三年級下冊義務教育教科書道德與法治北京教育部組織編寫總主編魯潔總主編：魯潔本冊主編：高德勝編寫人員：（以姓氏筆畫為序）方向軍陳先鳳何穎吳煜姍張瑩唐燕陶元紅章樂責任編輯：馬春萌美術編輯：于艷美術設計：北京紙墨春秋藝術設計有限公司插圖繪制：北京碧悠動漫文化有限公司李思東工作室封面設計：呂于艷封面繪圖：李義務教育教科書道德與法治三年級下冊教育部組織編寫出版（北京市海淀區中關村南大街17號院1號樓郵編：100081）網址重印出版社發行新華書店印刷印刷廠版次2016年7月第1版印次年月第次印刷開本787毫米1092毫米116印張4.75字數95千字印數冊書號ISBN978-7-107-31205-2定價元版權所有未經許可不得采用任何方式擅自復制或使用本產品任何部分違者必究如發現內容質量問題，請登錄中小學教材意見反饋平臺：如發現印、裝質量問題，影響閱讀，請與聯系調換。電話：-11四通八達的交通7012慧眼看交通7813萬里一線牽828大家的“朋友”509生活離不開規則5810愛心的傳遞者645我的家在這里286我家的好鄰居347請到我的家鄉來421我是獨特的22不一樣的你我他103我很誠實164我們在一起22目錄第一單元同學相伴第二單元我從小生活的地方第三單元我們的公共生活第四單元多樣的交通和通信23第一單元同學相伴我有自己的特點我的個子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進攻，勇往直前。我喜歡閱讀。看書時的我聚精會神，別人說話都聽不見。除了在鏡子中、活動中找到自己的特點，我們還可以像趙興那樣從他人的看法中了解自己的特點。同學們說我父母說我老師們說我鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細心。我認同的看法，因為父母認為趙興有點兒調皮，老師說他很有韌勁，同學們說他足球踢得好。趙興認同老師和同學的看法，自己確實能一直堅持練習書法、提高球技。但趙興并不認同父母的看法，他覺得自己并不是真調皮，在父母面前的那些調皮行為，其實是想逗父母開心。趙興的調查結果每個人都有自己的特點。在鏡子中、活動中，我們都可以找到自己的特點。1我是獨特的你能結合學習、玩耍、運動等活動，說說自己的特點嗎？假如你并不認同某些人對你的看法，你會以什么方式與他們溝通呢？54第一單元同學相伴假如我能變成假如我能變成動畫片中的卡通人物，我愿意成為擁有這個人物的特點。假如我能變成一種動物，我愿意成為，擁有這種動物的特點。在生活中，我們常常對自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？每個人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們自己豐富、獨特的內心世界。你是否能從這些自我期望中，找到自己呢？假如你有一個“秘密盒子”，你會放什么秘密進去呢？放心吧，除了你，沒有人可以打開它。如果你愿意，當然也可以與別人分享你的秘密。假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成我愿意成為擁有的特點。我獨特的內心世界我有自己的秘密，除了我以外，沒有人知道。你是我的好朋友，即使知道我的秘密，也不會嘲笑我，或者告訴別人，那我告訴你吧！我有一個盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的糖紙、五彩的毛線、美麗的落葉再告訴你一件特別的事兒吧。我在樹下給甲蟲造了一個漂亮的“家”。我不會告訴你這棵樹在哪里。但是，我可以告訴你甲蟲的“家”是什么樣的。我在樹下挖了一個洞，用樹枝和樹葉在洞口搭了一個棚，然后在上面培了很多土，像金字塔那樣尖尖的。我還有好多好多的疑問。比如，為什么彩虹有七種顏色而不是八種呢閱讀角6第一單元同學相伴我能變得更好最近，我煩心事不斷。那天課間休息時，我們在教學樓前踢足球，不料一腳把球踢飛，將教學樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來的挨訓情景可想而知。隨后的語文考試，成績不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢？在老師和同學眼里，我是不是比較失敗呢？這讓我感到很沒面子，我開始討厭自己了。我是不是很差勁呢？7不倒翁先生，我最近對自己有點懷疑。我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進自己，使自己變得更好。你是不是和小健一樣，會感到自己有這樣那樣的缺點，有時候甚至認為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。98第一單元同學相伴我每次打掃教室衛生時，做得最干凈。頒獎辭我將給自己頒發獎，因為做事認真獎創意獎“我真棒”頒獎會三（3）班正在開展“我真棒”頒獎會，看看大家都給自己頒發了什么獎。如果你也把自己的差勁事告訴了“不倒翁先生”，你認為他會對你說什么呢？