第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界從容說課本課題是一個以情感、態(tài)度和價值觀教育為主要教學(xué)目標(biāo)的課題。為使學(xué)生從開始學(xué)化學(xué)起，就感受到化學(xué)學(xué)習(xí)的價值，并產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望，教案設(shè)計一開始就提供了與化學(xué)有關(guān)的影響人類生活的六則資料，其目的是讓學(xué)生體會化學(xué)，并以此引出“化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩”的課題。然后在此基礎(chǔ)上引出了化學(xué)的基本概念，并運用實例以使學(xué)生對其有較為透徹的了解。對于化學(xué)發(fā)展的歷程，本教案采取了通過閱讀引導(dǎo)學(xué)生參與的方法，以使學(xué)生能有一個切身的感受。最后，對學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性作了補(bǔ)充介紹(或討論)，意在使學(xué)生聯(lián)系實際，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。有關(guān)“我國化學(xué)發(fā)展前景”的內(nèi)容是為拓寬學(xué)生視野而特設(shè)的，教師可根據(jù)具體教學(xué)情況，進(jìn)行取舍。教學(xué)目標(biāo)1知識與技能知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。2過程與方法通過具體的事例，體會化學(xué)與人類進(jìn)步及社會發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的價值。3情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題。教學(xué)重點對學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和價值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)。教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與求知欲。教學(xué)方法提供事例教師引導(dǎo)自學(xué)歸納討論歸納聯(lián)系實際激發(fā)興趣。教具準(zhǔn)備投影儀、資料膠片(或錄像)人工合成物質(zhì)的樣品(作實物展示用)。課時安排1課時教學(xué)過程引言打開化學(xué)課本，你一定想知道：化學(xué)學(xué)什么？有趣嗎？化學(xué)有什么特點？我們應(yīng)該怎樣學(xué)化學(xué)?學(xué)了有什么用?本單元，將引領(lǐng)我們走進(jìn)化學(xué)世界。板書第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界講述我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里。每天，我們都在與多種多樣的物質(zhì)打交道。這些物質(zhì)，有的是自然界原來就有的，如礦物、巖石、木材、棉花等；有的是通過科學(xué)家的智慧新合成的，如塑料、尼龍、藥物、化肥、心臟起搏器、光導(dǎo)纖維等(注：最好展示這些新合成物質(zhì))。到20世紀(jì)末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過3000萬種。下面，是與化學(xué)有關(guān)的一些資料，請大家參閱。注：以下資料，最好能找到相關(guān)的錄像或圖片，若沒有，可以文字形式投影打出，或根據(jù)個人教學(xué)實際選擇其他材料資料一卡介苗：卡介苗能夠產(chǎn)生對結(jié)核感染的免疫作用，并可降低腫瘤發(fā)病率，其中包括白血病、淋巴瘤及結(jié)蹄組織瘤等。卡介苗1921年即進(jìn)行人體試種，獲得良好的效果。卡介苗之所以叫卡介苗，是因為它是由法國細(xì)菌學(xué)家卡爾美和介林發(fā)明的。資料二彩色膠片：膠片的誕生是在照相機(jī)發(fā)明之后。