太空里的植物精品教案（造型表現）一、學情分析小學一年級學生想象力豐富，對太空世界充滿好奇，很感興趣，教師抓住學生的興趣點，引導學生去探索身邊的大自然中奇特植物的“奇特”之處，想象我們身邊的植物移居太空會變成什么樣？二、教材分析本課要求學生用繪畫表現想象中的太空植物，主要發揮學生的想象力，大膽的造型表現能力，書中具體安排了3幅表現植物的圖片，用于激活學生的創作思維。三、教學目標【知識與技能】了解常見植物的外部形態，用繪畫的形式大膽表現一種有特點的、造型新穎的太空植物。【過程與方法】欣賞植物圖片，進行觀察、分析和交流，感受植物的美麗與獨特，引導學生發揮想象，進行構思，討論如何表現特別的太空植物。【情感態度與價值觀】通過課堂學習，培養學生熱愛大自然、熱愛綠色生命的情感，提高觀察想象的能力，體驗創作的樂趣。四、教學重點、難點及解決措施教學重點：畫出想象中有特點的，造型新穎奇特的太空植物。教學難點：能用流暢的線條大膽表現簡潔生動的形，能有序的涂出色彩對比鮮明純凈的顏色。解決措施：1.創設情境，激發學生學習的興趣。2.欣賞和探索。欣賞生活中奇特的植物圖片，進行觀察、分析和交流，從分析植物結構入手，引導學生將植物的形態進行適當的概括、夸張、變形、添加，植物的色彩表現的鮮明和純凈，多運用鼓勵和肯定的評價，鼓勵學生大膽創作。3.教師示范涂色以及用線造型的方法，明確步驟。五、教學準備：教師準備：課件，4開繪畫紙，油畫棒（蠟筆），粗勾線筆。學生準備：16開繪畫紙，油畫棒（蠟筆），細勾線筆。六、課時：1課時（40分鐘）七、教學過程：教學環節教師活動學生活動媒體使用引導階段（5分鐘）一、導入新課1.情境導入：人類因地球的資源匱乏，環境受到破壞，將移居到太空里生活。從地球上帶去的植物為了適應太空里的環境，將會發生怎樣的變化呢?2.圖片啟發:看一看，種子在太空里旅行過后，種出來的太空植物，有哪些變化?欣賞太空植物(太空南瓜、太空茄子，太空彩椒)圖片。3.教師小結：種子在太空旅行過后，種出來的植物有哪些變化呢?形狀和顏色等變了！一顆種子從太空回來就會發生這么神奇的變化。讓我們大膽去想象，未來的太空里會有哪些神奇的植物呢？今天我們來畫一畫：太空里的植物4.揭題：太空里的植物學生觀察、分析，描述自己觀察到的結果。出示問題圖片出示太空植物圖片出示課題圖片發展階段：基礎知識的講授，過程、方法步驟演示（13分鐘）二、探索新知1拓展學生思維（1）觀察常見植物的外部形態由哪幾個主要部分組成？（2）教師小結：常見植物的外部形態：主要由根、枝（莖）、葉、種、花等部分組成。（3）在大自然中還有許多奇特的植物，它們的奇特之處在哪里？奇特一：花形和色奇特二：果實形和色奇特三：樹的枝干奇特四：簡潔的外形和裝飾紋樣（4）教師小結：植物奇特之處為：它的形狀和色彩，功能相對比較罕見（很少看見）。學生發言，描述自己觀察到的結果：常見的植物外部形態：主要由根、枝（莖）、葉、種、花等部分組成。學生觀察并分析植物奇特之處：形狀和色彩，功能罕見。出示植物的外部形態示意圖片出示奇特的植物圖片出示奇特的植物圖片2引導學生展開想象。同學們想一想，植物到太空為了適應那里的環境會變成什么樣？學生思考：植物到太空以后會變成什么樣？出示學生創作的太空里的植物作品圖片3教師示范繪畫步驟：（1）畫外輪廓，構圖要飽滿。（2）畫細節部分和局部的裝飾。（3）涂色。有序均勻，有序進行：先小塊后大塊，從上往下，從左往右，涂色不要涂出外輪廓線和覆蓋外輪廓線，不露底色。了解繪畫步驟步，為下一步創作做好準備。出示范繪畫步驟圖4.創作引導（1）欣賞同齡人作品。提問：你喜歡幾號作品？它的那些方面讓你喜歡？（2）教師小結：我們畫的太空里的植物要特點（新穎、美麗、罕見）明顯，造型生動，線條流暢，構圖飽滿，色彩對比鮮明，涂色有序均勻。欣賞作品，開展積極想象，發表自己的創意。出示同齡人作品圖片課堂實踐，學生進行制作（15分鐘）三、能力反饋（學生動手實踐）作業要求：想像畫：畫一種想象中的“太空里的植物”，給植物取個名，說一說它奇特的長相與它在太空中生長環境的關系。時間：15分鐘。教師巡視、指導學生。學生動手實踐，進行創作。出示作業要求圖片展示作品、評價交流（5分鐘）四、作業講評提問：1.給自己畫的植物取個名，說一說它的奇特長相與它在太空中生長環境的關系。2.你最喜歡哪位同學畫的植物，說一說喜歡哪一點？教師點評。（教師指導學生表達自己的想法）示范回答：我本來是金橘盆栽，到了月球后，月球上白天灰暗，白天熱（127多度）晚上冷（零下183多度），于是我就變成了會發光發熱的陽光樹盆栽，金橘變成了一個個小太陽，可用來照明和取暖，我在月球很受歡迎。本課總結：本節課我們了解了常見植物的外部形態：主要由根、枝（莖）、葉、種、花等部分組成；還討論了想象中的太空植物的特點（新穎、美麗、罕見）；學習了繪畫創作的步驟，涂色的技巧，完整回答問題的方法。小朋友們，認真學好這些本領，你會越畫越味道，像吃糖果一甜哦。作業展示，學生自評、互評，互相學習。嘗試表達自己的想法1.我本來是2.遇到什么環境3.我就變成什么顏色什么形狀什么功能的植物。拓展延伸（2分鐘）五、拓展延伸請同學們大自然中有許許多多奇特的植物，請你找找，把你認為奇特的植物畫下來，介紹給身邊的朋友。觀察生活，表現身邊的植物，課后進行嘗試。5 / 5