課 時 教 案課題15、我家的工具箱周次第十四周日期教學目標知識與能力目 標認識常用的工具知道常用工具的用途會使用常用工具過程與方法目 標通過講解、互動認識常用工具及其用途。情感態度與價值觀目標通過實際操作，掌握常用工具的使用。教學重點克絲鉗、測電筆、手鋸的使用教學難點手鋸（鋼鋸、木鋸）的使用方法教學方法演示法學生學法探究法教學準備各種家庭常用五金工具授課課型探究課教 學 過 程教學環節教 師 活 動學 生 活 動二次備課創設情境 引入新課通過學習形成技能課堂小結和同學們一起回憶句號、黃宏的小品打氣兒片段。或播放這一段視頻，引起學生們的共同回憶。教師小結： 小品中的人物搞笑在哪里呢？他的笑點就在于他不會使用五金工具。所以引發出“書呆子不如農民工”的感慨！引導出日常常用五金工具的種類及使用方法。展示各種日常工具，并逐一進行介紹其功能和使用方法，積極參與簡單的他們所知道的工具及使用方法 部分工具的使用方法肯定不對或者不規范通過講解、互動，認識常用工具并 知道其用途。介紹的過程：由簡單起，先螺絲刀、克絲鉗、扳手，最 后介紹手鋸由學生實際操作，練習使用螺絲刀在木板上上自攻釘、在實驗臺上安裝臺鉗 由教師指導，學生練習安裝鋼鋸，并使用鋼鋸和臺鉗制作簡單的工件。螺絲刀的使用基本上應該沒問題， 鋼鋸在安裝中可能會出現鋸齒方向裝反，在使用中，可能會出現鋸條折斷等問題， 教師要注意保護學生的人身安全，培養學生的分析解決問題的能力和應用常用五金工具解決問題的能力。鋼鋸和木鋸可否通用？為什么？ 測電筆怎么使用？檢測反饋，了解 學習情況布置練習，學生根據自己帶來的工具進行簡單操作，不懂的地方可以咨詢老師。保證自己安全。同學們認真觀看視頻，可以闡述自己的觀點。思考、整理知識。實際運用作 業試總結常用工具的 使用方法 用竹竿制作一個簡 易筆筒板書設計我家的工具箱一、常見的手工工具：二、日常工具的使用： 三、日常工具使用練習：課后反思