早在1826年，世界上第一架照相機(jī)就已經(jīng)出現(xiàn)了，是法國人尼普斯的“杰作”。之后，有了黑白膠片的發(fā)明。彩色膠片是由L戈德斯基和L曼內(nèi)斯發(fā)明的。這兩人在紐約上學(xué)時，對照相技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是一起進(jìn)行許多實驗。最初，他們研究了雙層式多層彩色片，后來又改變方向，研究三層式多層彩色片，到1923年，終于制成了包含各種顏色的第一張照片。在研究過程中，他們得到了美國伊斯曼柯達(dá)公司米斯博士的幫助，解決了在顯影時控制顯影液擴(kuò)散的方法，這對彩色膠片的試制成功起了決定性作用。1953年，在柯達(dá)研究所人員的協(xié)助下，曼內(nèi)斯和戈德斯基找到了大批量生產(chǎn)柯達(dá)彩色膠片的方法。如今，柯達(dá)膠卷已成為風(fēng)靡全球的商品，走進(jìn)千家萬戶。資料三冰箱：1923年，瑞典工程師浦拉騰和孟德斯制成了世界上第一臺電冰箱。 兩年后，美國一家公司買斷了此項技術(shù)專利，開始大量生產(chǎn)電冰箱。據(jù)統(tǒng)計，在美國，沒有電冰箱的家庭只占不到1的比例。電冰箱內(nèi)，最初使用的冷凍劑是有毒的物質(zhì)，如氨或硫酸，后來逐漸發(fā)展為較為安全的氟利昂，沿用至今。 由于氟利昂的揮發(fā)容易導(dǎo)致大氣層中臭氧層的減少，故現(xiàn)在提倡使用無氟冰箱。資料四人造的血液清洗廠人工腎臟：人體有兩個腎臟，在人的腰部左右各一個。這對小小的器官每50分鐘就能把人體內(nèi)的全部血液清洗一次，每天大約可以清洗1700升血液。此外，腎臟還擔(dān)負(fù)著調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和鹽分的工作。腎臟在人體器官中扮演著如此重要的角色，一旦它出了問題就會給患者帶來極大的危險。因此，有許多醫(yī)學(xué)科學(xué)家致力于腎病治療的研究，致力于人工腎臟的研制。1943年。荷蘭醫(yī)生科爾夫制成了第一個人工腎臟，首次以機(jī)器代替人體的重要器官。到了20世紀(jì)70年代，一些功能性高分子纖維得到迅速發(fā)展。一個由1萬根內(nèi)徑為200微米、膜壁厚20微米50微米、長18厘米的中空纖維組成的人工腎，效率高，操作簡便，目前世界上已有約10萬人憑借這種人工腎臟生活。資料五光纖通信：1973年，世界上第一個光纖通信實驗系統(tǒng)在美國貝爾實驗室建成。這一系統(tǒng)成功地研制出能在室溫下連續(xù)工作的半導(dǎo)體激光器，它只有米粒那么大，發(fā)光面積很小，發(fā)出的光是一種極細(xì)的光線，頻率穩(wěn)定而且方向性很好，因而它就成為光通信的理想光源，最終使人類信息傳輸方式有了質(zhì)的飛躍。在以后的十幾年中，光纖通信經(jīng)歷了幾次更新?lián)Q代，到20世紀(jì)90年代，光纖的傳輸速率已經(jīng)達(dá)到了每秒1000兆比特，相當(dāng)于在一對只有頭發(fā)絲二分炎一粗細(xì)的光纖里可以同時開通1250000路電話，其發(fā)展速度是驚人的。如今，光纖通信的建設(shè)費用正隨著使用數(shù)量的增大而降低，同時它具有體積小，重量輕，使用金屬少，抗電磁干擾、抗輻射性強(qiáng)，保密性好等優(yōu)點。資料六一發(fā)吊千鈞的金屬晶須一種胡須那樣細(xì)的金屬晶須，竟能吊起千鈞的重量!在提高金屬材料強(qiáng)度的實驗過程中，科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)。一種胡須狀的鐵晶須(直徑為16微米，只有頭發(fā)絲粗細(xì)的150140)，它的抗拉強(qiáng)度竟能達(dá)到13400兆帕，是工業(yè)純鐵的70多倍，比超高強(qiáng)度鋼高出410倍。如果用這樣的鐵晶須編織成半徑為1毫米的線材，能安全地吊起一輛4噸重的載重卡車。這種鐵晶須堪稱金屬世界中的“大力士”。總結(jié)由以上資料我們可以看出，化學(xué)使人類得以享用更先進(jìn)的科技成果，它極大地豐富了人類的物質(zhì)生活。也就是說，化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。