聽了“不倒翁先生”的鼓勵，你能找到自己棒的地方嗎？我們總有這樣或那樣的缺點，但是，這些缺點都不足以完全否定自己。學會改進自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己我會將一些廢品制作成有用的東西。你打算給自己頒發一項什么獎呢？你想知道小健的后續故事嗎？請繼續讀小健的故事其實，你也很棒！。其實，你也很棒！小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實，我也很棒”，該怎么寫呢？他想著想著，在煩惱中睡著了，夢到了“不倒翁先生”“小健，怎么愁眉苦臉的？”不倒翁先生問他?！安坏刮滔壬蠋煵贾玫淖魑牟恢涝趺磳懀野粼谀睦锬兀啃睦锖脽┭剑　辈坏刮滔壬肓讼?，說：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活潑可愛，運動能力強，這算不算很棒呢？”“可我在不應該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了?！薄斑@是一個教訓，再棒的人都會犯錯誤，以后改正就行了。”“如果我考試粗心大意，成績不理想呢？”“能意識到自己粗心大意，這不是很棒嗎？說到學習，你肚子里不是裝著很多唐詩宋詞嗎？這算不算很棒呢？雖然你有些調皮，但你想象力豐富，這算不算很棒呢？小健，如果你足夠自信，還會發現自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來越棒！”閱讀角想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學，知道小健完全否定自己，看不到自己的優點，你會對他說什么呢？本文作者孫盛起，選作課文時有改動。1011第一單元同學相伴2不一樣的你我他找找我們的“不同”如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子。同學之間有很多相同點，可又各有不同。比一比每個人在校園里撿一片樹葉。和同桌比一比，你們的樹葉一樣嗎？前后四位同學比一比，你們的樹葉各有什么特點？我們年齡差不多，在同一所學校、同一個班級學習，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個人又是各不相同的，你相信嗎？即使是同一棵樹上的樹葉，也不完全相同呢！她們的性格不一樣她們的特長不一樣找不同請在班上找兩個看起來相像的同學，仔細觀察一下，找一找他們之間有哪些不同。展開想象下面有一個圓，你會把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創意。為什么同樣是在圓上作畫，每個人畫得各不相同呢？1312第一單元同學相伴與“不同”友好相處周同同日記3月3日星期一天氣：晴轉到新學校，我一定要交幾個志同道合的好朋友。最好我們性格一樣，習慣一樣，興趣愛好相同，想法也完全相同，這樣我們就不會鬧矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道，沒有共同語言。我們身邊的每個人都是不同的，學會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領。我們喜歡和自己情投意合的人交朋友，這是人之常情。但是，如果過于強調這一點，會怎么樣呢？有些同學和“不同”的同學相處，心里會有一些小疙瘩。怎樣才能解開這些小疙瘩呢？讓我們學會換個思路想一想吧。胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。我是個急性子，陳燕是個慢性子，做什么都慢吞吞的，活動時我最討厭和她分在同一小組。我都會上網了，可是李雨對電腦還不太懂，太土了，覺得沒法跟他談到一起去。想一想，男生和女生一起玩就不好嗎？反過來，女生喜歡與男生一起玩呢？想一想，急性子就好嗎？急性子和慢性子交朋友有什么益處呢？想一想，不太懂電腦就土嗎？李雨會不會有其他方面的優點呢？你覺得周同同能找到好朋友嗎？為什么？1514第一單元同學相伴用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多的朋友。不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯，共同裝點出美麗的風景。不同的我們在同一個集體中友好交往，共同度過美好的時光。你有和“不同”的同學打交道的好經驗嗎？和大家交流一下吧。我認為“不同”的同學可以分工合作。打掃衛生時，我的力氣大，負責拎水，力氣小的王艷就負責拖地，我倆配合得可好了。我認為“不同”的同學可以尋找到共同點。我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會為玩球的事發生爭執了。我認為“不同”的同學可以相互學習。