教學(xué)實(shí)錄活動二 競選大隊(duì)委員第1課時一、引入活動師：這是學(xué)校最近的通知，有同學(xué)想?yún)⒓哟箨?duì)委員的競選嗎？（出示PPT，呈現(xiàn)公告內(nèi)容。）生：我想?yún)⒓?，但沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道該怎么做。師：這次探究課的活動內(nèi)容就是撰寫競選演講稿，幫助大家參與競選。二、了解職責(zé)師：在課前，你們已經(jīng)對身邊的大隊(duì)委員、同學(xué)進(jìn)行了一番采訪，相信你們有了不少收獲?，F(xiàn)在，我們就來分享信息。（提示學(xué)生認(rèn)真傾聽，發(fā)現(xiàn)問題；想要補(bǔ)充的要等他人發(fā)言完畢后再舉手發(fā)言。）師：（有選擇地請幾位學(xué)生交流，使學(xué)生了解大隊(duì)委員會中每個職位具體負(fù)責(zé)的事情、同學(xué)們對這個職位工作的期待等內(nèi)容。）師：（總結(jié)主要內(nèi)容。）對大隊(duì)委員的職位、職責(zé)及同學(xué)們的期待有所了解后，是不是就可以直接參與競選了？生1：不是，競選的時候還要演講呢。生2：這個演講稿該怎么寫呢？三、確定演講稿框架師：（出示“演講稿框架設(shè)想表”。）演講稿框架設(shè)想表組長：______________________ 組員：______________________ 我們想在競選演講中表達(dá)的內(nèi)容目的師：開展小組討論，確定在競選演講中想要表達(dá)的內(nèi)容，并說清這些內(nèi)容對參與競選的幫助，也就是學(xué)習(xí)單中的“目的”。（說明：提示學(xué)生充分利用自己手中收集到的資料，注意分析同學(xué)們對該職位的期望。）（學(xué)生討論，組織各組代表發(fā)言。）師：他們小組的演講框架怎么樣？為什么？你能給他們小組一些改進(jìn)建議嗎？（學(xué)生自由發(fā)言。）師（小結(jié)）：在競選稿中，我們可以根據(jù)演講的目的來確定演講的內(nèi)容。不一定面面俱到，但是要對利于競選成功的因素多加考慮。四、撰寫演講稿（請學(xué)生撰寫演講稿，教師巡視。）師:大家要注意，演講稿中首先要跟大家打招呼,介紹你是誰，你競選的職位是什么，再根據(jù)演講框架來撰寫演講的主要內(nèi)容。最后，要記得誠懇地向大家提出希望，希望大家能投你一票。（選取12個小組，交流演講稿。）師：這位同學(xué)的演講稿寫得好不好？為什么？生：總結(jié)發(fā)言要點(diǎn)。師（小結(jié)）：時間關(guān)系，大家的演講稿無法一一交流，課后你們也可以和自己的朋友交流一下并且根據(jù)演講稿的框架提出合理化建議。（出示評價表，要求學(xué)生完成評價。）評價單（第1課時）根據(jù)自己的表現(xiàn)涂星星：l 了解大隊(duì)委員會具體職位職責(zé)以及同學(xué)們對這個職位工作的期望。 l 知道在競選大隊(duì)委員演講稿中應(yīng)當(dāng)表達(dá)的信息。 l 積極參與小組活動，展開討論，為設(shè)計(jì)演講稿出謀劃策。 l 能根據(jù)演講稿的框架撰寫一份演講稿。 五、拓展延伸師：除了演講稿，參加競選還需要完成哪些工作？有困難嗎？希望得到什么幫助？師：課后請同學(xué)們總結(jié)演講需要完成的其他工作、所需幫助，并進(jìn)一步修改演講稿。第2課時一、討論演講技巧回顧：上節(jié)課已經(jīng)完成了演講稿。那么，演講之前，還需要作好哪些準(zhǔn)備？生：不知道怎樣能有一場好的演講。師：今天我們就來看看演講的技巧。請各小組開展模擬演講，完成“模擬演講總結(jié)單”。模擬演講總結(jié)單小組名稱：______________________ 姓名：______________________ 我在小組模擬演講比賽中的得票情況（打勾）1 2 3 4 5 6 7 8我的優(yōu)點(diǎn)我的不足我發(fā)現(xiàn)的演講技巧（組織小組代表開展組間交流，完成“演講技巧總結(jié)單”。）演講技巧總結(jié)單小組名稱：______________________ 成員：______________________ 我們小組認(rèn)為 的演講很精彩。我們小組成員還發(fā)現(xiàn)了這些演講技巧：1 2 3 三、總結(jié)延伸師：在這堂課中，你有怎樣的收獲？跟大家分享一下。（鼓勵學(xué)生大膽交流，從對自己的認(rèn)識、對演講技巧的掌握等方面開展。）（出示評價單。）評價單（第2課時）根據(jù)自己的表現(xiàn)涂星星：l 能夠大膽交流演講稿并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。 l 積極參與小組活動，能清楚地表達(dá)自己的感受和見解，與他人平等交流。 l 能夠發(fā)現(xiàn)演講中的各種技巧。 師：你今天的表現(xiàn)如何，根據(jù)評價單為自己打星。別忘了課后積極準(zhǔn)備下周的班級預(yù)選