第2單元植物的生活2.3植物的莖科學概念目標（1）知道莖的特點。（2）了解植物的莖有支撐植物“身體”和運輸水分的功能。科學探究目標（1）觀察、比較不同的莖，發現莖的特點，認識特殊的莖。（2）做莖的運輸水分實驗，并用自己喜歡的方式表述研究成果。科學態度目標（1）在好奇心的驅使下，對莖的作用表現出濃厚的探究興趣。（2）尊重證據，體驗到合作與交流可以更好地完成認知。科學、技術、社會與環境目標樹立保護植物的意識。教學目標新課引入植物的莖怎么讓蔫了的植物重新“站立”起來？感知莖的特點莖的共同特征不同形態的莖感知莖的特點纏繞莖：這種莖細長而柔軟，不能直立，必須依靠其他物體才能向上生長，但它不具有特殊的攀緣結構，而是以莖的本身纏繞于它物上。（牽牛花）攀緣莖：這種莖細長柔軟，不能直立，唯有依賴其他物體作為支柱，以特有的結構攀緣其上才能生長。（爬山虎）不同形態的莖感知莖的特點平臥莖：莖通常草質而細長，在近地表的基部即分枝，平臥地面向四周蔓延生長，節上通常不長不定根，植株蔓延的距離不大。（地錦）匍匐莖：莖細長柔弱，平臥地面，蔓延生長，一般節間較長，節上能生不定根。有少數植物，在同一植株上直立莖和匍匐莖兩者兼有。（蛇莓和酢漿草）認識特殊的莖感知莖的特點鱗莖鱗片葉認識特殊的莖感知莖的特點球莖根狀莖猜測莖的作用探究莖的作用水分進入根內部后是怎么運輸到每一片葉子、每一朵花的呢？驗證莖運輸水分的作用探究莖的作用1.浸泡在紅色水里的鳳仙花發生了什么變化？2.由此推想：植物莖的內部有什么？驗證莖內導管的存在探究莖的作用縱切橫切導管運輸水分莖的其他作用拓展活動樹瘤是怎么形成的？植物的莖除了運輸水分，還能輸送養分。總結1.莖的特點2.莖的作用支撐植物“身體”運輸水分（導管）輸送養分有節、節間，節上有側生器官（葉、芽等）直立莖、纏繞莖、攀緣莖、匍匐莖、平臥莖變態莖：鱗莖、球莖、根狀莖（1）判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。草莓的莖是匍匐莖。（）對植物來說，莖比根更重要。（）柳樹粗壯的枝干是莖，垂下的細條不是莖，而是葉的一部分。（）所有的植物都有莖。（）（2）選擇正確答案的序號填在括號里。莖和根在外形上的主要區別是（）。A.莖比根粗B.莖比根堅硬C.莖上長葉和芽荸薺的食用部分是荸薺的（）。A.根莖B.球莖C.塊莖（3）填空題。把鳳仙花的莖橫切、縱切，了解莖的內部，就是在（）。莖能（）植物的“身體”，還能（）。基礎達標綜合探究（1）查找資料，說說樹為什么怕剝皮？（2）日常生活中吃的芹菜桿是不是莖，為什么