教學實錄活動二 我們的校運會明星第1課時一、出示照片，引入課題師：（媒體出示校運會的比賽場面照片）同學們，這是我們校運會比賽時的場景，相信你們一定還記憶猶新吧？賽場上，我們不僅看到了身手不凡的運動明星，看到了不言放棄、堅持到底的堅強明星，還有為運動員熱心服務、不辭辛苦的服務明星。今天就讓我們一起來評選各種各樣的校運會明星，請哪位同學來說一說，你認為誰可以當選哪類明星？理由是什么？生1：我覺得盧志斌跑步非常快，他能當選運動明星。生2：我覺得劉耀跳繩跳得很好，他也能當選運動明星。生3：我覺得陳怡每次都幫運動員抱著一大堆衣服，自己出了很多汗，她能當選服務明星。生4：張欣怡一直為班上的乒乓球選手作陪練，她能當選幕后明星。二、確定校運會明星的分類和概念師：這些同學說得真好，都是從他們的角度來看某位同學的貢獻，下面我想請同學們先來共同確定評選各種明星的標準，達到這些標準的同學才算是校運會上的明星。（出示表格）評選項目評選標準幕后明星堅強明星運動明星服務明星師：小組討論，可以設置哪幾類校運會明星，以及各類明星的評選標準。（學生小組討論，教師巡視，個別指導。）師：每一組分別請學生代表回答其他幾類明星的評選標準，其他同學可以補充或糾正。（師總結并記錄，確定各類明星評選標準。）評選項目評選標準幕后明星賽前積極動員同學，比賽期間拍攝、采訪，宣傳運動員事跡的學生堅強明星身體某一方面出現傷病或賽前出現一些意外，但還是堅持比賽的選手運動明星比賽成績突出或破校運會記錄的同學服務明星在校運會開展前后與期間積極為運動員和校運會組委會提供各項支持，如為同學遞送飲料、毛巾，看管衣物等服務三、投票選出校運會明星師：剛才我們共同商議通過了明星評選的標準，現在我們就要用投票的方式選出自己心目中的校運會明星。（分發選票）注意，投票采用無記名投票的形式。服務明星堅強明星運動明星幕后明星（學生投票，3分鐘后回收選票，現場唱票、統計，得出校運會明星。）第2課時一、提出問題，確定任務師：選出了各位明星之后，怎樣來宣傳他們的事跡呢?生1：我覺得應該用紅領巾廣播的形式進行宣傳。生2：我認為可以寫成文章在國旗下宣講。生3：我覺得可以在電視臺進行廣泛宣傳。生4：我覺得可以在教室后面的心愿墻上用小報的形式宣傳。生5：我覺得做成海報貼在學校的宣傳欄里效果更好。師：同學們想出了不少辦法，這些辦法都起到宣傳的效果，不過老師覺得用小報宣傳的方式特別好，既簡便，又可以讓大家對這些同學有一個全面的了解。下面請大家來看一些其他同學完成的小報。（PPT出示往屆學生制作的小報）二、組織內容，獲取信息師：請同學們小組討論小報上可以安排哪些內容，通過哪些方法和途徑得到這些信息？（學生討論。）師：請同學們說說你們討論的結果。生1：可以問問他本人。生2：可以向他的同學進行了解。生3：可以問問班主任老師或者其他老師。（教師板書，記錄要點。）三、制訂計劃，明確分工師：制作小報包含哪些工作呢？（指名回答。）生1：做小報需要有美編，專門負責插圖。生2：做小報需要打字員，誰打字快就讓誰擔任文章錄入的工作。生3：文章需要修改，還需要有一位編輯。生4：我覺得還可以加一個幕后宣傳的人，比如張貼小報。師：同學們考慮得真周到，現在小組討論一下怎樣為下面的制作小報活動制訂一個計劃，包括組員之間如何分工。分工的時候，組長注意考慮每個組員的特長，這樣才能人盡其才。（學生小組討論，完成制訂計劃和分工。）四、自我評價師：今天我們一起選出了心目中的校運會明星，老師也非常感動。通過活動，我們又重溫了校運會上的許多精彩時刻，看到同學們為了集體的榮譽奮力拼搏，還有許多同學的默默付出，正是因為大家的努力與合作，才有了校運會的光彩與難忘。現在請同學們看一下這張學習單。（出示學習單。）學習單我最喜愛的校運會明星我要向他學習的方面成為一名校運會明星要具備的條件做小報時我負責的工作我的特長和優勢在獲取資料的過程中遇到的問題或困難在整理資料的過程中發現的有意思的幕后故事師：請同學們帶著這些問題繼續本次活動，在活動結束后，認真總結自己的收獲和體驗，然后填寫學習單。老師相信，同學們填好學習單的時候，一定會發現，自己增加了不少寶貴的體驗，或者取得了或大或小的進步，不論怎樣，老師預祝你們一切順利，下課