6大嘴怪教案教學目標：1.知識與技能學習吹塑紙版畫的創作過程，掌握吹塑紙版畫刻、印的方法，感受油印紙版畫的特殊效果。2.過程與方法學生在觀察、探究、體驗的過程中，嘗試使用吹塑紙、油墨等版畫工具，利用劃刻、撕剪、磨印等方法表現大嘴怪，完成藝術創作。3.情感、態度和價值觀在愉快的實踐過程中，學生感受吹塑紙版畫的趣味性和特殊性，開闊創作思維，提高動手實踐能力，增強對藝術創作的興趣，同時引發豐富的聯想，表達對自然生物的熱愛之情。教學重難點：1.學習吹塑紙版畫、油印的制作方法，進行藝術實踐活動，創作一幅表現大嘴怪的吹塑紙版畫作品。2.大嘴怪的創意造型以及印制過程中對磨印力度的把握。教學準備：多媒體課件 、吹塑紙。課時安排：1課時教學過程：一、激趣導入聽說，動物界最近舉辦了“大嘴王”爭霸賽的評選活動，你們猜，有哪些動物來參加了？根據學生回答，屏幕一次出現各種動物的形象。提出問題：誰能獲得比賽的冠軍呢？師：冠軍被一個特殊的“人物”得到了，它是誰？生：嘴巴大、長的怪。師：我們就叫它“大嘴怪”。出示課題。2、 觀察分析 探究激發1.師：這個大嘴怪怪在哪里？生：嘴巴很大，可是又具有許多動物的特點。2.師：大嘴怪身體的各個部位有什么特點？嘴巴像( )身體像（ ）翅膀像（ ）頭像（ ）師小結：它具有多種動物的特點并板書：組合神奇。3.如何在畫中體現大嘴的效果呢？生：把嘴巴畫的特別大，身體畫的特別小。小結：大嘴怪之所以獲勝，不僅是因為嘴大，具有多種動物身上的特點，更重要的是它具有見義勇為，除惡揚善的好品質，是小朋友的好伙伴呢。這是大嘴怪是用什么繪畫方法表現的？生：師：這幅作品就是利用我們知道的吹塑紙制版，再用油墨印制出來的，叫吹塑紙版畫。 請同學們拿出吹塑紙去感受一下吹塑紙的特性，誰來說一說有什么感受？生：輕 軟 滑我們知道了吹塑紙的特性，你們大膽用鉛筆劃一劃，看看會出現什么?學生嘗試。會出現凹進去的線條；還可以點、按出不同大小的點：不小心會劃破紙面。今天老師就帶領大家用這張又輕又軟的吹塑紙進行版畫的創作，當然版畫的創作還需要：油墨，油磙、印制、木蘑菇。如何去創作呢，請看大屏幕。設計形象，利用多種方法進行刻和劃（點線面） 油滾墨的時候要滾均勻。覆蓋印紙，壓平，這里要注意一定要平穩輕壓用木蘑菇磨印，用力均勻完成作品。三、大膽創新 藝術實踐下面請欣賞你們同齡的小朋友創作的大嘴怪，你得到了什么啟發？他們設計的大嘴怪有什么特點？你還發現了這些作品有哪些新鮮的技法？請同學們發揮你的想象力，運用夸張和變形的表現方法，用吹塑紙版畫表現一個嘴大的出奇并且有趣的怪物。要求：1.主題突出，能夠表現出大嘴怪的特點。2.發揮想象，運用夸張和變形的手法去表現。四、展示評價激勵引導 1.學生作品展示;2.自評、互評同學們都已經完成了自己的作品,讓我們一起來欣賞:這是哪一組的作品?你們表現的是怎樣的表情?你覺得最滿意的是哪一部分?這件作品老師覺得太有特點了,你是否有相同的感受呢?誰來說一說。五、拓展延伸 開拓視野雖然大嘴怪它的嘴巴很大，長的也很奇怪，但它有大本領，而且愿意去幫助別人。這樣的大嘴怪，你們覺得它美嗎?今天老師和同學們共同學習了吹塑紙版畫。關于版畫我們還要學習的很多，課下大家有興趣的可以多了解一下版畫的種類，以后我們繼續探索，這節課就上到這里，下課