第2單元磁鐵2.3指南針科學概念目標（1）知道指南針中的小磁針是磁鐵，可以用來指示南北。（2）明白指南針是我國古代四大發明之一。（3）懂得鋼針經過磁鐵摩擦后可以變成磁針。科學探究目標（1）能利用磁鐵來磁化鋼針，以制成磁針，進而制作簡單的指南針。（2）會使用指南針，利用它解決生活中的實際問題。（3）能對探究過程中出現的問題提出一些改進方法。科學態度目標（1）樂于參與認識、使用、制作指南針的活動。（2）在制作和檢驗效果的過程中，能表現出細心、耐心的科學態度。（3）能主動思考，多角度提出指南針的設計和制作方法，能對指南針的制作進行反思、評價與改進。（4）在探究活動中愿意傾聽他人的意見，并樂于分享自己的想法。科學、技術、社會與環境目標（1）體會我國古代勞動人民在指南針的研究與應用上所做的貢獻。（2）知道指南針是常見的科技產品，能為人們生活帶來便利。教學目標認識指南針從司南到指南針司南羅盤指南針認識指南針指南針的結構（核心部分）認識指南針各種各樣的指南針指南針外形各異，但其基本結構未變。使用指南針三個步驟放平轉動底盤，紅針指北確定方向使用指南針指南針的應用科考軍事航海制作指南針制作水浮式指南針用磁鐵的一端多次向同一個方向摩擦小鋼針制作指南針制作懸吊式指南針塑料杯鋼針硬紙片細線膠帶橡皮泥總結1.指南針的結構外殼、方向指示盤、磁針2.使用指南針放平、旋轉底盤把紅針指北、確定方向3.制作指南針水浮式、懸吊式（1）判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。指南針刻度盤上的“”指向的就是北方。（）在沒有外力干擾的情況下，指南針總是指向南北方向。（）（2）選擇正確答案的序號填在括號里。用指南針指示方向和用磁鐵指示方向，它們的科學原理（）。.一樣.不一樣.不能確定在使用指南針時，（）。.要遠離木制品.要遠離塑料制品.要遠離磁鐵或鐵制品關于指南針，下列說法錯誤的是（）。.指南針刻度盤上和東北相對的方向是西北.沒有刻度盤的指南針也能指示方向.指南針上的磁針可以吸引鐵一類的物體基礎達標綜合探究（1）有一根縫衣用的鋼針，與磁鐵接觸后被磁化，試說出兩種簡單實用的方法，判斷它的南北極。（2）你能盡可能多地設計制作出各種不同的指南針嗎？可用簡圖分別將它們畫出來