板書課題1 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩可引導(dǎo)學(xué)生看課本圖11(化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩)引言那么，什么是化學(xué)?或者說化學(xué)到底研究什么?板書一、什么是化學(xué)?講解通俗地講，化學(xué)研究的內(nèi)容有：各種各樣的物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，用什么方法來制取，又是如何發(fā)生變化的，其變化規(guī)律又決定了它有什么樣的用途等等。我們可以把它簡單地概括如下：講解并板書化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。講解例如食鹽，在我們用化學(xué)的方法研究它之后，你會發(fā)現(xiàn)食鹽除可用作調(diào)味品外，還是一種重要的化工原料。利用食鹽可以制造氫氧化鈉、氯氣和氫氣，并進(jìn)而制造鹽酸、漂白粉、塑料、肥皂和農(nóng)藥等。其他如造紙、紡織、印染、有機(jī)合成和金屬冶煉等，也都離不開由食鹽制得的化工產(chǎn)品。另外，像研制新型的半導(dǎo)體，電阻幾乎為零的超導(dǎo)體，有記憶能力的新材料；生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食的產(chǎn)量；利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒；保障人體健康；開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件；綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，以使人類生活得更加美好等等，都屬化學(xué)研究的范疇。過渡那么，化學(xué)在成為一門獨立學(xué)科之前，又經(jīng)歷了怎樣的一個發(fā)展過程呢?板書二、化學(xué)發(fā)展的歷程教師請學(xué)生閱讀課本P3P 的有關(guān)內(nèi)容(從“人類認(rèn)識化學(xué)并使之成為一門獨立的學(xué)科使化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等研究上發(fā)揮越來越重要的作用”)，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖12、圖13、圖14、圖15、圖16、圖17、圖18、圖19、圖110、圖111等。總結(jié)歷史證明，社會的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)，化學(xué)是造福人類的科學(xué)。過渡化學(xué)到底給我們帶來了什么?我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)化學(xué)?板書三、為什么要學(xué)化學(xué)?講解學(xué)習(xí)化學(xué)知識，了解了物質(zhì)是什么，物質(zhì)會發(fā)生怎樣的變化。你就拿到了打開物質(zhì)世界大門的鑰匙。如：為什么人和牲畜靠近、一些久不使用的糞池或地窖時可能發(fā)生昏倒和死亡事件?為什么喝了汽水愛打嗝?為什么用鐵鍋燒菜比用鋁鍋好？“水變油”的神話能實現(xiàn)嗎？為什么不懂；懂農(nóng)藥、化肥的性質(zhì)和使剛方法，極易毀了莊稼、牲畜或造成中毒事故？為什么吸煙有害等等。這些問題均需用化學(xué)知識來進(jìn)行解答。結(jié)論學(xué)習(xí)化學(xué)，可以使我們正確認(rèn)讓識物質(zhì)及其變化，并幫助我們更文明、更健康地生活。承接人們對物質(zhì)了解得越多，就越能充分、合理地加以利用。當(dāng)人們對各種害物對環(huán)境的危害不認(rèn)識不足時，保護(hù)環(huán)境的意識和力度就不夠。如以前 工業(yè)三廢的任意排放、森林的亂砍亂伐等。現(xiàn)在，人們認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境對人類生活的重要性。便積極主動地采取多種措施以防止環(huán)境污染。