學會尊重課時道法六年級下冊第一課第一想一想，說一說：圖片中的這些禮儀都表達了什么？說說我最尊重的人在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請你選擇一位你最尊重的人，說一說你為什么如此尊重這個人。01我最尊重的人我最尊重的人是我的爸爸。他不僅非常孝敬爺爺奶奶，而且待人和善，也很能干。他是我的“避風港”，是我心目中的超人，是我最尊重的人。02我最尊重的人我最尊重的人是我的同桌，他不僅成績好，而且也很樂于助人，是同學們的好榜樣。02我最尊重的人我最尊重的人是袁隆平爺爺，他不僅解決了中國人的溫飽問題，還為解決世界的溫飽問題作出了巨大的貢獻。談到尊重，我們往往關注取得一定成就的人，那么，身邊默默無聞的人也值得我們尊重嗎？思考小小討論會孩子不想上學大哭大鬧時，有的父母常常生氣地教育說：“如果你不好好讀書，以后只配掃大街。”而如今，同濟大學有一位博士生卻主動利用假期幫助在杭州做環衛工的母親認真地清掃。對此，你有什么思考？討論會他們，也值得尊重嗎？他們，也值得尊重嗎？他們，也值得尊重嗎？觀后交流會觀看視頻以后你有怎樣的感受，請你分享一下視頻中讓你感觸比較深刻的片段，并說說自己的感受。每一種工作都值得尊重每一份努力都值得贊美！每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴。每個人，都應當得到尊重。小小提示在我們的身邊，有很多值得尊重的普通人，我們一起來講一講他們的故事吧。小小故事會你認識這個地方嗎？你知道這是哪里嗎？古羅馬斗獸場的由來作為古羅馬標志的克洛希奧大斗獸場，是羅馬最宏偉的古建筑之一，也是世界古代七大建筑奇跡之一，它始建于公元75年，動用了8萬名戰俘修建達10年之久。建筑高52米，為一座露天的圓形大理石建筑。斗獸場看臺共4層，高48米，可容納觀眾4500人左右，看臺下有80個囚禁奴隸和猛獸的囚室，這個斗獸場于第三世紀和第五世紀重修過，現僅存殘跡。據史料記載，斗獸場開幕時，各種表演持續了200天，活活都死的奴隸、俘虜達3000余人，斗死的獅子、老虎等猛獸達50000余頭。幾百年前，斗獸場因地震而部分倒塌，但至今仍可看到囚禁奴隸和猛獸的地窖。小組討論1、請你根據自己的課外閱讀經驗和獨到的思考，說一說你是如何看到這樣一個“古羅馬斗獸場”的，你是怎么看待奴隸主和奴隸之間的關系的？2、在古代中國，也有類似的現象嗎？3、對比古代社會，當今社會有了哪些發展和變化？中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。中華人民共和國憲法當今社會，人們越來越能得到應有的尊重。但是，不受尊重的情況仍然存在暢想暢言如果每個普通人都能得到應有的尊重，社會將有哪些變化？課堂小結每個人生而平等，也擁有生而為人的尊嚴，都應該得到大家的尊重。人人得到尊重，這是一個社會具有更高文明程度的體現，也是人類夢寐以求的理想世界