宣傳中華人民共和國未成年人保護(hù)法1教學(xué)目標(biāo):通過本次教學(xué),使學(xué)生初步了解未成年人保護(hù)法的有關(guān)內(nèi)容和法律規(guī)定。學(xué)會用法律武器保護(hù)自己,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,從而樹立自覺遵守法律,維護(hù)法律尊嚴(yán)的觀念,做遵紀(jì)守法的好公民。2學(xué)情分析學(xué)生對未成年保護(hù)法知識了解淡薄,學(xué)生有濃厚的興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、未成年人保護(hù)法的保護(hù)內(nèi)容。2、未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教學(xué)難點(diǎn):未成年人應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】一、新課引入同學(xué)們,你們今年有十幾歲啦?(學(xué)生回答)對,都只有十二、三歲,都還只是未成年人。所謂未成年人,就是指未滿18周歲的公民。今天,我們就來學(xué)習(xí)一部保護(hù)我們未成年人的法律中華人民共和國未成年人保護(hù)法。下面我就為大家簡單講解一下中華人民共和國未成年人保護(hù)法的有關(guān)內(nèi)容,在聽的過程中請大家思考這樣兩個問題:1.未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象是哪些人?2.未成年人保護(hù)法實(shí)施保護(hù)的內(nèi)容有哪些?活動2【講授】二、講授未成年人保護(hù)法有關(guān)內(nèi)容未成年人保護(hù)法出臺是為了保護(hù)我們未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。未成年人保護(hù)法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。規(guī)定:“國家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯”“對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為,任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告”。未成年人保護(hù)法中規(guī)定未成年人保護(hù)包括:家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。同時(shí),未成年人保護(hù)法第六章講敘了有關(guān)法律責(zé)任。指出,未成年人的合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者其監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)主管部門處理,或者依法向人民法院提起訴訟。學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰,情節(jié)嚴(yán)重的,由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)給予行政處分。侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。對虐待未成年的家庭成員、有撫養(yǎng)義務(wù)而拒絕撫養(yǎng),情節(jié)惡劣的,依照刑法規(guī)定追究刑事責(zé)任。教唆未成年人違法犯罪的,依法從重處罰。引誘、教唆或者強(qiáng)迫未成年人吸食、注射毒品或者賣淫的,依法從重處罰。活動3【活動】三、小組交流回答問題現(xiàn)在大家知道該法保護(hù)的對象了嗎?(學(xué)生回答)未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象為未滿18周歲的公民。實(shí)施保護(hù)的內(nèi)容有家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。現(xiàn)在,我們將逐個講述實(shí)施保護(hù)的具體內(nèi)容。(一)保護(hù)內(nèi)容(板書)1、家庭保護(hù)(板書)提問:什么是家庭保護(hù)?(學(xué)生回答后,教師再歸納)所謂家庭保護(hù)是指未成年人保護(hù)法關(guān)于對未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人,應(yīng)當(dāng)依法履行的義務(wù)、職責(zé),以及不應(yīng)當(dāng)、不允許進(jìn)行活動的規(guī)定。在第二章(家庭保護(hù))規(guī)定:父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),不得虐待、遺棄未成年人。要充分尊重未成年人接受教育的權(quán)利,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。這里的監(jiān)護(hù)人,是指撫養(yǎng)未成年人的成年人,有父母、祖父母或外祖父母等。接下來,請同學(xué)們看一個案例(出示課前準(zhǔn)備好的小黑板):案例1:甘州區(qū)一位16歲的少年尹某,與父親發(fā)生爭吵,被父趕出家門,流落街頭,也不到學(xué)校讀書。請同學(xué)們思考,尹某的父親,沒有依法履行哪些義務(wù)和責(zé)任?(學(xué)生回答后,教師歸納)尹某的父親沒有履行的義務(wù)和責(zé)任有兩條,第一,沒有依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),使其流落街頭;第二,沒有使適齡的少年尹某接受義務(wù)教育。這兩條也是家庭保護(hù)的具體規(guī)定。除此之外,還有如下規(guī)定:不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人;不得允許或迫使未成年人結(jié)婚,不得為未成年人訂立婚約。請接下去再看:尹某與其父親后經(jīng)甘州區(qū)少年刑事審判庭的調(diào)解,父子和好如初。請同學(xué)再考慮,少年尹某的父親如果經(jīng)調(diào)解仍不悔改,那將怎么辦呢?(學(xué)生回答后教師再總結(jié))父母或者其他監(jiān)護(hù)人如果不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或侵害被監(jiān)護(hù)人的合法權(quán)益,經(jīng)教育而不改正的,人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或單位的申請,撤銷其監(jiān)護(hù)的資格,另行確定監(jiān)護(hù)人。由此可見,家庭保護(hù)是對未成年人保護(hù)的第一環(huán)節(jié),非常重要。