第二課時(shí) 根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算教學(xué)過程導(dǎo)入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)式與化合價(jià)，知道了化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成，化合價(jià)能表示原子之間相互化合的數(shù)目。每一個(gè)化學(xué)式中元素原子個(gè)數(shù)比是一定的，因此我們也可以說原子質(zhì)量比是一定的，原子所占的比例也是一定的。這就是我們今天要研究的內(nèi)容。推進(jìn)新課根據(jù)化學(xué)式可以進(jìn)行以下幾種常見計(jì)算。1.根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量例1 計(jì)算H2O的相對(duì)分子質(zhì)量。因?yàn)镠2O中有兩個(gè)H原子和一個(gè)O原子所以應(yīng)計(jì)算兩個(gè)H原子的相對(duì)原子質(zhì)量和一個(gè)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和解：H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=21+161=18（相對(duì)分子質(zhì)量的單位為1，一般不寫出）例2 計(jì)算2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量。解：2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=2（21+161）=36練習(xí) 計(jì)算3HNO3、NH4NO3、(NH4)2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量。2.根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的元素質(zhì)量比例 計(jì)算H2O中H、O元素的質(zhì)量比。在物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比就是同種原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和之比。解：H2O中H、O元素的質(zhì)量比=(21)(161)=216=18（化為最簡(jiǎn)整數(shù)比）計(jì)算二氧化碳中各元素的質(zhì)量比m(C)m(O)=(121)(162)=1232=38計(jì)算硫酸中各元素的質(zhì)量比：m(H)m(S)m(O)=(12)32(164) =11632計(jì)算硫酸銨中各元素的質(zhì)量比：m(N)m(H)m(S)m(O)=(214)(18)32(164)=72816練習(xí) 計(jì)算HNO3、NH4NO3中各元素的質(zhì)量比。3.計(jì)算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（質(zhì)量分?jǐn)?shù)又稱為質(zhì)量百分含量）例 計(jì)算水中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)100%=100% =11.1%答：水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%。練習(xí) 計(jì)算NH4NO3中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4.根據(jù)化學(xué)式的其他計(jì)算（1）計(jì)算化合物中的原子個(gè)數(shù)之比在化學(xué)式中，元素符號(hào)右下角的數(shù)字就是表示該元素原子的個(gè)數(shù)，因此這些數(shù)字的比值就是化合物中的原子個(gè)數(shù)比。如：Fe2O3中，鐵原子與氧原子個(gè)數(shù)比就是23，CaCO3中鈣、碳、氧原子個(gè)數(shù)比為113。注意某些物質(zhì)的化學(xué)式中，同種元素并不寫在一起的，這時(shí)要注意原子個(gè)數(shù)。如：NH4NO3中，氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)比應(yīng)該為243Cu2(OH)2CO3中，銅、碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2125（2）計(jì)算一定質(zhì)量的化合物中某元素的質(zhì)量 某元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量該元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 例1 求 60 g MgSO4 中含有氧的質(zhì)量。解：m（O）=m（MgSO4）w(O)=60 g=32 g例2 多少克碳酸氫銨（ NH4HCO3 ）與 400 g 硝酸銨（NH4NO3 ）含氮元素質(zhì)量相等?解：根據(jù)所含氮元素質(zhì)量相等來列等式設(shè)需要碳酸氫銨的質(zhì)量為x，則質(zhì)量為x的碳酸氫銨中含有氮元素的質(zhì)量為m1（N）=x=17.7%x400 g硝酸銨中含有氮元素質(zhì)量為m2（N）=400100%=400 g35%根據(jù)題意：17.7%x=400 g35%；x=790 g（3）有關(guān)混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算 例1 硝酸銨樣品中含有雜質(zhì)10%（雜質(zhì)中不含氮元素），求樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解：先求出純凈的硝酸銨中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： w(N)=100=100=35 設(shè)不純的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，則有如下關(guān)系：，x=31.5% 例2 某不純的尿素CO(NH2) 2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 42.4% ，求這種尿素中雜質(zhì)（不含氮元素）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解：尿素的相對(duì)分子質(zhì)量=12+16+（14+21）2=60尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(N)=100=100=46.7 設(shè)不純的尿素中含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，則有如下的關(guān)系:，x=90.8%所以該尿素中所含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是w(雜)=1-90.8%=9.2%課堂練習(xí)1.計(jì)算下列相對(duì)分子質(zhì)量。