我特別愛說話，和沉默少語的趙文交朋友后，我學會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了?！安煌弊屔罡噬钪谐錆M了各種“不同”，當這些“不同”和諧相處時，是什么樣的情景呢？我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同的人打交道。學會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優美的音樂。不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運動員歡聚一堂，不僅為我們獻出一場體育盛宴，更傳播了和平與友誼。1.花園里的花朵五顏六色、千姿百態。2.3.看到這些場面，你有什么感受和想法？你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子嗎？1617第一單元同學相伴3我很誠實誠實與說謊李東不小心把同學的本子弄濕了，雖然對方并不知道是他弄的，他還是主動向對方道了歉。張敏忘記完成老師布置的作業。課代表催交作業時，她謊稱自己的作業完成了，忘在家里沒有帶來。老師表揚鄧彬板報畫得好。鄧彬說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色?！蔽倚闹械恼\實行為1實話實說。23你贊成圖中同學的做法嗎？為什么？你認為哪些行為體現了一個人誠實的品質？把你想到的行為寫在下面空格里。誠實是中華民族的傳統美德，是做人之本。召開一個誠實故事會，講一講有關誠實的故事。明山賓賣牛活動園故事屋有人認為，明山賓太傻了。你同意這種觀點嗎？為什么？在我國南北朝時，有一個人叫明山賓。他家里很窮唯一值點錢的東西是一頭黃牛。一年春天，正值青黃不接，家里揭不開鍋，明山賓只好把牛牽到集市上去賣。到了集市上，他發現人家的牛又肥又壯，而自己的牛卻又瘦又小。等了半天，連個問價的人都沒有。后來，總算有了個買主，見明山賓要價不高，就把牛買走了。明山賓拿著錢往家走去剛走出集市不遠，忽然想到這頭牛從前害過蹄病忘記告訴買主了。于是，他急忙跑回去找到那個買主，把情況一五一十地說了。不料，買主聽后卻要求明山賓退錢。明山賓沒有與買主爭執，退還了錢。1918第一單元同學相伴小文是個熱情的孩子。一天，同學們都在談自己家里養的小動物。小文家根本沒有養金魚，但他1小文為什么說家里養了金魚？2設想一下后面會發生什么事。3同學們會怎么看小文？4這件事給了你什么啟示？小文很后悔，因為自己愛面子，沒說實話，結果出了丑。他決心改掉這個毛病，但后來同學們不再相信他的話，也不愿意與他一起玩了。小文很苦惱，你能幫小文解決這個問題嗎？有時，我們會不由自主地說謊話，也會因為恐懼、膽怯或虛榮好勝而說謊。學校要舉辦手工作品競賽。張芳對自己做的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽原因：我的建議是：原因：我的建議是：李宏單元考試沒考好，害怕父母責怪，就讓表哥在試卷上代爸爸簽字。我們家養了幾條非常好看的金魚！放學后我們到你家去看看吧！你是否也因為某種原因而說過謊說謊以后你的心情怎樣有什么不好的后果？你應該吸取什么教訓？出主意請你判斷一下，下面兩位同學各是因為什么原因沒有說實話。你能幫他們擺脫困境嗎？2120第一單元同學相伴說一說下圖中的同學都對別人說了謊話，你認為兩人的“謊言”是否有區別？說說你的看法。讓誠實伴隨我成長一天中午，張強在上學路上無意中撞壞一輛名貴轎車的后視鏡。當時車主不在，他就在原地等了約半個小時，車主還沒來。由于趕著上課，他只好留下一張紙條，上面寫著：“尊敬的車主，我是第一中學的一名學生，今天中午不小心弄壞了您的車。我無法及時賠償，請聯系我，我的聯系方式是xxxxxxxx。對不起！”當別人問他：“車主并沒看到，你悄悄走了也沒人知道，為什么還要留紙條？”他卻回答說：“自己做錯了事，就應該負責。”巧詐不如拙誠。韓非子說林上生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。德國海涅名言我們的成長需要誠實的品質來陪伴，我們應該成為一個誠實守信的人。你怎樣看待張強的行為？該怎樣做？如果遇到下面幾種情況，你該怎么做？請演一演。1從商店買東西回家后，發現售貨員多找了幾元錢，我該2測驗時一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該3不小心打碎了親戚家中的花瓶，我該波波突然想到一個惡作劇。他跑到村頭，氣喘吁吁地對雯雯說：“你家來客人了?！睜敔數昧酥夭?。為了不影響他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會好起來的。2223第一單元同學相伴同學相伴的快樂4我們在一起蒙眼畫臉譜游戲方法：1.在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。2.選出三組同學，每組五人，分別承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務。