如：為了消除塑料包裝材料、塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之類日用品所造成的白色污染，化學(xué)家們研制了可自行分解的新型塑料。再如，鋼鐵的使用十分普遍。可惜世界上每年有接近總產(chǎn)量110的鋼鐵因銹蝕而損失。為此，化學(xué)工作者不僅研究如何防止或延緩鋼鐵腐蝕的方法，還研制出各種不銹鋼，延長了制品的使用壽命。結(jié)論研究化學(xué)，可以使我們合理、有效地利用自然資源。過渡并講解材料是生產(chǎn)、生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)今社會，高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的材料，這在很大程度上要靠化學(xué)家來研究開發(fā)。例如：用石英砂制造光導(dǎo)纖維，裝有太陽能吸收與轉(zhuǎn)化裝置的太陽能汽車，半導(dǎo)體硅晶片用于制造計算機(jī)芯片，脫氧核糖核酸(DNA)結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)，超強(qiáng)塑性的鈦合金材料用于航天航空器的制造等。結(jié)論應(yīng)用化學(xué)，可促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。投影補(bǔ)充我國化學(xué)發(fā)展前景。化學(xué)是一門實用的學(xué)科，它與物理學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科共同成為當(dāng)代自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎(chǔ)。化學(xué)的核心知識已經(jīng)應(yīng)用于自然科學(xué)的方方面面，與其他學(xué)科相輔相成，構(gòu)成了創(chuàng)造自然、改造自然的強(qiáng)大力量。化學(xué)在我國成為一門重要的學(xué)科，已是不爭的事實。我國從事化學(xué)研究的科研機(jī)構(gòu)有近千個，大學(xué)的化學(xué)系(院)有250多個，石油與石油化工企業(yè)有80多萬家，加上其他化學(xué)化工和相關(guān)行業(yè)，我國參與化學(xué)研究與工作的人員隊伍，其規(guī)模是國際上少有的。這正是我國化學(xué)科學(xué)發(fā)展的背景和動力。當(dāng)前，我國所面臨的挑戰(zhàn)有人口控制問題、健康問題、環(huán)境問題、能源問題、資源與可持續(xù)發(fā)展問題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過化學(xué)方法解決其中的問題，為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻(xiàn)。隨著國家對農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的重視，農(nóng)業(yè)和食品中的化學(xué)問題研究，已經(jīng)引起越來越多的化學(xué)工作者的關(guān)注。隨著新世紀(jì)的到來，上述研究所涉及的若干基本化學(xué)問題及交叉學(xué)科將成為21世紀(jì)我國化學(xué)研究的新方向，成為我國化學(xué)家有所作為的突破點。小結(jié)總之，化學(xué)科學(xué)是極富魅力的科學(xué)，它研究的內(nèi)容十分豐富，在人類社會的持續(xù)發(fā)展中擔(dān)負(fù)著重要的任務(wù)。隨著各種科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。希望同學(xué)們勇敢地跨入化學(xué)科學(xué)的殿堂，積極進(jìn)取，努力學(xué)好化學(xué)。布置作業(yè)1了解課本“化學(xué)、技術(shù)、社會”中有關(guān)“綠色化學(xué)”的內(nèi)容。2. 談一談學(xué)了本節(jié)課之后，你對化學(xué)的看法。板書設(shè)計第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、什么是化學(xué)?