教學內(nèi)容手指游戲教學時間月 日 星期 第 節(jié)教學目標1、通過學做、創(chuàng)編手指游戲活動，感受手指游戲的魅力，并喜歡手指游戲。2、了解手指游戲的基本玩法和意義，能設(shè)計、創(chuàng)編出更多的手指游戲（手指?。┲朗种赣螒虻淖饔?。3、在小組學做、創(chuàng)編、展示手指游戲等活動中，引發(fā)學生思考創(chuàng)作體驗快樂，感受手指游戲的魅力，培養(yǎng)學生小組合作精神和創(chuàng)造能力。4、通過實踐活動，激發(fā)學生對手指游戲的熱愛，養(yǎng)成善于思考、敢于嘗試和勇于創(chuàng)新的意識，激發(fā)學生“我能做、我要做手指游戲”的強烈愿望。重點難點學做、創(chuàng)編手指游戲活動，感受手指游戲的魅力教學用具大白紙或白幕布，手電筒教學過程活動過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)動機，引入主題（點擊問號）活動目的：讓學生產(chǎn)生做手指游戲的興趣，激發(fā)探究的欲望?；顒釉O(shè)計：1、童謠導入：手指游戲真精彩，七十二變多愉快。簡單易學做得來，健腦益智人人愛。手指動一動，會有很多的變化，是不是非常有趣啊，你會做哪些手指游戲？2、學生探究活動，和學生一起感知游戲，并讓大家交流玩游戲的感受。3、課后搜集更多的手指游戲。（二）嘗試與感受活動目的：學生展示自己會做的游戲，感受手指游戲的樂趣?；顒釉O(shè)計：1、教師展示幾個手指游戲。2、指導學生學習這幾個手指游戲。3、學生展示會做的生活中的手指動作、手指游戲，并說出所表達的意義。4、小組合作交流、總結(jié)手指游戲的特點。5、課后創(chuàng)作自己的手影劇，下節(jié)課交流。（三）創(chuàng)編手影劇活動目的：學生經(jīng)歷合作設(shè)計、創(chuàng)編、展示、評價手指游戲的過程，體驗手指游戲的創(chuàng)作樂趣?；顒釉O(shè)計：1、以小組為創(chuàng)作單位設(shè)計手影劇。2、確定手影劇的劇名。3、設(shè)計手影劇的劇情和手影動作。4、創(chuàng)作情境語言和配音。5、合作排練。6、請各小組展示、欣賞手影劇。7、評價一下你滿意的手影劇。（四）瞭望窗活動目的：通過瞭望窗讓學生了解更多的與手有關(guān)的知識，激發(fā)學生堅持做手影游戲的愿望?；顒釉O(shè)計：1、了解手上的穴位，知道它們與健康的關(guān)系。2、學習一些簡單的手語3、交流自己了解的與手有關(guān)的知識