2、學(xué)校保護(hù)(板書)提問:什么是學(xué)校保護(hù)?在第三章(學(xué)校保護(hù))中規(guī)定:學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生;尊重未成年人學(xué)生的受教育權(quán),不得隨意開除未成年學(xué)生。不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。好了,現(xiàn)在請大家結(jié)合自己的親身體會,談?wù)勎覀儗W(xué)校在學(xué)校保護(hù)方面所作的工作。(學(xué)生討論35分鐘)同學(xué)們從德、智、體、美、勞五個方面,談了我們學(xué)校采取的保護(hù)措施,從中可以看到,我們學(xué)校在貫徹國家教育方針,實(shí)施學(xué)校保護(hù)方面,做了大量的工作。3、社會保護(hù)(板書)提問:什么是社會保護(hù)?(學(xué)生回答后教師再復(fù)述)社會保護(hù)就是未成年人保護(hù)法對各級人民政府和社會各方面,為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,培養(yǎng)四有的建設(shè)者和接班人等方面責(zé)任的規(guī)定。在第四章(社會保護(hù))規(guī)定:營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所,不得允許未成年人進(jìn)入。嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。任何組織和個不得招用未滿十六周歲的未成年人。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件,任何組織和個人不得隱匿、毀棄。例如,我們武漢市規(guī)定,像游戲機(jī)室這樣不適宜未成年人進(jìn)入的場所,嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入,從而從社會方面創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,保障未成年人健康成長。4、司法保護(hù)(板書)所謂司法保護(hù),主要是關(guān)于對違法犯罪的未成年人在教育感化方面和服刑期間的保護(hù)規(guī)定。在第五章(司法保護(hù))中規(guī)定:對違法犯罪的未成年人,實(shí)行教育、感化、挽救的方針,堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。已滿十四周歲的未成年人犯罪,因不滿十六周歲不予刑事處罰的,責(zé)令其家長或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教;必要時(shí),也可以由政府收容教養(yǎng)。家庭和學(xué)校及其他有關(guān)單位,應(yīng)當(dāng)配合違法犯罪未成年人所在的少先犯管教所等單位,共同做好違法犯罪未成年人的教育挽救工作。人民法院審理離婚案件,離婚雙方因撫養(yǎng)未成年人女子發(fā)生爭執(zhí),不能達(dá)成協(xié)議時(shí),應(yīng)當(dāng)根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況判決。學(xué)習(xí)了以上四個保護(hù)后,我們還應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識。(二)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(板書)案例2:甘州區(qū)四中九年級學(xué)生李某投訴徐某朝他右側(cè)面部猛擊一拳,致使右頜骨內(nèi)完全性斜形骨折,后經(jīng)少年刑事審判庭判決,徐某賠償經(jīng)濟(jì)損失1000元。提問:1.李某在被人打后,他是怎么做的?(學(xué)生回答后教師歸納)李某在被打后,請求法律保護(hù)。因此,要增強(qiáng)自我保護(hù)意識,首先,要學(xué)會用法律保護(hù)自己。1、學(xué)會用法律保護(hù)自己(板書)提問:2. 李某之所以能獲得合法權(quán)益,他的法律依據(jù)是什么?(學(xué)生回答后教師再歸納)法律依據(jù)就是未成年人保護(hù)法。對未成年人自己來說,學(xué)會用法律保護(hù)自己,既保護(hù)了自己的合法權(quán)益不受非法侵害,又保護(hù)了法律的尊嚴(yán)。2、自覺遵守法律(板書)未成年人保護(hù)法的具體規(guī)定,是給予未成年人的保護(hù)權(quán)力。未成年人自己在學(xué)會用法律保護(hù)自己的同時(shí),也要自覺遵守法律。自覺地按照法律辦事,比如按規(guī)定接受義務(wù)教育,自己堅(jiān)決不進(jìn)游戲機(jī)室,也不吸煙。3、抵制不良影響,自覺保護(hù)自己(板書)案例3:初中生劉某與王某正在大沙河附近一家娛樂室打臺球,這時(shí)陳某4人也來到了這家娛樂室,并強(qiáng)行將他們帶到了附近的一個小巷里。陳某惡狠狠地對劉、王二人說,乖乖地把錢掏出來,不然搜出來1毛錢就打他們1個嘴巴。心驚膽戰(zhàn)的劉、王二人只得將身上僅有的260元錢交了出來。陳某又對劉的諾基亞8210手機(jī)來了興趣,拿到手機(jī)后,4少年這才揚(yáng)長而去。后經(jīng)派出偵破發(fā)現(xiàn),4名惡少中為首的是一名年僅17歲的叫陳強(qiáng)的少年,另外,陳強(qiáng)的雙胞胎弟弟陳賓及張某、賈某均多次參加團(tuán)伙搶劫。提問:17歲以下的少年為什么會成為搶劫團(tuán)伙的成員?(師生共同分析35分鐘后,教師再小結(jié))未成年人年齡小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),對各種影響的辨別、抵抗能力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法,就可以知道什么行為是合法的,可以做;什么行為是不合法的,不允許做。遇事能對照它的規(guī)定,以確定自己應(yīng)該怎樣做。活動4【練習(xí)】四、課堂練習(xí)剛才,我們學(xué)習(xí)了未成年人保護(hù)法的保護(hù)內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)逐步增強(qiáng)法制觀念,進(jìn)行積極的自我保護(hù)。下面,我出幾道題目,大家一起做一下。(先請學(xué)生聽案例)上南區(qū)有位同學(xué)的自行車被盜,他不去報(bào)案,而是采取報(bào)復(fù)行為,撬別人的鎖,將車子騎一圈丟掉,再撬別人的鎖,將車子騎一圈丟掉;第三次時(shí)被公安局抓獲。討論:從這個案例中,我們應(yīng)該得到什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?活動5【總結(jié)】教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生談收獲