粵科版版科學(xué)四年級(jí)15課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、觀(guān)察身邊常見(jiàn)的一些典型動(dòng)物身體的活動(dòng)，了解其與動(dòng)物生存的關(guān)系2、觀(guān)察各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官，了解動(dòng)物的一些活動(dòng)是通過(guò)運(yùn)動(dòng)器官來(lái)完成的。不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同，它們的運(yùn)動(dòng)器官也不同3、認(rèn)識(shí)多姿多彩的動(dòng)物世界，產(chǎn)生觀(guān)察動(dòng)物和探索自然的興趣；關(guān)注周?chē)膭?dòng)物，體會(huì)人與自然和諧相處的美好。重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)用比較的方法觀(guān)察動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式。2、學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法進(jìn)行整理、歸納和分析。難點(diǎn)學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法進(jìn)行整理、歸納和分析。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、問(wèn)題引入。1、出示情景圖。讓同學(xué)們思考：?jiǎn)栴}1：同學(xué)們你知道這只蟲(chóng)子的名字嗎？（這只像枯枝一樣的蟲(chóng)子叫竹節(jié)蟲(chóng)。）問(wèn)題2 ：動(dòng)物都會(huì)動(dòng)嗎？為什么動(dòng)物要?jiǎng)?？?wèn)題3 ：對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，“活動(dòng)”有什么意義？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)帶著這幾個(gè)問(wèn)題來(lái)了解一下動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)吧！觀(guān)察圖片思考問(wèn)題回答問(wèn)題通過(guò)觀(guān)察圖片，讓同學(xué)們產(chǎn)生疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。講授新課1、 活動(dòng)一 動(dòng)物為什么要?jiǎng)?、任務(wù)：觀(guān)察這幾只動(dòng)物，說(shuō)一說(shuō)它們?cè)谧鍪裁础?、出示六種動(dòng)物的圖片（丹頂鶴求偶、螳螂捕食椿象、織雀筑巢、獼猴哺乳、小狗嬉戲、斑馬奔跑等），讓同學(xué)們思考：這些動(dòng)物為什么要這樣“活動(dòng)”呢？（丹頂鶴跳舞、小狗嬉戲時(shí)尾巴不停搖動(dòng)是為了求偶；螳螂是為了尋找食物；織雀筑巢、獼猴哺乳是為了哺育后代；斑馬奔跑是為了躲避敵害。）繼續(xù)思考：這些“活動(dòng)”對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義呢？（動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)，能比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、逃避敵害、尋找配偶和生殖繁衍等活動(dòng)。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其自身的生存和繁衍后代有著十分重要的意義。）3、出示一組圖片，了解大自然中其他動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)行為。（捕食行為、遷徙行為、求偶行為等）二、活動(dòng)二 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官1、思考：動(dòng)物是通過(guò)什么方式運(yùn)動(dòng)的？觀(guān)看視頻。（動(dòng)物的活動(dòng)大都是通過(guò)運(yùn)動(dòng)器官來(lái)完成的。在生物界，種類(lèi)繁多的動(dòng)物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，形成了各種不同的運(yùn)動(dòng)器官和多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式。）2、任務(wù)：觀(guān)察各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官，了解它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的。（出示蒙古銀鷗和狐蝠的圖片）3、思考：?jiǎn)栴}1：鳥(niǎo)和蝙蝠的飛行器官一樣嗎？（它們的飛行器官不一樣。鳥(niǎo)的飛行器官是翅膀，而蝙蝠的飛行器官是翼手。）問(wèn)題2：它們的飛行器官有什么異同？（鳥(niǎo)的翅膀主要由前肢骨組成。翅膀上有特殊排列的飛羽。當(dāng)翅膀展開(kāi)上下扇動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生巨大的升力和推力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。而蝙蝠的翼手是由指骨末端至肱骨、體側(cè)、后肢及尾巴之間的柔軟而堅(jiān)韌的皮膜形成的，面積非常大。蝙蝠的翼手展開(kāi)并上下扇動(dòng)時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生巨大的升力和推力，使蝙蝠快速飛行。）4、思考：這些動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的？出示一組圖片（非洲鴕鳥(niǎo)、非洲象、鯊魚(yú)、巨蜥、青蛙、蝗蟲(chóng)等）。5、匯報(bào)：非洲鴕鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)器官是足和翅膀；非洲象的運(yùn)動(dòng)器官是足；鯊魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是魚(yú)鰭；巨蜥的運(yùn)動(dòng)器官是足和爪；青蛙的運(yùn)動(dòng)器官是足和蹼；蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是足和膜狀翅膀。6、思考：這些運(yùn)動(dòng)器官對(duì)它們的“活動(dòng)”起到什么作用？（不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同，它們的運(yùn)動(dòng)器官也不相同。 有的動(dòng)物有翅膀，能在天空中飛翔，如蝗蟲(chóng)。有的動(dòng)物有鰭或蹼，能在水里或水面游動(dòng)，如鯊魚(yú)、青蛙。有的動(dòng)物有足，能在地上行走、跳躍或奔跑，如鴕鳥(niǎo)、大象、蝗蟲(chóng)、巨蜥。）觀(guān)看視頻。 三、拓展提高特殊的運(yùn)動(dòng)器官1、昆蟲(chóng)的翅膀。昆蟲(chóng)也具有翅膀，但昆蟲(chóng)的翅膀較輕薄，通常為膜質(zhì)或角質(zhì)，如蜻蜓和蝴蝶。2、蹼。還有一些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是蹼。蹼指的是某些兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳動(dòng)物腳趾中間的薄膜，可用來(lái)劃水運(yùn)動(dòng)，如 青蛙、水鴨。觀(guān)察六種動(dòng)物的活動(dòng)思考問(wèn)題匯報(bào)總結(jié)觀(guān)看視頻思考問(wèn)題觀(guān)察圖片討論歸納總結(jié)通過(guò)觀(guān)察，了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義通過(guò)觀(guān)看視頻、觀(guān)察圖片。對(duì)比分析了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是不同的，它們的運(yùn)動(dòng)方式也是不同的課堂小結(jié)談一談本節(jié)課的收獲，和大家分享一下吧！板書(shū)