粵教版小學四年級下冊科學期末測試卷姓名____________ 班級___________一、填空題（每題2分，共20分）1、草本植物通常具有質(zhì)地柔軟的________。2、植物按________分為陸生植物和水生植物3、動物的________系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成4、人們用________的大小來描述物體運動的快慢。5、橡皮筋動力小車行駛的方向與橡皮筋纏繞的方向________6、我們可以使用________來測量摩擦力的大小。7、我們一般使用________測量太陽方向和太陽高度角來描述它的位置。8、晷面上的刻度表示一天中的________。9、空氣中的氧氣溶解在水中，魚通過_______獲取水中的氧10、動物會通過各種方式來攝取________，以滿足自身的需要。二、判斷題，對的打，錯的打（每題3分，共21分）1、判斷食物是否運動，僅憑我們的感覺就可以了。（ ）2、摩擦力對我們生活是有弊而無益的。（ ）3、根據(jù)動物的食性分有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物。（ ）4、所有動物都是用肺來呼吸的。（ ）5、月相每月經(jīng)過蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月再到新月的變化規(guī)律。（ ）6、太陽是能發(fā)光發(fā)熱的星體，我們平時所看到的月光就是月球反射的太陽光。（ ）7、玉米和大豆是常見的多年生植物。（ ）三、選擇題（每題3分，共21分）1、汽車輪上有較深的花紋，這樣做是為了（ ）A.增加車輪與地面之間的摩擦 B.減少車輪與地面之間的摩擦C為了美觀好看 D.增加輪胎的彈性2、有關橡皮筋動力小車行駛方向和橡皮筋纏繞方向之間關系的論述有誤的一項是（ ）A. 橡皮筋 往后繞 ，小車 前進 B.橡皮筋 往前繞 ，小車 后退 C.小車行駛的方向與橡皮筋纏繞的方向相反D. 小車行駛的方向與橡皮筋纏繞的方向一致3、下列動物是用肺呼吸的是（ ）A.鯨魚 B.鯽魚 C.黃花魚 D.帶魚4、經(jīng)消化系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)以及經(jīng)呼吸系統(tǒng)吸收的氧，通過______輸送到動物的全身各處。（ ）A.口腔 B.血液 C.心臟 D.肝臟5、不屬于灌木的是（ ）A.月季 B.茉莉 C.桂花 D.狗尾草6、下列說法不正確的是（ ）A.我們可以選擇靜止或運動的物體作為參照物B.參照物是可以任意選擇的，但我們選定參照物后，就必須把它看作是靜止的C.研究物體是否運動時，必須選擇參照物D.靜止是絕對的，而運動的描述是相對的7、下列動物中所需要的營養(yǎng)來自土壤的有（ ）A.蚯蚓 B.雪豹 C.羚羊 D.鯨魚四、讀圖題（每個1分，共15分）讀月球運行軌道圖，完成下列要求：（1）寫出A、B、C、D處所觀測到的月相及相應的農(nóng)歷日期A處的月相 ；農(nóng)歷日期 。B處的月相 ；農(nóng)歷日期 。C處的月相 ；農(nóng)歷日期_ 。D處的月相 ；農(nóng)歷日期 _。（2）在圖中A、B、C、D處所示的月球內(nèi)繪出相應的月相(用陰影線表示暗部)。（3）月球由A處出發(fā)，經(jīng)過B、C、D，然后又回到A處所需的時間約為 天，也是月相變化的一個 ，稱為 _月。 五、實驗探究題（每個1分，共8分）某興趣小組在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，選擇了用捆扎魚鰭的方法進行研究，下圖表示他們分別對魚的某種鰭進行處理的方法請分析后回答：（1）經(jīng)A處理（用夾板捆扎住了尾鰭）過的魚放回水中后，觀察到的現(xiàn)象是：魚的身體運動緩慢，而且______，這說明尾鰭在游泳中具有______和______的作用（2）經(jīng)B處理（捆扎住了背鰭）過的魚放回水中后，觀察到的現(xiàn)象是：魚的身體______；說明背鰭有______的作用若進一步探究會發(fā)現(xiàn)起到類似作用的魚鰭還有______（3）人們在捉魚時，會感覺魚的身體很滑，魚很容易滑脫，這是因為魚的身體表面具有大量黏液，這與水中游泳生活相適應的特點是減小______（4）在本實驗中，C圖中的魚可起到______作用六、問答題（共15分）1、植物的種類繁多，形態(tài)各異，但它們有著共同的特征，你知道哪些呢？（6分）2、怎么測量物體運動的快慢？（4分）3、食物經(jīng)過消化器官的順序是怎樣的？食物是怎么被動物吸收的？（5分）參考答案一、填空題1、草質(zhì)莖2、生長環(huán)境3、消化4、速度5、相反6、測力計7、觀測儀8、時刻 9、鰓10、食物二、判斷題 1、2、3、4、5、6、7、三、選擇題1、A2、D3、A4、B5、D6、D7、A四、讀圖題A新月 初一 B上弦月 初七、八C滿月 十五、六 D下弦月 廿二、三 （2）在圖中A、B、C、D處所示的月球內(nèi)繪出相應的月相(用陰影線表示暗部)。（3） 29.53 周期 朔望五、實驗探究題（1）方向不穩(wěn)（或無方向感）；決定運動方向；產(chǎn)生前進動力（2）失去平衡；維持身體平衡；胸鰭和腹鰭（3）游泳時水的阻力（4）對照六、問答題1、談們都有著根、莖、葉、種子等；它們的生長都需要水分、空氣、陽光等；它們都需要呼吸。2、 可以比較相同距離下物體運動的時間還可以比較在相同時間內(nèi)物體運動的距離 3、食物經(jīng)過消化器官的順序：口腔食道胃小腸大腸食物在消化道中被分解；消化腺分泌消化液幫助消化食物，有用的物質(zhì)被吸收，食物殘渣形成糞便后被排出體外