化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。二、化學(xué)發(fā)展的歷程三，為什么要學(xué)化學(xué)?備課資料1原子一分子學(xué)說的創(chuàng)立與確認(rèn)1756年，俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫從大量實驗中概括出質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)的全部物質(zhì)的重量，常等于全部反應(yīng)產(chǎn)物的重理。隨后，法國化學(xué)家拉瓦錫和英國化學(xué)家曼萊也有相近的發(fā)現(xiàn)和論述。質(zhì)量守恒定律由此建立起來。德國化學(xué)家里希特創(chuàng)立了計算化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間質(zhì)量比的方法，運用數(shù)學(xué)方法來闡明化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律。1802年，法國化學(xué)家費歇爾根據(jù)里希特的成果，揭示了化學(xué)的當(dāng)量定律。隨之，普羅斯發(fā)展了當(dāng)量定律，建立起定比定律，即每種化合物都有固定的組成。這些化學(xué)基本定律的發(fā)現(xiàn)，為近代原子學(xué)說的建立奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)。很久以前，人們就猜測物質(zhì)是由不連續(xù)的微粒組成的。古希臘的德謨克利特、伊壁鳩魯，古羅馬的盧克萊修等對原子及其重量、形狀、體積等都曾作出一些天才的猜測。17世紀(jì)，牛頓從力學(xué)的角度發(fā)展了物質(zhì)構(gòu)造的粒子說。他認(rèn)為物質(zhì)由一些很小的粒子組成，這些粒子通過某種力量彼此吸引，粒子直接接觸，力就強(qiáng)；粒子間有小距離時可以引起粒子間的化學(xué)反應(yīng)；距離大時，力就不起作用了。這對道爾頓的原子論思想產(chǎn)生了很大影響。道爾頓通過對氣體的研究，把原子論思想引入化學(xué)，認(rèn)為不同元素化合生成化合物，可能就是不同原子之間的結(jié)合。1804年，他發(fā)現(xiàn)了倍比定律，使原子學(xué)說有了實驗基礎(chǔ)。1808年，道爾頓的化學(xué)哲學(xué)新體系出版，書中系統(tǒng)地闡述了他的原子學(xué)說：首先，化學(xué)元素由非常微小的物質(zhì)粒子原子組成，原子在所有化學(xué)變化中均保持自己的獨特性質(zhì)；原子既不能創(chuàng)造，又不能消滅；其次，同一元素的所有原子的性質(zhì)，特別是重量，完全相同，不同元素的原子的性質(zhì)及重量不同；再者，不同元素的原子以簡單數(shù)目的比例相結(jié)合，形成化合物，它的質(zhì)量為所含各種元素原子質(zhì)量之總和。這一學(xué)說在理論上統(tǒng)一解釋了一些化學(xué)基本定律和實驗事實，標(biāo)志著人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識前進(jìn)了一大步，為以后物理、化學(xué)、生物學(xué)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。1808年，蓋呂薩克通過研究各種氣體在化學(xué)反應(yīng)中體積變化的關(guān)系，提出了有名的氣體反應(yīng)定律：氣體物質(zhì)在相互化合時，其參加反應(yīng)氣體體積間，是一個簡單的整數(shù)比；在化合后生成的氣體體積的收縮和膨脹與參加反應(yīng)的氣體也有一個簡單的整數(shù)比。意大利化學(xué)家阿伏加德羅為了合理地解釋道爾頓原子論與蓋呂薩克氣體簡比定律的矛盾統(tǒng)一，在1811年提出了分子假說：原子是參加化學(xué)反應(yīng)的最小質(zhì)點，而分子則是游離狀態(tài)下單質(zhì)或化合物能獨立存在的最小質(zhì)點；分子由原子組成，單質(zhì)分子由相同元素的原子組成，化合物分子則由不同元素的若干原子組成；在化學(xué)變化中是由不同物質(zhì)的分子間各原子的重新結(jié)合。