H2SO4____________________________2Ca(OH)2__________________________2.計(jì)算NH4HCO3中N、H、C、O四種元素的質(zhì)量比。3.計(jì)算12.25 g KClO3中含有氧元素的質(zhì)量。4.計(jì)算120 g NH4NO3中含N元素的質(zhì)量與多少克CO(NH2)2中所含N元素的質(zhì)量相等？答案：1.98 148 2.1451248 3.4.8 g 4.90 g課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了關(guān)于化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算。化學(xué)式的計(jì)算是化學(xué)計(jì)算中的基礎(chǔ)知識(shí)，大家需要熟練掌握，在以后學(xué)習(xí)中才能應(yīng)用自如。板書設(shè)計(jì)根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算1.根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量2.根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的元素質(zhì)量比3.計(jì)算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（質(zhì)量分?jǐn)?shù)又稱為質(zhì)量百分含量）4.根據(jù)化學(xué)式的其他計(jì)算布置作業(yè)1.上冊(cè)課本P87 習(xí)題7、8、9、102.鋅是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答：牌口服液主要成分:葡萄糖酸鋅化學(xué)式:C12H22O14Zn含鋅量:每支口服液含鋅6.5 mg制藥廠（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為_________________；（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。（精確到0.1%）3.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問題：(1)丙氨酸分子中C、H、O、N原子個(gè)數(shù)比為_____________。(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____________，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)。(3)合格奶粉每100 g中含蛋白質(zhì)約18 g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16。現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100 g中含有氮元素的質(zhì)量為2 g。請(qǐng)通過計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉。答案：2.(1)455 (2)14.3%3.(1)3721 (2)89 15.7 (3)氮元素的質(zhì)量：18 g16=2.88 g2 g，不合格奶粉(或蛋白質(zhì)的質(zhì)量：2 g16=12.5 g18 g，不合格奶粉)教學(xué)反思本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)以來第一次進(jìn)行計(jì)算，學(xué)生比較好奇。教學(xué)過程中都是呈現(xiàn)比較簡(jiǎn)單的練習(xí)題。通過簡(jiǎn)單運(yùn)算了解了化學(xué)物質(zhì)組成的特點(diǎn)，知道了物質(zhì)組成中元素之間有一定的比例關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，掌握得也比較好，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求。備課資料“H2O”是什么？全世界無論哪個(gè)國家，只要學(xué)過化學(xué)的人都知道，這是水的化學(xué)式，它是化學(xué)學(xué)科所特有的語言，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容，既表明水的組成，也表示氫、氧兩元素的原子個(gè)數(shù)比、質(zhì)量比等。應(yīng)用它表示化學(xué)反應(yīng)更是一目了然。而這些符號(hào)名稱是怎樣得到的呢？在古代，沒有統(tǒng)一的化學(xué)符號(hào)。如古希臘用行星的形象符號(hào)來表示一些金屬元素。 后來煉金術(shù)士們還采用一些圖畫符號(hào)來表示元素和化合物，不過他們把這些符號(hào)視為機(jī)密，所以往往因人而異，如： 這種與物質(zhì)的組成毫不相干的命名和符號(hào)不利于化學(xué)的發(fā)展。 1808年，道爾頓自行設(shè)計(jì)出一整套符號(hào)來表示他的理論。他認(rèn)為簡(jiǎn)單原子都是球形的，所以他的元素符號(hào)都是圓圈，或用圓圈內(nèi)標(biāo)出一些字母的方法表示元素。如：再將這些基本元素符號(hào)組合起來形成各種化合物。如硫酸氣（SO3）用表示，顯然道爾頓采用的符號(hào)仍然沒有跳出象形文字的圈子，使用起來還很不方便。鑒于以上原因，瑞典化學(xué)家貝采里烏斯（17791848）對(duì)化學(xué)符號(hào)進(jìn)行了改革。他所創(chuàng)造的符號(hào)比較簡(jiǎn)單，不用那么多的幾何圖形，而是取元素拉丁文名稱的起首大寫字母作為該元素的符號(hào)。如果幾種元素的拉丁文名稱起首字母相同，則要加上另外一個(gè)小寫字母以示區(qū)別。他在談到這種表示方法的目的和特點(diǎn)時(shí)說：“這種新的化學(xué)符號(hào)是為了用作實(shí)驗(yàn)室中藥品容器的標(biāo)簽而創(chuàng)造的。這是唯一的簡(jiǎn)明地表示藥品的化學(xué)組成的方式。如果我們用文字和詞匯來表示一個(gè)化合物，往往需要寫一行字，但是使用化學(xué)符號(hào)則要簡(jiǎn)短得多，而且可以達(dá)到一目了然的效果。”他還指出：“化學(xué)符號(hào)用字母表示，以便書寫起來極其容易，并且消除書刊印刷中的困難”。他還用冪數(shù)（指數(shù)）的形式來表示化合物中元素的數(shù)目，例如：SO2、P2O5。他的表示方法與我們現(xiàn)今所采用的方法的差別只在于他將阿拉伯?dāng)?shù)字放在右上角，而現(xiàn)在通用的符號(hào)是把數(shù)字放在右下角。貝采里烏斯進(jìn)行化學(xué)符號(hào)的改革對(duì)化學(xué)的發(fā)展起了不小的作用，不僅為每一個(gè)學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的人提供了方便，也給各國化學(xué)家提供了一個(gè)通用符號(hào)，成為世界性的化學(xué)語言，這些符號(hào)已沿用了一百多年，至今還在使用。4