3.另外選出三名同學作為監督員，監督大家是否遵守游戲規則。4.每組同學排好隊分別站在三個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監督員檢查。5.老師宣布開始后，學生依次走近黑板開始畫五官，畫完的同學就可以摘下蒙眼布。6.游戲過程中，老師和監督員要提醒同學注意安全。7.班上其余同學作為大眾評審，決定哪組畫的五官位置最準確、最好看。想象一下，假如沒有這么多的同學，這個游戲還能玩得起來嗎？這個多人游戲好玩嗎？你還與同學們玩過哪些多人游戲呢？有同學相伴，我們不僅能玩多人游戲，而且還可以開展更多有意思的活動。有同學相伴的生活，處處有樂趣。春游時，我們一起游戲，分享食物。運動會上，我們團結合作。學習上，我們一起解決難題。課間時，我們一起玩耍。說一說你與同學們在一起的快樂往事吧。假如沒有同學們的陪伴，你的生活會怎樣呢？想一想，一個人能做什么？兩個人能做什么？兩個人以上呢？有同學相伴的生活處處有快樂。同學相伴不僅能一起學習，而且還可以開展許多豐富多彩的活動。2524第一單元同學相伴與同學在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s認為，可以不和同伴在一起離開大家后，“”會遇到什么情形呢？請根據你的想象演一演。你想對“”說些什么心里話呢？七彩音符“”“”“”“”“”“”“”是七個小音符。他們組合在一起就能演奏出許許多多美妙、動聽的樂曲。正因為這樣，他們七個小伙伴的關系一直都很好，覺得誰也離不開這個群體?？墒怯幸惶?，“”認為自己是群體中的老大，本領也是最大的。于是，他決定離開大家，獨自去闖天下。閱讀角不讓一個人落下海島逃生游戲背景：一群游客乘坐游艇出?？疵谰啊？墒呛懿恍遥谒麄兗磳⒌竭_目的地時，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戲方法：把全班同學分為若干小組（每組四五個人為宜）；小組成員一起站在報紙上，把報紙當作“礁石”，把地面的其他地方當作“大?！?，成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進“海”里；當老師說“海水漫上來了”，大家就把報紙對折。小組成員重新一起站在報紙上，繼續努力不讓小組中任何成員掉進“?！崩?；當老師說“海水又漫上來了”，大家就把報紙再對折，重復前面的活動。以此類推，把報紙折得最小的那一組獲勝。游戲要求：1.小組中絕不能有任何人“落水”，否則就算失敗。2.注意安全，不要因為擁擠而摔倒。分享一下你的經驗，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？2726第一單元同學相伴在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙伴“落水”。可是，在校園生活中，我們有時卻會因為種種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學。王浩在接力賽中不小心摔倒了，結果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領巾，結果班級的“流動紅旗”丟了，大家都責怪她。張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后大家都直接從操場去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。你覺得班上的同學們這樣做對嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會有怎樣的感受呢？你認為班上的同學們應該怎樣做呢？請你演一演。溫情的大雁深秋時節，每當北雁南飛時，整齊的大雁翱翔于天空。它們時而變換成“一”字形，時而又變換成“人”字形，并不斷發出“嘎、嘎”的叫聲。這種叫聲可以起著互相照顧、呼喚、起飛和停歇等的信號作用。那么，大雁保持嚴格、整齊的“人”字或“一”字隊形又是為了什么呢？原來，這種隊形在飛行時可以省力。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會產生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。而雁群總是由最有經驗的大雁當“隊長”，飛在隊伍的最前面。在飛行中，帶隊的大雁體力消耗得很厲害，因而它常與別的大雁交換位置。幼雁和體弱的大雁，大都插在隊伍的中間。飛行在最后的兩只雁不時地發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不離隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨并陪伴它，為它提供幫助。無論風吹雨打，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。