好習慣伴我成長教學設計一、教學目標1.知識與技能：通過教學使學生了解建立良好學習習慣的重要性。2.過程與方法：使學生區分良好的學習習慣和不良的學習習慣。3.情感態度與價值觀：培養學生養成良好的學習習慣。二、教學重點、難點1.教學重點：使學生了解良好的學習習慣的重要性。2.教學難點：幫助學生建立良好的學習習慣。三、教學用具多媒體平臺、教學課件、平板電腦、彩色貼紙四、教學方法講授法、探究法、討論法五、課時安排1課時六、教學過程1.導入通過課前手指操禮貌歌導入。同學們，剛才我們練習了禮貌操，在生活中，講禮貌是一個非常好的習慣，在學習上，我們又需要養成什么樣的好習慣呢？讓我們一起學習今天的課程好習慣伴我成長。2.授課(1)故事時間(師）：在上課之前我想給大家講一個繪本小故事，你們喜歡聽故事嗎？（生）：喜歡（師）：好，老師今天帶來的小故事名字叫做小魔怪要上學。（師）：小魔怪第一天上學，不知道如何表現才能是一名合格的小學生，同學們能夠給他點建議嗎?請同學們分組討論，把給小魔怪的建議寫在建議清單上。（師）：小魔怪聽從了同學們的建議，在學校養成了良好的學習習慣，也學會了許多的知識。（2）貼一貼同學們，你們給了小魔怪那么多的良好學習習慣的建議，那么你們自己能夠做到嗎？下面讓我們來做一個自我測試，當老師讀到的學習習慣你能做到，就在自己的習慣之樹上貼上小蘋果，如果不能，就貼上小蟲子。貼一貼:A.總是在前一天備齊學習用品。B.課堂上能夠積極提問或者回答問題。C.課堂認真聽講不溜號。D.不在書本上亂涂亂畫。E.坐在書桌前就能馬上開始學習。F.每次學習完就整理書包和書桌。G.老師發下作業本，能夠及時改正錯誤的地方。H.放學回到家能夠先寫作業再玩耍。I.能夠預習明天將要學習的內容。我們的壞習慣就像這些小蟲子，會慢慢破壞掉我們的好習慣，所以在生活中，我們需要改正自己的壞習慣，培養好習慣。（3）快樂小童謠下面老師送給大家一首小童謠，讓我們一起大聲朗讀。早早起床上學校，早餐吃飽很重要。見到老師敬個禮，見到同學問聲好。上課認真來聽講，期末考試成績好。學習要有自覺性，不用爸媽來管教。熱心幫助好伙伴，排憂解難品質高。放學回家高峰期，安全第一要記牢。不罵人來不打架，創建文明好學校。（4）心愿貼學習了今天的課程，同學們，你們希望改正哪些不好的學習習慣？請把它寫在心愿便利貼上，讓心愿之樹幫你實現小小的愿望