教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)三 成語故事表演【活動(dòng)時(shí)間安排】共3課時(shí)。第1課時(shí)：了解成語，編寫劇本。第2課時(shí)：完善劇本，進(jìn)行成語表演。第3課時(shí)：全班點(diǎn)評，總結(jié)。【活動(dòng)目標(biāo)】1. 能通過查閱資料初步了解自選成語的來歷和含義。2. 知道完成表演活動(dòng)必須準(zhǔn)備的幾項(xiàng)工作。3. 初步學(xué)習(xí)編寫小劇本的方法。4. 能根據(jù)特長合理分工，小組合作完成任務(wù)。5. 能生動(dòng)地表演成語故事。【活動(dòng)重點(diǎn)】初步學(xué)習(xí)編寫小劇本的方法。【活動(dòng)難點(diǎn)】生動(dòng)地表演成語故事。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備收集成語故事；制作服裝道具的材料。【活動(dòng)過程】 活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖游戲?qū)胝垘孜粚W(xué)生講述課前收集的成語故事，其他學(xué)生猜成語。導(dǎo)出活動(dòng)任務(wù)：成語故事表演。部分學(xué)生講述成語故事，其他學(xué)生猜成語。反饋課前的學(xué)習(xí)任務(wù)，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，并以游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第1課時(shí)了解表演要素引導(dǎo)學(xué)生通過全班交流，了解表演的要素：生動(dòng)活潑的語言、自然到位的動(dòng)作、適合的服裝道具和舞臺(tái)背景。交流成語故事表演的要素。通過學(xué)生交流表演的基本要素，為接下來的活動(dòng)作準(zhǔn)備。編寫劇本請學(xué)生默讀成語故事揠苗助長，并思考：僅憑這段內(nèi)容，直接可以進(jìn)行表演嗎，為什么。設(shè)問：為什么要知道成語的出處？播放揠苗助長動(dòng)畫片，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)對話和動(dòng)作。提醒學(xué)生在編寫劇本時(shí)可以展開合理的想象，做適當(dāng)?shù)母木帲梢栽黾尤宋锖蛯υ拋沓鋵?shí)故事內(nèi)容。請各組為本組選擇的成語故事設(shè)計(jì)對話和動(dòng)作。以一個(gè)小組創(chuàng)作的對話為例進(jìn)行指導(dǎo)修改。了解劇本的基本格式。請學(xué)生認(rèn)真閱讀揠苗助長的劇本，交流劇本有哪些內(nèi)容或形式上的特點(diǎn)，然后根據(jù)板書師生共同總結(jié)編寫劇本的方法。布置任務(wù)：課后繼續(xù)完善成語故事小劇本。交流討論。認(rèn)真觀看動(dòng)畫片，并分析對話設(shè)計(jì)的一般要求。小組合作，為本組選擇的成語故事設(shè)計(jì)對話和動(dòng)作。交流設(shè)計(jì)的對話和動(dòng)作，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步修改，讓對話和動(dòng)作更生動(dòng)。閱讀劇本，了解劇本的基本格式，知道舞臺(tái)背景、動(dòng)作設(shè)計(jì)、分幕等有關(guān)劇本內(nèi)容或形式方面的知識。指導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)計(jì)劇本中人物對話的基本方法。通過閱讀范例，讓學(xué)生獲得劇本形式的相關(guān)知識。第2課時(shí)活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖合理分工 講評各組完成的成語故事小劇本，提供再修改意見。分析揠苗助長的劇本，討論表演中的主要工作和所需的能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣或特長完成分工表。認(rèn)真聆聽教師講評。根據(jù)自己的能力挑選合適的任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的特長和潛能。培養(yǎng)學(xué)生與他人合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)的能力。表演準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料和身邊的材料做服裝和道具。適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生的舞臺(tái)表演：聲音響亮，表情豐富，動(dòng)作自然大方，舞臺(tái)位置合理。小組合作分工，開始分頭準(zhǔn)備自己的工作。（本課需延伸至課外，需要一個(gè)星期的準(zhǔn)備。）通過交流學(xué)習(xí)舞臺(tái)表演對服裝、道具及聲音動(dòng)作等方面的要求。從網(wǎng)查找資料，制作符合時(shí)代的服飾和符合劇情的道具。也可尋求教師和家長的幫助。讓學(xué)生動(dòng)手制作道具，做好表演前的準(zhǔn)備工作。第3課時(shí)活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖展示評價(jià)請各組依次上臺(tái)表演。全班交流觀感，教師點(diǎn)評。各組表演，其他同學(xué)認(rèn)真觀看，并評價(jià)交流。展示學(xué)生的表演才能，通過評價(jià)分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)收獲