美文欣賞想一想，從大雁身上，我們能夠學到些什么呢？當一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢？本文作者陳文芳，選作課文時有改動。2829第二單元我從小生活的地方5我的家在這里我在這里長大我出生在安徽的一個小村莊，我的祖祖輩輩都生活在這里。村前是一條小河，村后是片片莊稼和樹林。你的家住在哪里？那里都有什么？我們小區可大啦，有四十多棟樓房。到了傍晚，很多人在小區中心花園聊天、散步。我們生活在這里，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。在你生活的地方，你最喜歡哪里？說出來與大家交流一下吧。我們不僅喜歡這里，還熟悉這里的人和事。我最喜歡村后的小竹林，我常和伙伴們在這里看螞蟻、捉迷藏。奶奶經常給我講家鄉的傳說。我最喜歡小區里的兒童樂園，我常和伙伴們在這里玩耍。我?？吹奖嵃⒁?，無論刮風下雨，還是烈日當頭，都在小區里維護環境衛生。你知道居委會、村委會、小區物業在哪里嗎？它們都負責什么？除此之外，你還熟悉這里的什么人和事呢？我知道電工師傅會更換掉小區里不亮的燈泡。3031第二單元我從小生活的地方盡管我們熟悉這里，但也有同學提出一些令人困惑的問題。你居住的村莊或社區叫什么名字？你知道這個名字的來歷嗎？為什么大家要住在同一個村或社區里呢？井深情更深我們村里有一口古老的八角形古井，井深足有八九米，井水清澈見底。盡管家家戶戶都安裝了自來水，可人們還是習慣用井水淘米、洗菜、洗衣服。晚飯過后，人們會不約而同地聚集在井臺四周，倚欄而坐，交流一天的新聞。小孩們則以井臺為集合場地，一起玩耍嬉戲。如果碰到節假日，井邊更是熱鬧，人們來到井邊，一邊忙著手里的活，一邊快樂地聊天。如果誰家需要幫手，到井邊招呼一聲，就有村民主動停下手里的活去幫忙。這口井，成了全村人的“大客廳”。記得兩年前，由于年久失修，井沿已經破損，井臺也坑坑洼洼的。村民們自發買來水泥、沙石修補水井，很快讓水井的面貌煥然一新，不僅添做了井蓋，還在井口四周砌起了水泥護欄。小小的水井，能聚集全村人的心。清清的井水，流淌著村民之間親切的情意。閱讀角村里家家戶戶有了自來水，人們為什么還喜歡到井邊來呢？活動園你們村或社區開展過哪些活動？可以在班里模擬表演。如果你是村委會主任或居委會主任，你想為村里或社區設計什么樣的活動？為什么我們村叫王家村呢本文作者沈夢怡，選作課文時有改動。3233第二單元我從小生活的地方我能做點什么小河邊沒有警示牌，如果有人下河游泳會很危險。唉！這片草坪又被小區里的人種上菜了。小區里的健身器械又壞了有待改進的地方我能做因為我很熟悉這里，所以對它有待改進的地方了如指掌。你們那里有什么有待改進的地方呢？你能做點什么呢？我熱愛這里，當然希望這里變得更美好。讓我們一起來想想解決問題的辦法吧！這塊綠地我領養。你會怎么辦？小區垃圾沒人管，我會找水渠遭到破壞，我會向報告。生活區道路被占，我會向反映。小區綠地被占，我會找我們刮掉這里的小廣告。叔叔，路被大卡車壓壞了，村委會能組織人去整修嗎？3435第二單元我從小生活的地方6我家的好鄰居鄰居家的小伙伴如果還不認識，該怎樣認識他們呢？你認識鄰居家的小伙伴嗎？你和他們平時都玩些什么呢？到鄰居家玩，需要注意什么呢？請找出適當的行為，演一演；找出不適當的行為，議一議，改一改?？磥泶T的學問還真不少！小杰來玩啊！我叫高小軍。嗨，你好，我叫劉亮亮，我來奶奶家過暑假我要回去吃飯了，你自己收拾吧。奶奶好！我來找兵兵一起玩。你爺爺在午睡，我們把聲音調低一點兒吧！如果小伙伴到我家來玩，作為主人，我該怎么做呢？3637第二單元我從小生活的地方鄰里間的溫暖說說鄰居幫助我的事鄰里互助，生活和睦。讓我們也來做一些力所能及的事吧！常言道，遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，鄰居們常常伸出援助之手。李叔叔家收西瓜缺人手，我們來幫忙。要下雨了，小毛家沒人我去幫他們把晾曬的玉米和衣服收了，免得淋濕。王爺爺下到三樓就累了，我去攙他一把。你能為鄰里做些什么呢？快進來，在我家坐一會兒。張奶奶，我忘帶家門鑰匙了。多吃點，就像是在自己家里一樣，別客氣。多虧了你，他爸爸媽媽回來后得好好感謝你。3839第二單元我從小生活的地方垃圾不見了我們樓里的居民有一個習慣，就是當自家的垃圾滿了之后，不是馬上下樓去扔，而是用塑料袋裝好放在門口，等家人下樓時再順便扔掉。這么一來，樓道里往往會有垃圾袋堆在那里，有時同一樓層的鄰居還會因為別家把垃圾放過界而鬧些不愉快?？蛇@幾天，樓里卻出現了“怪事”。放在自家門口的垃圾，一會兒就不見了，難道它長翅膀自己飛走了？我決心偵破此案。那一天，我故意“嘭”地一聲將一袋垃圾重重地放在了門口，然后躲到門背后，從貓眼兒里觀察，垃圾到底是怎么不見的。過了一會兒，我聽見有腳步聲，是樓上新搬來的小女孩下樓了。只見她手里提著一袋垃圾，又徑直走到我家門旁，彎腰取走了我家的垃圾！這幢樓里的居民扔垃圾的習慣有什么問題？新搬來的小女孩的行為會給這里帶來什么變化？