膏擦。沖洗茶具：從里到外，逐一沖洗。注意節約用水。擦干、擺放：用抹布擦干水，輕拿輕放，擺放整齊。4、通過實際操作，掌握去茶垢的幾種方法。（1）在洗茶具時，最需要清除的是積在茶杯上的茶垢，除了用牙膏擦除，還可以用什么方法呢？（2）提問：能不能用洗衣粉？為什么？學生閱讀書P5的內容。5、動手實踐，分組洗茶具。教師巡視指導請學生說說洗滌過程和注意點。五、根據實際情況分項目進行評價。課堂小結同學們真認真，都是愛勞動的好孩子。回家后，你能幫助父母洗茶具了嗎？布置作業回家幫父母洗茶具板書設計洗茶具浸泡茶具擦洗茶具沖洗茶具擦干擺放教學后記本節課讓學生了解洗茶具的操作要領，掌握洗茶具的方法。培養學生從事簡單家務勞動的能力和熱愛勞動的思想。簡簡單單的清洗茶具，其實在里面蘊含了很多探究內容，比如：茶具的材質，洗刷的工具，用什么來洗的更干凈一些等等 ，這些都可以讓學生去探索，在實踐中得到的才是一生受用的。比如：很多茶具都上了茶色，用清水是洗不掉的。這個時候，可以擠少量牙膏清洗，不會損壞茶具或傷害手，既方便又簡單。學生知道后，回家嘗試了一下，發現果真如此。看來生活中處處有學問