水培花卉教學設計1、 教材解析設計背景：水培花卉是現在比較流行的一種花卉培植方式，屬于無土栽培的一種形式，很多花卉都可以進行水培。本課一是讓學生了解植物可以脫離土壤進行培植，二是掌握將土培花卉移栽為水培的操作方法，動手培植一株水培花卉。教學對象是四年級學生，學生在三年級已經學過植物生長的知識，知道可以用播種法繁殖，用移植法栽種。同時學生也具有了一定的動手能力和一定的電腦操作及初步的信息搜集和整理能力。設計思路：水培花卉是在學生了解植物生長基礎知識的基礎上，基于“植物可以脫離土壤、在水中培植”的知識，學習的一種新的培植技術。許多觀賞植物都可以進行水培，了解種植知識。通過種植一些較易正火的小綠植，體驗水培的步驟與方法。體驗式與信息技術整合，引導學生了解“哪些花卉可以水培”，并且可以在教師準備的花卉中辨識。2、 教學設計教學目標：1.知識與技能(1)了解無土栽培、水培花卉的基礎知識。(2)掌握水培花卉的方法。2.過程與方法（1)獲得無土栽培的基本知識。(2)體驗水培花卉的過程，掌握水培花卉的方法。3.情感態度與價值觀(1)提高熱愛自然、喜愛植物的意識，增強動腦、動手學習的能力。(2)利用廢舊物品美化生活，養成節約、環保的習慣和意識。教學重點：1. 無土栽培的基礎知識。2. 用水培的方法培植花卉。教學難點：水培花卉的方法。教學準備：器皿、植株、水、PPT課件教學過程：一、導入觀看視頻、創設情境師：同學們，你們喜歡花嗎？讓我們一起來欣賞。（課件出示：開花畫面的視頻）二、基礎知識1.提問：你們知道花的生長必須具備哪些條件嗎？（板書：陽光、空氣、水）2.（課件出示：土壤不是植物生長所必需的生長條件，它們對植物產生什么作用？（板書：光合作用、植物呼吸、生命之源。）三、學習水培花卉的知識1.介紹無土栽培：（課件出示：無土栽培的定義）你在哪里看到過無土栽培？2.了解水培：（課件出示：無土栽培的蔬菜與花卉）今天我們來學習的水培花卉也是無土栽培的一種。讓我們一起來欣賞一些水培花卉的照片。（板書：水培花卉）3.（課件出示：水培花卉照片）水培花卉有什么優點？（板書：干凈、美觀）你知道有哪些花卉可以用來水培呢？4.我們來看看還有哪些花卉可以水培？（課件出示：可以水培的植物）認識水培花卉。四、合作交流、深入探究1.將土培花卉移植成水培花卉要怎么做？（課件出示：播放水培操作視頻）說說步驟（板書：脫土、分株、洗根、栽種）2.小組討論水培設計方案，選擇出合適的容器、花卉和水量。（課件出示：水培方案圖）3.各組匯報設計的水培方案。（課件出示：自己喜愛的花卉一定要與容器的大小搭配，確定水量時一定要根據植物的大小、根的長短來確定。如果你帶的瓶子不能和你喜歡的花卉搭配在一起，我們只能根據瓶子來選擇花卉。）4.調整水培花卉方案。五、小組合作、實踐操作實踐要求：現在各小組根據調整后的方案，移植一種水培花卉。第一，移植時動作要輕，不要碰傷植物的根系；第二，希望注意節約用水；第三，注意桌面、地面衛生。（課件出示）六、欣賞評價、分享交流1.小組自評：學生展示成果介紹自己的作品（課件出示“評價表格”進行評價）。2.學生互評：根據評價表格進行評價。3.教師評價：提出問題和建議。七、拓展提高、開拓思維1.課件出示介紹水培花卉的固定方法。2.（課件出示：微景觀）介紹“玻璃花房的微景觀種植”。八、知識拓展水培花卉后期的管理也非常重要的,觀看護理花草的視頻板書設計水培花卉陽光光合作用空氣植物呼吸水生命之源干凈美觀脫土分株洗根栽種