但由于沒有充分的實驗證據(jù)，這一假說遭冷遇達(dá)半個世紀(jì)之久。道爾頓原子學(xué)說興起后，早期的原子量測定成為當(dāng)時化學(xué)研究的重心，但由于各家測定標(biāo)準(zhǔn)不一致，致使原子量測定處于非常混亂的狀態(tài)。為了使阿伏加德羅假說與原子量測定的實驗數(shù)據(jù)一致起來，1860年，意大利人康尼查羅發(fā)表化學(xué)哲學(xué)教程提要著作，仔細(xì)研究了新原子學(xué)說的各個階段，應(yīng)用阿伏加德羅假說來測定物質(zhì)的分子量，得出結(jié)論：含在不同的分子中的同一元素量總是某種同一量的整數(shù)倍，這種同一量不能再分，這個量就是原子；為了找出每一種元素的原子量。首先必須知道所有的或大部分含有該元素的分子量和它們的組成。康尼查羅還解決了測定分子量和原子量的正確方法。康尼查羅據(jù)此牢固地做立了分子的概念，并把它看成是原子世界與宏觀物體世界之間的基本結(jié)構(gòu)單位，最終使原子分子學(xué)說確立起來。它的直接后果就是導(dǎo)致了元素周期律和化學(xué)結(jié)構(gòu)理論的誕生；使化學(xué)史翻開了新的一頁。2.納米材料20世紀(jì)80年代，誕生了一種新型材料，其體細(xì)小得只有借助高倍電子顯微鏡才能看見，這就是納米材料。納米是一米的十億分之一，這么小的顆料只能在電子顯微鏡下才能看到。比細(xì)菌小得多的病毒就可以用納米來衡量了。納米材料是納米量級(10-9m)的超細(xì)顆料構(gòu)成的材料，它只是一根頭發(fā)細(xì)度的千分之一到萬分之一。納米材料的問世，是材料科學(xué)從宏觀世界向微觀世界進(jìn)軍的重要里程碑。 自然界里就有納米材料。比如我們?nèi)说墓穷^，特別是牙齒，就是由納米顆粒、納米纖維和膠體基質(zhì)構(gòu)成的。宇宙太空的天體碎石也含有納米顆粒。1000年前我們的祖先使用的墨，也是一種納米材料。古代人做的研墨用的墨棒，是用石蠟等材料燃燒的煙霧冷卻，附著到陶瓷板上，得到很細(xì)的炭粉，這種炭粉的尺寸就是納米的尺寸。飯店用的磁性鑰匙，銀行用的磁性信用卡，磁性車票，這些產(chǎn)品的表面都附著了一層肉眼看不見的納米氧化鐵的顆粒。有的納米材料是大的塊體材料，是看得見的，但它的基本單元還是納米顆粒組成的。如高強(qiáng)度的納米合金材料；還有高韌性的納米陶瓷材料。納米材料的加工，實際上是在一定條件下，把某種材料的原子和分子有規(guī)律地組裝起來。例如，把金屬融化，它的原子狀態(tài)蒸汽，通過惰性氣體保護(hù)后冷凝收集起來，就成為納米尺度的晶體，即納米微粒。與傳統(tǒng)的材料相比，納米材料的性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。納米材料有四大效應(yīng)：小尺寸效應(yīng)、量子效應(yīng)、表面效應(yīng)和界面效應(yīng)。這使它具有傳統(tǒng)材料所不具備的物理、化學(xué)特性。例如，常規(guī)的金屬銀的熔化溫度是900，到納米這么小的銀微粒時，在100左右即可熔化。非金屬硅是灰色的，到4 nm以下會發(fā)出淡淡的紅色，因為它吸收的光波不一樣。又如TiO2納米陶瓷在低溫下具有奇特的韌性，在180溫度下經(jīng)受彎曲也不斷裂；CaF2陶瓷納米材料在80180溫度下塑性提高100；納米鐵合金比同成分合金強(qiáng)度高10倍以上；納米磁性材料的磁記錄密度比普通磁性材料高10倍以上；納米復(fù)合材料對光的反射率低，能吸收電磁波，可用作隱形飛機(jī)涂層。用納米技術(shù)可制得無缺陷，或無有害缺陷的近乎理想的納米陶瓷，使材料的原有性能得到極大的改善，甚至出現(xiàn)新的功能。如用納米技術(shù)制成的AlO2O3復(fù)合材料的強(qiáng)度比純Al2O3陶瓷高兩倍。納米碳管有巨大的貯氫能力。每千克碳管可貯存至少100 kg氫氣。納米碳管實際上像我們接觸過的片狀石墨的一層或多層，把它卷成一個圓的管子，然后把兩端封閉起來。這種碳管的直徑是零點幾個納米到幾十個納米。單個的納米碳管肉眼是看不見的，只能在電子顯微鏡下才能看見。納米材料和納米科技，給我們的生活帶來更多的利益。例如日光浴，可能引起皮膚癌。由于納米科技材料的發(fā)展，人們生產(chǎn)出含有很多納米氧化鈷和氧化鋅微粒的防曬霜，這些顆粒對紫外線有很強(qiáng)的吸收能力，涂上這種防曬霜，人們的皮膚可以得到很好的保護(hù)；把某些納米顆粒和纖維混合在一起織成布，可以制得防紫外線、有殺菌除臭作用的衣服；有一種含納米材料的醫(yī)用材料，具有自潔能力和殺菌功能。