不給鄰居添麻煩鄰居之間相處也會遇到矛盾，看看下面出了什么問題。如果你是他們，你會怎么辦？閱讀角在你的鄰里生活中遇到過什么矛盾？你們是如何處理的？怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都濕了。我剛晾上，就被你們碰撒了走開，走開呀，這是王伯伯家的糧食！本文作者顧鄉云，選作課文時有改動。4041第二單元我從小生活的地方小貼士如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。樓道是公共空間，不能堆放雜物。給鄰居家留一塊曬糧食的空地。樓下有人，動作要輕。與鄰居相處，我們應該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也應該尋找方法去溝通。1.可以向村委會或物業公司反映。2.3.樓上阿姨經常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢？鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他們呢？如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當方法去溝通解決。要想處理好鄰里關系，應當注意些什么？活動園中國人歷來看重鄰里關系，在民間流傳了很多有關鄰里間謙讓、體諒的故事。請收集一個與大家分享。4243第二單元我從小生活的地方我的家鄉在哪里7請到我的家鄉來你能根據下面的提示，猜出這幾位同學的家鄉在哪里嗎？我的家鄉有美麗的漓江。你能出一道這樣的題目，讓大家猜猜你的家鄉在哪里嗎？你能在地圖上找到自己所在的省級行政區嗎？找到后描一描它的輪廓，想象一下它像什么。你還能在地圖上找到你家鄉的鄰?。ㄗ灾螀^、直轄市、特別行政區）嗎？我家鄉的電話號碼的區號是010。紫荊花是我家鄉的區花。我的家鄉簡稱是“蘇”。4445第二單元我從小生活的地方我是家鄉小導游還可以向長輩了解有關家鄉的傳說。還可以把自己最熟悉的地方畫下來，并寫一段導游詞。我們先來盤點一下家鄉的景點。再收集這些景點的門票，或者景點風光的照片。每個人的家鄉都有著獨特的自然風光。我們來當小導游，讓更多的人了解我們家鄉吧！“神女峰”的傳說在很早很早以前，這里是一片靠近海邊的廣闊森林，風景秀麗，是各種生靈的共同家園。有一天，海里突然來了一條巨大的五頭毒龍，把森林搗得亂七八糟，又攪起萬丈巨浪，摧毀了花草樹木。生活在這里的各種動物，都預感到災難臨頭了。正當它們走投無路的時候，突然，大海的上空飄來了五朵彩云，變成五位美麗的仙女。她們來到海邊，施展無邊法力，降服了五頭毒龍，大海也恢復了平靜。生活在這里的動物們，感激仙女的救命之恩，懇請她們留下來，保護地上萬物。最終，仙女們答應了，并將森林西邊變成萬頃良田，南邊變成花草茂盛的花園，北邊變成無邊無際的牧場。那五位仙女則變成了喜馬拉雅山脈的五座主峰，屹立在西南部邊緣之上，守衛著這幸福的樂園。那為首的翠顏仙女峰便是世界最高峰珠穆朗瑪峰，當地人稱之為“神女峰”。你能搜集到關于家鄉風景名勝的神話、傳說或故事嗎？大家一起舉辦一個交流會吧。閱讀角我們該作哪些準備？怎樣介紹呢？讓我們把家鄉的自然風光用剪報或畫報的方式匯集在一起，開展一個“美麗中國”的活動?；顒訄@4647第二單元我從小生活的地方家鄉的特產真不少我的家鄉氣溫高，日照時間長，特別適合葡萄生長。這里的葡萄非常甜。很久以前，心靈手巧的藝人發現家鄉的稻田下面有一種黑泥，細膩堅韌，很適合捏泥塑。他們就把黑泥反復敲打，精心雕琢，捏出了人見人愛的惠山泥人。吐魯番的葡萄無錫惠山的泥人我們的家鄉不僅景色優美，還有很多遠近聞名的特產呢！特產就是指一個地方特有的、著名的產品。它這么有名是因為“家鄉特產發布會”開始啦!家鄉特產發布會選擇你最感興趣的特產，探究它為什么會成為家鄉的特產。我為它設計了一條廣告語。我的家鄉人我們村張叔叔種植有機蔬菜，帶領大家增收致富。我們鄉王叔叔參與設計了市里的發電廠，太了不起了！侗繡傳承人覃奶奶帶領姑娘們在繡侗繡。劉爺爺能把出問題的自行車很快修好，他手真巧！家鄉哪些人令你佩服呢？你佩服他們什么呢？家鄉的景美、物美，家鄉的人更美。4849第二單元我從小生活的地方由于環境和歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習慣等方面往往會有不同，甚至在體形外貌、性格特征上也會有所差異。陜北人喜歡打腰鼓。它豪邁粗獷的動作，剛勁奔放的舞姿，充分體現著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛的性格。每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。我們應該相互尊重、相互理解、相互包容。你覺得家鄉人有什么特別的生活習慣？喜歡什么東西或活動？善于做什么事情？阿里木的故事在貴州畢節地區，每天都能看到一個快樂的維吾爾族漢子，在長長的爐子后面，一手扇扇子，一手烤羊肉串。