7我的書包教案教學目標：1.知識與技能：了解“以人為本”的設計理念，學會觀察、分析書包各部分的材質、結構與功能，設計既實用又美觀的書包。2.過程與方法：通過小組研究、對比觀察等方法，在設計過程中分析書包的材質、結構和色彩搭配等要素。3.情感態度和價值觀：提高觀察、分析能力，養成關注身邊的人與物的良好習慣，了解“以人為本”的設計理念。教學重難點：1.教學重點：結合生活實際需求，設計一款實用美觀的書包。2.教學難點：運用“物以致用”的設計理念，通過設計解決現有書包使用中存在的問題。教學準備：書包、繪畫工具課時安排：1課時教學過程：一、導入出示謎語：“它是我的好朋友，每個同學全都有，筆墨書本它幫我拿，可我還得背它走。”(打一物) 謎底是什么？你們猜出來了嗎？沒錯，答案就是書包。這節課我們一起學習設計書包。出示課題。二、探究新知1.了解書包特征說到書包，我們一點也不陌生，可是你真正了解它嗎？請同學們拿出你的書包，仔細觀察討論：（1）書包有哪幾部分組成？提手，背帶，包身。（2）書包每部分的作用是什么？側兜、加寬加厚的背帶、背帶上還有掛環、跟旅行箱一樣有一個拉桿、還有的書包背帶上面有一個橫向的掛扣（3）書包為什么需要加這么多特殊功能呢？生：為了滿足人們多方面的需求，更方便我們的使用。2.設計書包（1）你對自己的書包滿意嗎？ 有一些同學對現在的書包不滿意，提出了很多問題。我們一起看一看他們的想法。播放視頻。經過調查，老師發現小朋友喜歡的書包要外形美觀、功能實用。想不想對你的書包進行改良，設計一個符合自己心意的書包呢？生答。（2）設計圖分析一張完整的設計圖要包含哪些方面呢？生討論交流。師總結：設計圖要有圖案和文字介紹。文字包含材質、功能特點、設計說明、設計者的名字每個同學都有自己的想法，你知道其他小朋友的想法嗎？現在我們就一起來看一看其他同學設計的書包吧！請仔細觀察、分析他們的作品，找出你所喜歡的那款設計吧！學生回答。3.教師示范老師喜歡旅行，想給自己設計一款旅行背包，把我的設計創意表現出來。示范設計圖案，標注設計創意和說明。3.藝術實踐:設計一個既實用又美觀，高科技多功能的書包。展示評價，評選最佳創意設計。三、拓展延伸設計就在我們身邊，只要你有一雙善于發現的眼睛，就可以挖掘出我們身邊很多很多可以設計的空間