在傳統(tǒng)的玻璃或墻地磚的表面涂敷一層氧化鈷納米顆粒，這種材料表面臟了以后，很快可以自潔。光線照到這種玻璃表面，會使上面的臟東西發(fā)生反應(yīng)而除去。納米材料在軍事上也有廣泛的應(yīng)用，如制作隱形材料。現(xiàn)代戰(zhàn)爭，有很多先進(jìn)的探測手段。雷達(dá)電磁波，可以探測到飛機(jī)、坦克；紅外探測使人在黑暗中看清對方陣地的一切。在這種情況下，為保護(hù)自己，就得有一種隱身手段。在海灣戰(zhàn)爭中，美國的飛機(jī)能在40多天中，出動一千多架次轟炸伊拉克95的軍事目標(biāo)，自己卻很少損失。一個重要的原因是美國的軍用飛機(jī)Fll7的表面涂有隱身材料納米氧化鋁、氧化鐵等。納米涂層，可以使電磁波被大部分吸收或透過。伊拉克的坦克。沒有隱身，能被美國的紅外線探測到，在夜間也能被空對地導(dǎo)彈擊中。納米技術(shù)包括研制納米材料和些相關(guān)的技術(shù)，是以納米材料為基礎(chǔ)發(fā)展起來的一類新技術(shù)。比如，山納米材料組成的納米器件、納米機(jī)器人的研制等。納米機(jī)器人。可以根據(jù)我們的意愿在人體血管里游動，它可以到達(dá)人的腦部，清除腦血栓，將堵塞的血管打通。納米器械可以通過人為的方法把原子、分子進(jìn)行一定的排布，得到人們所需要的材料。納米器件發(fā)展之后。常見的硅單晶制作計算機(jī)的尺寸，可以大大減小。未來的納米器件非常小，而存儲能量卻大得難以想象。例如，可以把國家圖書館的資料裝到一塊芯片上。納米材料和納內(nèi)米技術(shù)問世以來的20年中。大致完成了材料創(chuàng)制、性能開發(fā)階段。現(xiàn)在正步人完善工藝和全面應(yīng)用階段。預(yù)期它將在信息、通訊、微電子、環(huán)境、醫(yī)藥等領(lǐng)域獲得廣泛應(yīng)用。現(xiàn)在世界各國包括美國、日本等都投入很大的力量研究納米材料。圍繞納米材料、納米技術(shù)形成的產(chǎn)業(yè)，其前景看好。把某些納米細(xì)粉，加在輪胎、塑料里，可以增強(qiáng)塑料、輪胎的彈性、耐火性。例如，把納米陶瓷加進(jìn)橡膠，可以起到阻燃作用。電線用這種材料包裹，不容易起火。如果用于飛機(jī)輪胎，它會更結(jié)實、更耐磨損且不易起火。如把納米的氧化鈷加到油漆里作填料，這種油漆形成的漆膜，表面很光滑，硬度高，外觀漂亮，可以抗刻畫。在衣料里加入納米粉料，可以起到防形變、防靜電、防電磁波輻射等作用。在建筑物的表面涂上一層納米防輻射材料，電磁波就不會發(fā)生折射，我們家庭廣播電視信號質(zhì)量就會提高，空中電磁波的數(shù)量也會減少。利用納米的孔隙，做成納米篩子，就可以用來篩分子，篩原子。這在化工等領(lǐng)域用途十分廣泛。這些新材料產(chǎn)業(yè)，在西方一些國家已經(jīng)開始大量發(fā)展，它的市場是非常大的。據(jù)預(yù)測，2000年納米材料結(jié)構(gòu)器件市場容量約為6375億美元；納米材料薄膜器件市場容量為340億美元，納米粉體、納米復(fù)合陶瓷及其他復(fù)合材料市場容量為5457億美元，納米超精度加工技術(shù)市場容量為422億美元，納米晶體材料及其生長技術(shù)市場容量為238億美元。如果用人類使用的材料種類來劃分歷史，有遠(yuǎn)古的舊石器、新石器時代，古代的陶瓷、青銅器時代，工業(yè)革命的鋼鐵時代。20世紀(jì)70年代的硅單晶材料的出現(xiàn)，給我們帶來計算機(jī)和信息革命。現(xiàn)在，納米材料的出現(xiàn)，也會帶來一次技術(shù)革命，使人們的生活發(fā)生了很大變化。一些科學(xué)家認(rèn)為，納米科學(xué)將成為本世紀(jì)的核心。年級初三學(xué)科化學(xué)版本期數(shù)內(nèi)容標(biāo)題化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩分類索引號G.623.2分類索引描述教學(xué)法主題詞化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩欄目名稱教案精選供稿老師審稿老師錄入一校二校審核8