他就是人們稱頌的“烤羊肉串的慈善家”阿里木。十年來，他省吃儉用，用賣掉三十多萬串羊肉串賺來的十多萬元錢，先后資助了一百六十多名貧困學生。一年春天，阿里木從鎮遠縣經過，附近發生山火，他想都沒想就沖向火場幫忙救火。山火撲滅后，當地林業部門發給他三百元獎金，他又加了兩百元，捐給了畢節地區婦聯救助貧困女生的“春蕾計劃”項目。在貴州大學和貴州工程應用技術學院，有以他的名字設立的“阿里木助學金”。2010年玉樹地震后的第四天，他毅然背上行囊直奔玉樹，買了上萬元的救災物資送到災區。他在災區奮戰了十多天。當地居民和部隊官兵都對這位維族兄弟豎起了大拇指。阿里木的善舉感動了畢節人，感動了遙遠的新疆，感動了全中國。阿里木都做了哪些好事？你的家鄉一定也有很多像阿里木這樣的“家鄉人”在為家鄉作貢獻吧。你知道哪些呢？說說他們的故事吧。閱讀角山西人愛吃面。在山西眾多風味面食中，首推刀削面。有順口溜贊曰：一葉落鍋一葉飄，一葉離面又出刀。銀魚落水翻白浪，柳葉乘風下樹梢。5051第三單元我們的公共生活知識窗8大家的“朋友”認識我們的“朋友”在公共場所供大家使用的設施，稱為“公共設施”。它是為了方便大家的生活而設置的。常見的有：分類垃圾箱、交通信號燈、護欄、公用電話、花壇、休息椅、郵筒、街道指示牌、過街天橋、小區健身器械、路燈、涼亭、公廁在小區、街頭、公園有許多為我們默默提供著幫助的“朋友”，你了解它們嗎？當你想扔掉手中的垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說：“扔到我這里，保持街道的清潔！”當你行走在公園里，想坐下休息，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。你還知道哪些公共設施？選擇一種自己熟悉的公共設施，說一說或用表演的方式展示公共設施的作用。居住在這里的老人們，喜歡聽我講衛生保健知識；青年人喜歡聽我講科技致富的方法；孩子們喜歡聽我講童話故事。我給大家帶來了知識與歡樂！活動園5253第三單元我們的公共生活如果沒有公共設施，我們的生活會是什么樣呢？來看看小叮當的旅行遭遇吧！小叮當來到一個沒有公共設施的國度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽車，但沒有找到。步行的人們告訴他，這里從來就沒有公共汽車。小叮當走啊走啊，實在走不動了，想坐下來休息一下，但到處找不到休息椅，他只好席地而坐。小叮當又餓又渴，便拿出自己帶的干糧吃了起來。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四處都找不到垃圾箱。小叮當還想給媽媽打個電話，但找不到公用電話想一想，小叮當還會遇上哪些不方便？把故事接著講下去吧。我們來舉辦一個“新型公共設施設計大賽”?？梢允菍ΜF有公共設施的改進和完善，也可以設計一種新型的公共設施。請展開想象的翅膀吧！我的設計方案向全班同學展示和介紹一下你的設計方案。5455第三單元我們的公共生活善待我們的“朋友”一天，五歲的小云和爸爸一起去散步。她一個人跑在前面，不幸掉進了沒有井蓋的窨（y#n）井里。數十名消防官兵和熱心群眾趕來，救援了很長時間，才找到了小云。可是，小云已經永遠地閉上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井蓋，所以才釀成了這樣無法挽回的悲劇。這些“朋友”如此重要?？墒?，有的人卻不善待它們。讓我們來聽聽它們的委屈吧！閱讀角我是公共汽車站牌。有人把各類小廣告貼在我身上，難看死了，還影響我為乘車人指路！如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？觀察學校或家庭附近的公共設施，看看它們有沒有受到損壞。如果有些設施遭到了損壞，你能體會它們的委屈嗎？公共設施小調查公共設施是否損壞委屈根據中華人民共和國治安管理處罰法第三十七條規定：盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。知識窗我是公園里的長椅。有人坐在我上面左右搖晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨頭已經斷了幾根，沒人再愿意親近我了！5657第三單元我們的公共生活小貼士這些“朋友”是為我們服務的，如果得不到善待，它們的委屈可想而知。應該怎樣愛護它們呢？讓我們來聽聽它們的心聲吧！我最怕小朋友們調皮時，用彈弓或小石頭來砸我！我喜歡人們平時把我擦得干干凈凈。我最不喜歡有人在我“臉”上亂刻亂畫，在我“身”上亂蹦亂跳。你能傾聽到這些“朋友”的心聲嗎？如果讓你代表它們說說心里話，你想代表哪個“朋友”？該怎么說呢？公用電話壞了，打112維修。路上的窨井蓋不見了，打110報警。路燈壞了，向城市建設管理部門反映。小區健身器械壞了，找小區物業管理公司維修。讓我們一起來想一些文明使用公共設施的金點子吧！我的金點子你是否損壞過公共設施？請在心中默默地反思一下，并進行自我評價。