教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)四 校園廣播站【活動(dòng)時(shí)間安排】共1課時(shí)。（廣播內(nèi)容的實(shí)際制作部分可放在課外進(jìn)行。）【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解廣播站的主要工作以及新聞稿的編寫要求，知道制作廣播節(jié)目的一般流程。2.嘗試制作一期廣播節(jié)目。3.能與同伴以小組的形式進(jìn)行合作研究，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，發(fā)表自己的看法，在實(shí)踐反思中提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。【活動(dòng)重點(diǎn)】了解廣播站的主要工作，以及新聞稿的編寫要求，知道制作廣播節(jié)目的一般流程。【活動(dòng)難點(diǎn)】制作一期廣播節(jié)目。【活動(dòng)準(zhǔn)備】u 教師準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)課件及采訪匯總表、學(xué)習(xí)單、評(píng)價(jià)單。u 學(xué)生準(zhǔn)備課前以小組為單位開(kāi)展調(diào)查，并完成“課前信息收集匯總表”。【活動(dòng)過(guò)程】活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入課題出示PPT，呈現(xiàn)公告內(nèi)容，引入活動(dòng)：制作一期校園廣播內(nèi)容。自由發(fā)言，提出想要制作的廣播內(nèi)容或具體設(shè)想。激發(fā)探究興趣。活動(dòng)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖了解廣播站的工作設(shè)問(wèn)：通過(guò)課前的調(diào)查，大家對(duì)廣播站的工作人員及職責(zé)、廣播新聞稿的要求、廣播站現(xiàn)有欄目的看法有了哪些了解？請(qǐng)小組代表交流“課前信息收集匯總表”的相關(guān)內(nèi)容。交流調(diào)查結(jié)果。認(rèn)真聆聽(tīng)發(fā)言內(nèi)容，交流結(jié)束可以補(bǔ)充信息或發(fā)表不同意見(jiàn)。培養(yǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人建議的好習(xí)慣。知道廣播站的主要工作。確定欄目，合理分工組織小組討論，完成“廣播欄目調(diào)整表”。提示小組分工可根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)進(jìn)行。結(jié)合課前調(diào)查結(jié)果說(shuō)明原因，對(duì)欄目調(diào)整發(fā)表意見(jiàn)。組內(nèi)分工，組員明確自己的職責(zé)。提高分析能力。樹(shù)立小組合作的意識(shí)。確定工作流程提問(wèn)：制作一期廣播節(jié)目的步驟是怎樣的？組織學(xué)生交流。提問(wèn)：這樣的流程可行嗎？是否有更好的建議？理由是什么？要求各組確定最終的工作流程。小組討論，完成“校園廣播站工作流程表”。認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，并發(fā)表自己的看法。小組討論，確定更加合理的廣播制作流程。養(yǎng)成虛心聽(tīng)取他人建議的習(xí)慣。培養(yǎng)反思和完善自我的意識(shí)。布置課外任務(wù)出示評(píng)價(jià)單。布置任務(wù)：課后，請(qǐng)各組員根據(jù)設(shè)定好的流程完成自己的任務(wù)。開(kāi)展評(píng)價(jià)。再次明確自己的分工及時(shí)間截點(diǎn)。課后完成任務(wù)。完成廣播節(jié)目的制作。養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)、評(píng)價(jià)的習(xí)慣。【板書設(shè)計(jì)】校園廣播站制作一期廣播節(jié)目欄目精挑細(xì)選分工合理、發(fā)揮特長(zhǎng)順序合理、有序、可行信息收集 合理分工了解工作 大膽設(shè)計(jì)確定欄目 調(diào)整完善