統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第1課學(xué)會(huì)尊重 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 1.2尊重自己?jiǎn)卧谝粏卧獙W(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成自尊自愛(ài)的健康心態(tài)，克服自卑心理。2、 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)尊重自己，能夠適度維護(hù)自己的尊嚴(yán)。3、知識(shí)目標(biāo)：了解尊重自己的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)尊重自己、適度維護(hù)自己的尊嚴(yán)。重點(diǎn)學(xué)會(huì)尊重自己，培養(yǎng)自尊自愛(ài)的健康心態(tài)。難點(diǎn)懂得適度維護(hù)自己的尊嚴(yán)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課提問(wèn)：假如你是一位逃難的流亡者，逃到一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)遇到了善良的鎮(zhèn)長(zhǎng)，他為流亡者們準(zhǔn)備了吃食。這時(shí)，饑腸轆轆的你會(huì)怎么做？導(dǎo)入新課。講授新課1、 講述美國(guó)石油大王哈默的故事。2、 小討論：這個(gè)年輕人在堅(jiān)持什么呢？他為什么要這樣做？你認(rèn)可他的做法嗎？3、 總結(jié)：尊重自己，才能獲得他人的尊重！4、 討論：怎樣做才是一個(gè)尊重自己的人呢？5、 回答：尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等方面。6、 閱讀與思考：請(qǐng)你閱讀課本第4頁(yè)閱讀角中的故事，并思考以下問(wèn)題。（1） 劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺(jué)得劉菲是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？（2） 幾個(gè)同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準(zhǔn)備開(kāi)導(dǎo)她。如果你是其中的一員，你準(zhǔn)備對(duì)劉菲說(shuō)些什么？（3） 劉菲的事情對(duì)你以后的生活有怎樣的啟示？7、 小提示：善于發(fā)現(xiàn)、相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。8、 說(shuō)一說(shuō)：他們的行為正確嗎？會(huì)造成怎樣的影響？要尊重自己應(yīng)該怎么做呢？（1） 高鐵不文明行為（2） 范冰冰偷稅事件（3） 失信懲戒名單9、 總結(jié)：尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。10、小小分享會(huì)：你也有做過(guò)損害自己的形象、損毀自己的名譽(yù)、喪失自己的信譽(yù)的事情嗎？是什么樣的事情，你現(xiàn)在是怎樣的心情？（1）不恰當(dāng)?shù)男袨闀?huì)讓我傷痕累累（2）缺乏公德，讓我形象受損。（3）抄襲作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，讓我顏面掃地。11、討論：這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎？尊重自己應(yīng)該怎么做呢？12、總結(jié)：尊重自己小貼士。13、閱讀與思考：請(qǐng)你閱讀課本第6頁(yè)中“好脾氣”先生的故事，并思考以下問(wèn)題。（1）“講道理”先生說(shuō)“好脾氣”先生的做法是不尊重自己，你同意他的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2）如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺(jué)得以后還可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？（3）面對(duì)“好脾氣”先生的為難情緒，你能給他一些建議嗎？14、小貼士：如何面對(duì)冒犯和侮辱。15、小判官：以下哪些行為屬于“尊重自己”？哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？談?wù)勀闩袛嗟睦碛伞?陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。 王凱給趙明起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就火了，要求王凱向他道歉。 黃曉路一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還好，黃曉路很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理方方。 老師找楊麗談話，說(shuō)她最近上課思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)退步了。聽(tīng)了老師的話，楊麗既難過(guò)又慚愧。 吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。16、小提示：尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。17、討論：過(guò)度維護(hù)自己會(huì)帶來(lái)哪些不良后果？你覺(jué)得怎樣才能避免不顧客觀現(xiàn)實(shí)，過(guò)度維護(hù)自己的行為出現(xiàn)？18、小貼士：如何適度維護(hù)自己。19、一起來(lái)朗誦：自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。朱熹自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。徐特立20、小小故事會(huì)：你還知道哪些懂得尊重自己的人呢？我們一起來(lái)向他們學(xué)習(xí)一下吧！（1）陶淵明不為五斗米折腰（2）不吃嗟來(lái)之食通過(guò)名人故事直觀感受自尊的表現(xiàn)和重要性。劉菲的問(wèn)題是在學(xué)生群體當(dāng)中常見(jiàn)的問(wèn)題之一，通過(guò)解決劉菲的問(wèn)題，也能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)知，并幫助類似的學(xué)生樹(shù)立自信。感受不恰當(dāng)行為的危害，養(yǎng)成正確的自尊行為。學(xué)會(huì)正確面對(duì)冒犯和侮辱，并能夠適度地維護(hù)自己的尊嚴(yán)。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)知。課堂小結(jié)一個(gè)人只有自己能夠尊重自己，才能得到他人的尊重。讓我們一起，自尊、自重、自愛(ài)、自信做一個(gè)懂得尊重自己的人吧！總結(jié)提升板書1.2尊重自己1、自尊、自重、自愛(ài)、自我接納2、維護(hù)形象、愛(ài)惜名譽(yù)、信守承諾3、正確面對(duì)冒犯和侮辱4、善于接受批評(píng)、適度維護(hù)自己