小練習(xí)（2）教學(xué)內(nèi)容：課本P40小練習(xí)（2）教學(xué)目標(biāo)：1、能用三位數(shù)加減法解決一些簡單實(shí)際問題，逐步養(yǎng)成應(yīng)用的意識和解決問題的能力。2、能從原有情景或題目中發(fā)現(xiàn)新問題，提出新問題，逐步發(fā)展“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題”的能力。3、初步培養(yǎng)學(xué)生解決應(yīng)用題的能力，并滲透愛心教育。教學(xué)重點(diǎn)：1、用三位數(shù)加減法解決一些簡單實(shí)際問題。2、從原有題目中提出新的問題并進(jìn)行解答。教學(xué)難點(diǎn)：1、從原有題目中提出新的問題并進(jìn)行解答。2、理解比多比少的問題，清楚其數(shù)量關(guān)系。教學(xué)關(guān)鍵：抓住解決問題的關(guān)鍵，掌握簡單的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片、媒體教學(xué)過程：口算常規(guī)訓(xùn)練：500100 700200 4507 5799 2703027070 900100 900100 13060 580240340210 42012 490120 800400 670340340140 51010 100890 890240 780120【在平常課堂中加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算速度和計(jì)算的準(zhǔn)確度。】一、 探究1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)是：小練習(xí)（2） 板示課題2、出示題1：小胖原來有77顆貝殼，今年又在海南島撿了25顆貝殼，現(xiàn)在小胖共有多少顆貝殼？（1）讀題并說說數(shù)量關(guān)系式。板書：原來有的顆數(shù)+又撿的顆數(shù)=共有的顆數(shù)（2）學(xué)生獨(dú)立列式解答。反饋并板書：77+25=102（顆）答：現(xiàn)在小胖共有102顆貝殼。（3）根據(jù)這道題，你還能提出新的問題嗎？（小組討論并反饋）【讓學(xué)生通過對這兩道題目的分析，鞏固已知兩個(gè)量求總數(shù)和該用加法，會(huì)講這種題型的數(shù)量關(guān)系式，掌握解決此類問題的方法。為下面的新課的引入做好鋪墊】3、出示題2：小亞一年級時(shí)收集了286張郵票，二年級開學(xué)到現(xiàn)在收集了159張郵票。小亞從上學(xué)開始到現(xiàn)在總共收集了多少張郵票？學(xué)生嘗試列式計(jì)算，并說說數(shù)量關(guān)系式。反饋：一年級收集的張數(shù)+二年級收集的張數(shù)=兩年收集的張數(shù)286+159=445（張）答：小亞從上學(xué)開始到現(xiàn)在總共收集了445張郵票。根據(jù)這道題，你還能提出新的問題嗎？ 【有了上一題的鋪墊，學(xué)生能把舊知識很快遷移到這道題目上，學(xué)生很容易列出算式，但部分學(xué)生由于豎式的不熟練，存在計(jì)算的錯(cuò)誤。】4、 練習(xí)：完成練習(xí)部分33頁的（1）、（2）5、 出示題3：植樹節(jié)，一年級有258人參加，二年級有161人參加。二年級比一年級少參加了多少人？（1）學(xué)生嘗試列式計(jì)算，并說說數(shù)量關(guān)系式。問：誰跟誰在比？誰多誰少？求什么？反饋并板書：二年級的人數(shù) 一年級的人數(shù)=相差人數(shù)258161=97（人）答：二年級比一年級少參加了97人。（2）根據(jù)這道題，你還能提出新的問題嗎？ （3）練習(xí)：二年級小朋友為“希望小學(xué)”捐圖書，捐了312本漫畫書，比科技書多147本。科技書多了幾本？捐的科技書和漫畫書一共有多少本？（愛心教育：能為有困難的同學(xué)提供力所能及的幫助。）【這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)難點(diǎn)，通過例題的講解是讓學(xué)生掌握住此類題目的計(jì)算方法，比誰多誰少，讓學(xué)生掌握住題意中誰是多的，誰是少的，是算多的還是少的，進(jìn)而確定計(jì)算的方法是用加法還是用減法。】學(xué)校舉行跳繩比賽。小丁丁跳了105個(gè)，小胖比小丁丁少跳了29個(gè)，小胖條了多少個(gè)？小胖比小亞少跳了34個(gè)，小亞跳了多少個(gè)？7、練習(xí)：完成練習(xí)部分33頁剩下的（3）和B級的（1）、（2）。二、總結(jié)今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)？三、拓展西瓜有234個(gè)，蘋果比西瓜多145個(gè)，蘋果和西瓜一共有多少個(gè)？【此題是在鞏固新知的基礎(chǔ)上，加深題目的難度，拓展出的兩步計(jì)算的題目。能力強(qiáng)的學(xué)生能列出綜合算式】板書設(shè)計(jì)： 小練習(xí)（2）原來有的顆數(shù)+又撿的顆數(shù)=共有的顆數(shù)77+25=102（顆）答：現(xiàn)在小胖共有102顆貝殼。二年級的人數(shù) 一年級的人數(shù)=相差人數(shù)258161=97（人）答：二年級比一年級少參加了97人。教后感