觀看視頻：你認為誰的說法是正確呢？有多少浪費本可避免第一課時想一想：我們在享用餐桌上的美食時，也可能會產生浪費。你知道餐桌上有哪些浪費的行為嗎？過度點菜剩菜不打包嚴重挑食這樣的浪費現象，你看見過、經歷過嗎？小采訪閱讀角夜深人靜，學校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。現在的孩子們可真忍心，把我們大團大團地扔掉。不吃夠主食，他們上課、玩耍、鍛煉很容易就會沒力氣的。閱讀角夜深人靜，學校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。我們也是，你看，只被咬了幾口就扔掉了。閱讀角夜深人靜，學校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。就是，太不像話了!”“我們蔬菜多有營養啊。”“廚師們認真地把我們洗干凈，精心地烹飪，孩子們卻一點都不珍惜他們的勞動成果。閱讀角夜深人靜，學校食堂角落的泔水桶里傳出一陣陣哭訴聲。現在孩子們吃得好了，變得更挑食了，我們這么美味也難逃被拋棄的命運。聽完這些食物的哭訴，你有什么話想說？浪費有多種表現：是浪費；是浪費；是浪費；是浪費；把不愛吃的食物扔掉是浪費；算看到計算結果，你有什么感受？1.用天平稱一稱，用小碗量一量，看看50克大來有多少。2.如果每個同學天浪費50克大米，全班網學一天共浪費多少大米年共浪費多少如果全校有500個學生，一年將浪費多少大米3.一個學生.個月大約吃9000克大米，如果能把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少學生吃一個月這種浪費是容易被忽視的，也許每次浪費的量看起來并不多，但日積月累就是一個很大的數目。放學回家，我放下書包，手里還有嗎刺的半瓶礦泉水。剛想扔進垃圾桶，媽媽就阻止了我:“浩浩，別浪費。”我說:“媽，一瓶水才一塊多錢，我頂多浪費了五毛錢。”媽媽說:“想想看，你浪費的只是五毛錢嗎”我想了想，說:“還浪費了水資源。”媽媽摸摸我的頭說:“是的。你不僅浪費了水資源，還浪費了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經過許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長途運輸，需要在倉庫保管，運到超市卸貨，理貨員運上架，有許多人付出了勞動。礦泉水瓶的生產也是如此。就更別提這背后制造機器、車輛、蓋房子、修橋鋪路的人力了。細算下來，一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛勞呢。”聽了媽媽的話，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。一瓶水背后的辛勞為什么媽媽說扔半瓶礦泉水浪費的不僅僅是五毛錢有人說浪費糧食不單是糧食的浪費。你知道在這背后，還浪費了什么？說一說相關鏈接據英國廣播公司2016年報道，科學研究發現，在過去50年中，全球食物需求從每人每天9614焦耳(功、能量和熱的單住)上升到了10032焦耳而浪費的食物卻從每人每天1295.8焦耳上升到了21318焦耳當前供人類食用的食物，多達三分之一被浪費浪費食物所導致的溫室氣體排放總量已從1.3億噸上升到了5.3億噸，增幅超過300%。科研人員研究發現，浪費食物所導致的環境污染將“巨幅增長”，增幅甚至可能相當于每年排放25億噸二氧化碳。同時，到21世紀中葉，全球人口將從現有的70億人左右上升到大約90億人，對食物的需求也會增加。由此看來，節約食物、拒絕浪費，既能減輕農業對環境的壓力，也能節約食品生產所需的資源，可謂意又重大。在家里，按需做菜，不挑食，不剩飯菜。保質期短的食品不要一次購買過多，免得吃不完過期。你怎么看待這些行為呢？我也知道浪費不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。我們在餐館請客，我讓媽媽別點太多，免得吃不完。可媽媽說桌上的菜都吃完了，讓人有點難堪。你怎么看待這些行為呢？自2013年1月起，全國掀起了一股“光盤行動”的熱潮。“光盤行動”旨在倡導人們不浪費糧食，從我做起，從小事做起。如在餐館就餐時，要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜打包帶走。節約糧食是習慣，更是美德。大家都從自身做起，從小事做起，為形成勤儉節約的良好社會風尚作出自己的努力。有多少浪費本可避免第一課時1、餐桌上的浪費行為2、養成節約食物意識課堂小結1、記錄一下你家里浪費糧食的行為。2、針對這些浪費的行為，提出你的建議