課題1 溶液的形成（第1課時） 教學(xué)案班級：初三（ ）姓名： 學(xué)科：化學(xué) 課型：新授 編者： 審核：備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解溶質(zhì)、溶劑的概念；認(rèn)識溶液的特征。【學(xué)習(xí)重點】溶質(zhì)、溶劑的概念；分辨溶液中溶質(zhì)和溶劑；溶液的特征。【學(xué)習(xí)難點】分辨溶液中溶質(zhì)和溶劑【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)（檢查自我，我沉著！）純凈物： 混合物： 二、先學(xué)（充實自我，我自強！）（一） 溶液的概念及特征1、演示實驗：將少量蔗糖、植物油、泥土分別加入到裝有20mL水的1、2、3號燒杯中，在1號燒杯中再加入少量食鹽。（每次都充分振蕩、靜置，觀察實驗現(xiàn)象。）2、知識架構(gòu)：（1）溶液的概念溶液溶液溶質(zhì)溶劑（2）溶液的特征 （二） 溶解性1、演示實驗：實驗9-2 觀察實驗現(xiàn)象，記錄在書本的表格中。2、知識架構(gòu)：（1）不同種 ，在同種 中，溶解性 。（2）同種 ，在不同種 中，溶解性 。 （三） 常見的溶質(zhì)和溶劑1、演示實驗：實驗9-3 觀察實驗現(xiàn)象，記錄在書本的表格中。2、知識架構(gòu)：（1）常見的溶質(zhì)可以是 體，也可以是 體或 體。（2）常見的溶劑為 體，如 、 、 等。三、后教（完善自我，我能行！）（一） 溶液概念的理解1、動畫模擬：讓學(xué)生觀看溶液的形成過程的微觀動畫，加深對溶液概念的理解。2、知識完形：判斷下列說法是否正確，加深對溶液概念的認(rèn)識。 溶液是無色的。（ ） 無色透明的液體就是溶液。（ ） 把食鹽溶液倒掉一半后，變稀了。（ ） 在溫度不變，水不蒸發(fā)的條件下，蔗糖溶液中蔗糖會從水中分離出來。（ ）（二）溶質(zhì)與溶劑的區(qū)分溶液溶質(zhì)溶劑硫酸銅溶液碘酒稀鹽酸鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液氧化鈣溶于足量水后的溶液（三）溶液與懸濁液、乳濁液的區(qū)分溶液： 懸濁液： 乳濁液： 四、鞏固（測試自我，我細(xì)心！）1、填寫下列溶液中溶質(zhì)和溶劑的名稱。(1)鹽酸溶液______ ________ (2)硫酸鋅溶液___________ ________(3)醫(yī)用酒精____________________ (4)0.9%的生理鹽水_______ _________（5）碘酒__________________ （6）白磷的二硫化碳溶液_______ ________2、溶液是由________和________組成的。溶液的質(zhì)量________溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之和(填“等于”或“不等于”)，溶液的體積________溶質(zhì)和溶劑的體積之和(填“等于”或“不等于”)。3、下列各組液體中，不屬于溶液的是（ ）A.汽水B.冰水混合物 C.稀鹽酸D.75%的酒精溶液4、在一定溫度下，將溶液密閉放置一段時間后，溶質(zhì)將（ ）A.浮在水面 B.沉在底部 C.浮在中間 D.不會析出來5、溶液的特征是（ ） A.含有溶質(zhì)和溶劑 B.其組成中一定含有水 C.具有無色及透明性 D.具有均一性和穩(wěn)定性6、一杯食鹽溶液，從溶液的上部取出一些，測得它的密度為a g/cm3；再從下部取出一些，測得它的密度為b g/cm3，則a與b的關(guān)系正確的是（ ）A.a=b B.ab C.ab D.無法確定7、組成溶液的溶質(zhì)（ ）A.只能是氣體 B.只能是液體 C.只能是固體D.可能是固體，也可能是液體或氣體【學(xué)（教）后記】課題1 溶液的形成（第2課時） 教學(xué)案班級：初三（ ）姓名： 學(xué)科：化學(xué) 課型：新授 編者： 審核：備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識乳化作用。2、了解溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象。【學(xué)習(xí)重點】乳化作用，實驗方案的設(shè)計和比較。【學(xué)習(xí)難點】從微觀角度理解物質(zhì)在水中溶解時溶液溫度變化的實質(zhì)。【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)（檢查自我，我沉著！）1、寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：（1）石灰水 ，（2）鋅與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液 ，（3）食鹽水 ，（4）80mL酒精與20mL水組成的溶液 。2、硫酸溶液的溶質(zhì)是 ，碘酒中的溶劑是 。3、一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里所形成的 、 的混合物叫做溶液，溶液是由 和 組成的。二、先學(xué)（充實自我，我自強！）（四）乳化作用1、演示實驗：實驗9-4 觀察實驗現(xiàn)象，記錄在書本的表格中。2、知識架構(gòu)：乳化作用： （五）溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象1、演示實驗：活動與探究 觀察實驗現(xiàn)象，記錄在書本的表格中。2、知識架構(gòu)：過程 熱 溶解過程過程 熱溶于水時溫度升高的物質(zhì)有 等；溶于水時溫度降低的物質(zhì)有 ；溶于水時溫度基本不變的物質(zhì)有 。三、后教（完善自我，我能行！）1、乳化與溶解洗滌劑能洗滌油污是因為洗滌劑 汽油能洗滌油污是因為汽油 2、動畫模擬NaCl溶于水的微觀過程，加深對溶解過程中熱量變化的理解。四、達(dá)標(biāo)測試（測試自我，我細(xì)心！）1、下列物質(zhì)混合，所得結(jié)論正確的是（ ）A. 植物油和水乳濁液 B. 碘和汽油乳濁液C. 食鹽和汽油溶液 D. 碳酸鈣和水溶液2、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，其原因是洗滌劑具有( )A.催化作用 B.乳化作用 C.吸附作用 D.還原作用3、下列適量物質(zhì)溶于水后，可以造成溶液溫度顯著降低的是（）A硝酸銨 B氫氧化鈉 C氯化鈉 D濃硫酸4、下列說法正確的是（ ）A.溶解過程只有吸熱過程 B.溶解過程只有放熱過程C. 溶解過程既有吸熱過程又有放熱過程 D.擴散過程放熱，而水合過程吸熱。5、如下圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，該物質(zhì)是（ ）A濃硫酸 B氫氧化鈉固體 C氯化鈉固體 D氧化鈣固體【學(xué)（教）后記】4