種植花生教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)：了解地花生種植的一般規(guī)律，掌握種植花生的基本方法。2、 能力目標(biāo)：掌握種植花生的基本技能，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題、學(xué)會(huì)分析問題和解決問題；培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的能力。3、 情感目標(biāo)：通過學(xué)生動(dòng)手參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)，使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，提高學(xué)生勇于探索和解決問題的實(shí)踐能力，懂得勞動(dòng)最光榮。教學(xué)重點(diǎn)：花生選種及種植方法。教學(xué)難點(diǎn)：花生株距、行距及種植方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，俗話說：“春種一粒粟，秋收萬顆子”，春天，正是播種的季節(jié)，你們想不想加入這播種的行列呢？(想）大家真不愧是勤勞的農(nóng)家兒女。那么，就讓我們一起去體會(huì)播種的樂趣吧。（板書：種植花生），齊讀。師：提到花生，是我們這兒常種的一種農(nóng)作物，也是我們餐桌上必不可少的一種食物，能把你對(duì)花生的了解和大家分享一下嗎？學(xué)生發(fā)言,預(yù)設(shè)：花生可以直接食用花生可以做成各種花生米。花生可以榨成油同學(xué)們知道的真多，看來同學(xué)們真是小小學(xué)問家！花生在我們身邊是非常常見的，用途也非常廣老師收集了一些圖片，大家一起來欣賞一下。二、種植花生方法大家說了這么多關(guān)于花生的美食，又了解了花生有這么高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，大家一定也想種出這么美味的花生吧？（想）那你知道應(yīng)該怎么種花生嗎？（1） 小組討論花生的播種方法及注意事項(xiàng)。（二）小組匯報(bào)，別的小組補(bǔ)充。（三）教師板書：種花生的方法和注意事項(xiàng)三、基地實(shí)踐-種花生古人說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，下面就讓我們帶上勞動(dòng)工具，開始我們種花生的勞動(dòng)之旅吧。1整隊(duì)，帶到勞動(dòng)基地。2小組分工合作種花生。3教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生在種花生過程中要注意的問題。四、勞動(dòng)完返回教室談體會(huì)。小小的花生粒被我們精心的播種下去了，同學(xué)們你們累嗎？有收獲嗎？能跟我們一起分享一下嗎？五、教師總結(jié)，布置作業(yè)在勞動(dòng)中，老師看到了你們汗流浹背但沒一個(gè)喊苦喊累，滿手沾滿泥土化肥卻沒有一個(gè)嫌臟嫌臭，在討論中感受到了你們希望盡快看到自己勞動(dòng)開花結(jié)果的渴望，種子種下去了，但我們的勞動(dòng)之旅還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，花生還要定苗，除草，施肥等一系列勞動(dòng)來保障秋天的豐收，我們就以剛才的種植小組為單位，完成以下任務(wù)。（出示課件）春種秋收，在等待秋天收獲的同時(shí)，我們更要向呵護(hù)孩子一樣呵護(hù)我們的玉米孩子，堅(jiān)持不懈，直到收獲豐碩的的勞動(dòng)果實(shí)。六、板書設(shè)計(jì)種植花生1選種（飽滿有包衣）2. 開溝（注意溝的深淺）3. 施肥（注意施肥量）4. 點(diǎn)種（個(gè)數(shù)要相當(dāng)）5.平溝（注意平土的厚度）教學(xué)反思：通過本節(jié)課教學(xué)，學(xué)生掌握了種植花生這一勞動(dòng)技能，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。讓學(xué)生真正融入社會(huì)，是對(duì)他們生活能力的最有效的培養(yǎng)。同學(xué)們通過上網(wǎng)查資料和采訪身邊的親人，從而了解了花生種植的基本要領(lǐng)。這樣的實(shí)踐過程，學(xué)生了解的不僅僅是事物的本身，還在生活中增長(zhǎng)了本領(lǐng)。這是我們學(xué)生在課堂中所感受不到的珍貴東西。綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的感受和體驗(yàn)，要求學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實(shí)踐過程，體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多元化，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓學(xué)生不僅掌握了植物生產(chǎn)的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和合作能力，同時(shí)，還在知識(shí)結(jié)論的獲得過程中，領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)了創(chuàng)造知識(shí)的過程和方法，形成了種植實(shí)驗(yàn)活動(dòng)應(yīng)具備的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。“有笑有淚，有喜有憂。既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。”通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，聽、說、讀、寫、與人交際、發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力都得到了發(fā)展，特別是價(jià)值觀的提高，尊重農(nóng)民、尊重勞動(dòng)。通過自身的一系的經(jīng)歷和體驗(yàn)，獲得了一種深刻的認(rèn)識(shí)，成長(zhǎng)為一種自覺行動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)生實(shí)實(shí)在在的變化，學(xué)會(huì)做人、做事、共處、學(xué)習(xí)