爭做自救互救小尖兵1教學目標1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。2.初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。2學情分析大部分的學生有一定的自主學習的能力,有一部分學生的學習主動性較強。 在小組合作學習中,學生們互學互練,互查互評,互幫互助,互相激勵,學習的興趣、積極性較高。學生的團隊的意識和集體的觀念較強。并能通過上網及閱讀有關的課外書,對溺水知識有更深的了解。但由于學生年齡小,安全意識有待提高。3重點難點1.通過對溺水事件的了解,提高學生的游泳安全意識,充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。讓他們敢說、敢演、敢練。2.積極避險、自救方法。4教學過程4.1第一學時4.1.1新設計【教學內容】學習安全知識,學習防溺水安全教育的基本常識,培養有關防范意識和防范能力。【教學目的】1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。2.初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。【教學重點】通過對溺水事件的了解,提高學生的游泳安全意識,充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。讓他們敢說、敢演、敢練。【教學難點】積極避險、自救方法。【教學方法】提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。【教學過程】一、導入。課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統計圖和播放溺水教育視頻。讓學生起來發表感想。教師加以引導。引入課題并板書:珍愛生命,遠離溺水。二、學習防溺水教育(運用翻轉課堂的原理,拋出知識,回收學習知識)(一). 溺水的定義:俗稱淹溺,淹溺是指人淹沒于水中,由于水吸入肺內或喉攣所至窒息。(二).溺水原因主要有哪些(2人小組交流)不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;不熟悉水域地形,盲目游入深水漩渦。(三).預防溺水要做到“六不,八避免”(4人小組交流)(看視頻)“六不”:不準私自下水游泳;不擅自與同學結伴游泳;不在無教師或家長帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不要擅自貿然下水施救落水的人,要采取呼救及報警等措施。(生齊讀)“八避免”:避免去近幾年有人挖(采)沙的河道游泳;避免去水庫主干渠游泳;避免在危險地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等;避免雨中、雨后在河道、湖塘、井池邊行走,避免雨中單獨過橋(渠道、堤壩等);避免去不熟悉水域游泳;避免在惡劣氣候條件下游泳,如正午暴曬期間、高溫季節、天氣多變時刻等;避免到深水區、冷水區游泳;避免到污染嚴重、水質差的水域游泳。在雷雨季節提倡家長送學生到校,接學生返家。三、溺水的急救。遠離野外危險水域同學們對溺水知識有了一定的了解,接下來老師來檢測一下。同學們,請回憶我昨天發下的學習卡。2人小組交流討論:說說你身邊的哪些地方容易發生溺水?生:水庫、水坑、河流、溪邊,雨后的工地,游泳池師:一般發生溺水的地點在:水庫、水坑、河流、溪邊,游泳池師:為什么游泳池也會發生溺水呢?(插入游泳溺水視頻)生:在人們慣性思維里,都覺得在河里或水庫里游泳比較危險。其實從最近幾年的經驗看,游泳池里出意外的案例也特別多,而且有增多的趨勢。”師:(小結)所以,不管是野外的小溪河流水庫,還是游泳池,都可能會發生溺水危險,同學們不僅要遠離野外危險水域,在正規游泳池,也要牢記游泳安全。(二)游泳注意事項(請學生上講臺來示范)1.選擇正規、安全的游泳場所。2.必須在成人的陪同下游泳。3.做好準備活動,下水前應先熱身,但不宜太劇烈。4.不要貿然跳水和潛泳,不要在水下憋氣。(三)同伴落水,不要錯誤營救!請同學們運用溺水知識對下面這些行為進行判斷:如果有人落水,這樣做對嗎?PPT出示結果。1.手拉手施救。落水者力大無比,稍不留神就會被落水者拉下水,造成連環溺水的悲劇。2.入水施救。小學生沒有足夠的能力入水救落水者,千萬不能下水救人,以免發生更多的悲劇。師:救援的第一要務是保證自身安全,不然就是添亂,甚至可能引發更大的悲劇!(四)同伴落水,如何正確施救?情景提示:你們伙伴四人,在公園玩,一個同學不小心掉進了喂金魚的水池里。你們怎么辦?(器材:救生圈、繩子、木板、長棍)4人小組交流并談論。1分鐘后,請4位同學上來演練。PPT出示:1.尋找竹竿、樹枝等,俯身趴下來,慢慢將落水者拉上岸。2.在周圍尋找漂浮物給落水者。3.當周圍沒有漂浮物或者竹竿時,可以用衣服打繩結拋向落水者。(五)不慎落水,如何自救?(PPT出示)1.不慎落入水中,千萬不要驚慌,要采取正確的措施自救,以便爭取獲救的機會。2.如果你不習水性,應迅速把頭向后仰,口向上,盡量使口鼻露出水面,不能將手上舉或掙扎,以免使身體下沉。3.及時甩掉鞋子和口袋里的重物,但不要脫掉衣服,因為它會產生一定的浮力,對你有很大幫助。4.假如周圍有木板,應抓住,借用木板的浮力使自己的身體盡量往上浮。5.如果有人跳水相救,千萬不可死死抱住救助者不放,而應盡量放松,配合救助者把你帶到岸邊。(六)岸上如何急救:(醫生示范急救,學生演練)今天我們有幸邀請到專業應急救生于員鄧老師來給我們演示如何急救PPT出示:第一步:清除呼吸道異物。當溺水者被救上岸后,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。第三步:人工呼吸。如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心肺復蘇。第四步:電話急救。(如果有多個急救人員在場,可以和第一步同時進行)注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫院。PPT出示,生讀關鍵步驟。4名學生(1個講解員、1個扮演救生員、1個扮演溺水者、1個協助者)進行模擬演示,學生按照醫生的講解方法。其他同學細心觀察,看看他們都做到位了沒有。四、課堂小結。生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這堂防溺水安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。五、課后作業1.學做小老師:把防溺水“六不,八避免”講給家人聽。2.學做救生員:模仿自救、救助別人、岸上急救等方法演示給家人聽。3.拍照發到班級QQ群