我喜愛的植物栽培技術教案設計一、教學任務分析（一）課題：我喜愛的植物栽培技術（2） 教材簡析：探索植物栽培技術，選擇合適的植物，學習具體的水培步驟。（三）教學目標知識目標：學習無土栽培的所需的植物、栽培過程。能力目標：培養學生觀察思考和設計實驗的能力，鍛煉實驗操作能力。情感態度：養成細致觀察和詳細記錄的良好習慣，親近自然、愛護自然。（四）教學重難點重點：1.初步體驗無土栽培的過程；2.培養學生動手操作實驗的能力。難點：培養學生動手操作實驗的能力。（5） 核心概念培養：學習栽培所需的植物及其過程。二、教學過程設計（一）引入主題：1.師導：同學們，你們養過植物嗎？看過別人養過植物嗎？這些植物除了種在土地上，還有其他方法嗎？（泡在水里）不同的栽培技術可以讓植物長得更好。那現在，我們來了解剛剛同學們提到的這種植物栽培技術吧無土栽培。2.聯系生活，想一想什么是無土栽培呢？重點在哪里？（無土）（二）無土栽培的對象：1.師導：無土栽培技術適合所有植物嗎，哪些植物更合適呢，它們都有哪些特點？2.請根據自學要求，針對以上三個問題進行思考和記錄。3.小組交流要求：1分鐘時間思考并進行記錄；記錄內容：植物名稱、特點。4. 經過討論，現在我們來聽聽幾組同學的認為適合水培的植物有哪些。（富貴竹、風信子、綠蘿、大蒜）5.小組展示要求：講解植物合適的栽培技術；兩人展示資料，一人準備匯報，一人補充。6.經過小組展示，我們可以發現：適合無土栽培的植物都是對水需求量大的植物，經常可以在水邊看見、發現的植物。同學們，這就叫做因地制宜，利用植物的特性選擇合適的栽培技術才是適合植物生長的。（三）無土栽培的過程：1.經過前半節課的學習、討論和展示，我們認識了無土栽培技術和適合水培的植物。有了技術和植物，那如何進行栽培呢？無土栽培植物的步驟有哪些呢？這就是后半節課的重點。2.設計栽培步驟。請小組合作，選擇需要栽培的植物，并設計栽培步驟，討論需要的材料、工具、觀察重點。有水培植物經驗的同學請分享經驗，準備展學。3.合作要求：選擇水培植物；設計栽培步驟；填寫每步驟需要的材料、工具；填寫觀察重點。4.展學要求：1人匯報，1人補充，2人展示材料；分享水培經驗。（四）課后觀察實驗：1.依據設計好的導學單，課后進行植物水培實驗及觀察記錄。三、板書設計我喜愛的植物栽培技術無土栽培植物學習方式步驟所需材料及工具