想一想，是因為自己不會使用造成的損壞，還是因為自己不夠愛護而損壞的。說一說，自己今后應當怎樣愛護公共設施。我的反思損壞原因公共設施5859第三單元我們的公共生活9生活離不開規則生活處處有規則貓捉老鼠精彩的游戲，是伴隨我們童年成長的好伙伴。也許你沒注意到，每項游戲都有規則。我們一起來玩下面的游戲，找出其中的規則。游戲名稱游戲規則你們經常玩哪些游戲？說說其中要遵守的規則。游戲中有規則，生活中也是處處有規則。我們一起去查一查、找一找、問一問吧。社會生活中的規則有：學校生活中的規則有：6061第三單元我們的公共生活有的同學認為，規則多了太煩人，定這么多規則干什么？讓我們來設想一下，如果沒有規則，會出現什么樣的情況。如果駕駛汽車時沒有規則如果上下樓梯時沒有規則如果上下公交車時沒有規則規則作用每種規則都有它的作用，你能列舉出一些規則，并說明它們的作用嗎？某市一所小學的學生下樓去操場做廣播體操，大家都著急下樓，樓梯上顯得十分擁擠。班主任正站在樓梯下方，看著蜂擁而下的學生，隱約預感到危險即將發生。她大聲呼喊：“同學們不要擠!慢慢下！”但學生們的喧嘩聲淹沒了她的喊聲。緊接著，前面的同學被后面一擁而下的人流推倒，從樓梯上滾下來。后面的學生來不及避讓紛紛從他們的身上、頭上踩踏而過事故就這樣發生了，整個過程僅幾分鐘，卻有多名同學受重傷。閱讀角你還知道哪些因不守規則而帶來嚴重后果的事例？6263第三單元我們的公共生活守規則要自覺當好朋友不守規則時，我許多人都不守規則時，我生活處處有規則。那么，在生活中我們應該怎么守規則呢？如果你在一個設置了信號燈和斑馬線的十字路口過馬路，行人通行的綠色信號燈還沒亮起，但馬路上一輛車都沒有，你是選擇馬上過馬路，還是選擇等一等？為什么？我的做法和理由無人監督的時候，我隊排得太長了，讓我插個隊吧。6465第三單元我們的公共生活我們都有愛心10愛心的傳遞者生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關心、幫助，我們也應該關心、幫助別人。關愛就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，不留心我們就無法發現。他們在偷懶嗎？師范實習時，我接手的班負責學校大廳的衛生。清晨，他們都要把大廳的地磚拖一次。幾天后，我發現了一個奇怪的現象：大廳有一條地磚直到快上課前，才由一個學生拖干凈。我決定以身作則，就從學生手中接過拖把，把那條地拖得很干凈。旁邊男生紅著臉站在那兒，我以為他是不好意思，可沒想到他說：“老師，那條地先不要拖?！薄跋炔煌?？為什么？”我問。他沒吭聲，轉身跑回教室，拿來一塊干抹布，幾乎是跪在地上擦水。這時，學校的大門開了，圖書室的徐阿姨拄著拐杖走了進來。我一下子明白了。一場車禍讓徐阿姨架起了雙拐。那一陣兒，她常會在大廳摔倒。因為，她上班時，學生們剛拖完地，拐杖敲在濕地上，太滑了。后來，有同學出了個主意：每天拖地時，留條小路先不拖，等徐阿姨走過去再拖。從那以后，徐阿姨很少在學校大廳摔跤了。每當五年級升六年級時，大家都會把這個秘密告訴下一任大廳衛生分擔區的同學。閱讀角我來幫您開門。我們一起走吧。老爺爺，您請坐！用我的吧。糟了，我忘帶彩筆了。找一找，他們的愛心藏在哪兒？你的身邊有這樣隱藏著的愛心嗎？說一說，你得到過別人什么關心或幫助？你當時有何感受呢？回想一下，你曾經給過別人什么關心或幫助？本文作者清風，選作課文時有改動。6667第三單元我們的公共生活曾經有一名叫雷鋒的解放軍戰士，他是一個充滿愛心的人。你還知道雷鋒叔叔哪些樂于助人的故事？雨中送母子在我們身邊還有很多需要幫助的人，讓我們把自己的愛心變成行動吧！結合本地的情況，也開展一次獻愛心活動。可以開辦“跳蚤市場”活動，把自己閑置的物品拿到學校里義賣，將得到的錢捐給當地的孤兒院或需要救助的人。善于幫助別人嘿嘿，個兒矮拿不著吧，我來幫你吧！瞧你走路真費勁兒，我看著就難受，我去幫你買飯吧!為什么這兩位同學不愿接受別人的幫助？你認為正確的做法是什么？請演一演。關心和幫助他人是一門學問，需要我們不斷地學習?；顒訄@怎么突然下這么大的雨?。〔挥媚愎?，我自己能行！大嫂，趕快給孩子披上吧！別讓孩子受涼了。多管閑事，我自己的事情自己能解決！6869第三單元我們的公共生活小貼士相關鏈接我們在關心和幫助他人時，要用心了解他人的需要。重陽節老人遭遇愛心井噴據報道，2012年10月23日重陽節，合肥市老年公寓前后有4撥愛心人士來給老人們獻愛心。獻愛心活動如同井噴，這家養老院有位老人甚至一天內被志愿者們洗了7次腳。這樣的獻愛心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶搖著頭說：“原本是關愛我們老人的活動，可是我并不覺得開心?！?.以平等的態度對待需要幫助的人；2.尊重他們的隱私和意愿；3.感同身受地了解他們的需要；4.以友善與熱誠的態度幫助他們。想一想，如果你是老年公寓的老人，你想對志愿者們說些什么呢？行善，也需要智慧山西榆次有座常家“北祠堂”，祠堂中有精美的戲樓。向來勤儉的常家為何要建這樣奢華的戲樓呢？原來，建戲樓前，北方大旱，顆粒無收。因饑